DoporučujemeZaložit web nebo e-shop

Domácí úkoly

Do konce školního roku zbývá
týd
8
8
dny
8
8
hod
8
8
min
8
8
sec
8
8
úterý 25. 1.
 
Do zelených desek si do 9/1 doplň nejdůležitější informace o mravenci a klíštěti.
 
Další úkoly pro děti, které dnes nejsou ve škole: 
V učebnici na přírodovědu si přečti na s. 48 všechno o mravencovi a klíštěti a nejdůležitější informace si doplň do zelených desek.
Můžeš se podívat na video o mravencích a na video o klíštěti.
Podívej se na nápovědu z tabule a podle ní si procvičuj pádové otázky a doplň PSČJ s. 39/6.
Celou Pošťáckou pohádku si můžeš buď přečíst, nebo pustit na tomto videu.
Zvládneš doplnit PSM s. 3/5? 

Nápovědu na řešení dnešních úkolů sem budu přidávat během dne, až je doplníme na tabuli.


 

pondělí 24. 1.
 
Do sešitu na český jazyk (jestli ho nemáš, tak na papír) napiš 3-5 vět o vodníkovi. Pomůže ti to, co jsme v pátek psali do PSČJ s. 35/1. 
 
Další úkoly pro děti, které dnes nejsou ve škole: 
Videa pana učitele Novotného, ve kterém svým žákům vysvětluje 1) písemné násobení dvojciferným činitelem, který končí nulou + 2) písemné násobení dvojciferným činitelem
2. díl PSM s. 3/1, 2, 3 a 4 - nápověda z tabule
Procvičuj si určování pádů
PSČJ s. 39/5 - nápověda z tabule

 

pátek 21. 1.
 
PSM s. 2/15 (označ správná slova ve větách)
 
Další úkoly pro děti, které dnes nejsou ve škole:
1. díl PSM s. 34/4 a 5 - nápověda z tabule
2. díl PSM s. 2/13 a 14 - nápověda z tabule
V učebnici na vlastivědu si na s. 57 a v horní části s. 58 přečti kapitolu o kraji Vysočina a do ZD doplň nejdůležitější údaje - takhle jsme to měli na tabuli.
Jestli máš ode mě papír na ČJ, doplň i/y ve 3. cvičení a zkus si doplnit pádové otázky a označit čísla pádů. Můžeš si to zkontrolovat podle tabule.
PSČJ s. 35/1 dole - přečti si, co máme o vodníkovi na tabuli, a vyber a napiš na každý řádek jednu informaci. My jsme si text z tabule nešetli, ale o vodníkovi jsme si jen povídali. Co jsme potom napsali do PSČJ, najdeš ZDE
Můžeš si pustit pohádku Vodník Kebule a víla Amálka.

 

čtvrtek 20. 1.
 
PSČJ s. 39/4a = Cvičení přepište do sešitu v množném čísle (jestli u sebe nemáš sešit na ČJ, napiš slova na papír)
 
Další úkoly pro děti, které dnes nejsou ve škole:
V tabulce s pádovými otázkami jsou u některých pádů předložky, které ti pomůžou s určením pádu. Často ale může být před podstatným jménem i jiná předložka. Podívej se na tento přehled předložek + pádových otázek.
PSČJ s. 39/3 a 4 - nápověda na 39/3
Jestli máš ode mě papír na ČJ, doplň i/y ve 2. cvičení a zkus si doplnit pádové otázky a označit čísla pádů - podívej se, jak jsme to dělali na tabuli
PSM s. 2/9, 10, 11 a 12 - nápověda na 2/9, 10 a 11
V učebnici na přírodovědu si přečti na s. 47 všechno o užovce, o zmiji a o ještěrce a nejdůležitější informace si doplň do zelených desek. Takhle jsme to měli na tabuli.
Na této stránce najdeš další informace a dvě zajímavá videa o zmiji. 

 

středa 19. 1.
 
PSČJ s. 38/2 Z nápovědy doplňte do vět ...
 
Další úkoly pro děti, které dnes nejsou ve škole:
V učebnici na vlastivědu si přečti kapitolu o Pardubickém kraji a do ZD doplň nejdůležitější údaje.
Takhle jsme dnes doplnili údaje o pardubickém kraji do MD 14/9 ve škole.
Ptej se a vybírej správnou pádovou otázku. Na každém řádku vyber správný počet prstů, který vyjadřuje číslo pádu. Jestli se ti to nedaří, nezoufej ješte to určitě budeme ve škole procvičovat.
Než začneš doplňovat PSČJ s. 38/1, podívej se na nápovědu, kterou budeme mít na tabuli.
Takhle jsme čísla pádů v PSČJ s. 38/1 doplnili ve škole.
PSM s. 1/5, 6, 7 a 8 
Pokud se ti dnes práce dařila, můžeš si pustit vyprávění o Dášeňce a Pohádu o psím ocásku.
Ve škole si zazpíváme písničku Bláznova ukolébavka.

 

úterý 18. 1.
 
Do zelených desek si do 9/1 doplň strakapouda, sovy a káně. Pamatuješ si, co jsem psala na tabuli?
 
Pro všechny marody:
Podívej se na domácí video, ve kterém ti Bakešovi vysvětlí, jak používat pádové otázky.
V PSČJ jsme dnes nedělali nic nového.
Jestli máš ode mě papír na ČJ, podívej se na nápovědu z tabule, podle které jsme společně doplnili 1. cvičení na papíru.
V učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli celou s.45. Podívej se, co jsem psala na tabuli, a co by mělo být v ZD.
2. díl PSM s. 1/4  (všechny 3 příklady, které budeš počítat, budou na odčítání :-) 

 

pondělí 17. 1.
 
Nový 2. díl PSM s. 1/3 Pamatuješ si nápovědu, kterou jsme měli na tabuli?
 
Pro Áďu, Aničku, Angeliku, Vanesu a Kristýnu:
2. díl PSM s. 1/1 a 2 
V PSČJ jsme dnes nedělali nic nového. Připomněli jsme si, co už víme o podstatných jménech:
Co jsou to podstatná jména (slova, která označují osoby, zvířata, věci, vlastnosti a děje)
Připomeň si z loňska domácí video Bakešových o tom, jak určit číslo podstatných jmen.
Podívej se i na jejich video o tom, jak určit rod podstatných jmen
pátek 14. 1.
 
PSM s. 31/3
 
Pro Adyse, Angeliku, Vanesu, Adama a Kristýnu:
PSM s. 34/1 a 2 - podívej se na postup rýsování, který jsme měli na tabuli
PSČJ s. 38/7 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
V učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 54 a horní část s. 55 a v modrých deskách jsme doplnili 14/8.

 

čtvrtek 13. 1.
 
PSČJ s. 37/4
 
Pro Elišku, Angeliku, Vanesu, Adama a Kristýnu:
PSČJ s. 37/3, 5 a 6 - zkontroluj si to podle tabule
Můžeš si pustit video o jezevci.
V učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli dolní část s.45 a v ZD jsme doplnili kunu lesní a jezevce lesního.
V matematice jsme dnes nedělali nic nového. 

 

středa 12. 1.
 
Modré desky 14/6 = Liberecký kraj - doplň si podle učebnice nejdůležitější údaje
 
Pro Angeliku, Vanesu, Lukáše a Kristýnu:
PSM s. 36/7, 8 a 9 
PSČJ s. 36/1 dole + s. 37/2 - obě cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule
V učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli dolní část s.52 a celou s. 53.

 

úterý 11. 1.
 
Do sešitu na český jazyk napiš čtyři věty z PSČJ s. 36/2.
 
Pro Vanesu, Pepu a Kristýnu:
PSM s. 35/3, 4, 5 a 6 
PSČJ s. 36/1, 2 a 3 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli.
V učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli dolní část s.44 a horní část s. 45.
V zelených deskách jsme doplnili 9/1 prase divoké, veverka obecná a liška obecná.

 

pondělí 10. 1.
 
PSM s. 35/1 - příklady si můžeš spočítat na papír, nebo můžeš použít kalkulačku :-)
 
Pro Vanesu, Lukáše, Tonyho a Kristýnu:
PSM s. 35/2 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
PSČJ s. 35/8 a 9 (pastelkami jsme označovali slovní druhy, používali jsme barvy, na které jsme zvyklí) + s. 35/10 - můžeš se podívat, jak jsme to měli na tabuli 

 

pátek 7. 1.
 
PSČJ s. 35/8
 
Pro Fandu, Aničku, Tamaru a Vanesu:
PSČJ s. 34/5 Podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli.
PSČJ s. 35/6 a 7
PSM s. 32/11 Můžeš se podívat na nápovědu na tabuli.
V učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 51 a horní část s. 52 a v modrých deskách jsme doplnili 14/6.
V učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli dolní část s.43 a horní část s. 44.
V zelených deskách jsme doplnili 9/1 srnec obecný a jelen evropský.

 

čtvrtek 6. 1.
 
PSM s. 32/10 Vzpomeň si, jak jsem kreslila podle zadání na tabuli. Ty budeš rýsovat :-)
 
Pro Aničku, Tamaru a Vanesu:
PSČJ s. 34/4 Květináče můžeš ozdoibit různými vzory, nebo jen vybarvovat pastelkami.
V PSM ani v přírodovědě jsme dnes nic nového nedělali. 

 

středa 5. 1.
 
PSČJ s. 34/3 Pamatuješ si, jak jsme četli celou bajku na tabuli?
 
Pro Aničku, Tamaru a Lukáše:
PSČJ s. 34/3 - podívej se, jak jsem pracovali na tabuli. Najdeš tam i celou bajku O slepici, která snášela zlatá vejce.
PSM s. 31/4 a 5 - můžeš se podívat na nápovědu z tabule
V učebnici na vlastivědu jsme si přečetli dolní část s.49 a celou s. 50.
V modrých deskách jsme doplnili 14/5.

 

úterý 4. 1.
 
ZD 8/10 Napiš názvy tří listnatých a tří jehličnatých ... 
Tento úkol je až na středu 6. 1. 
 
Pro Tamaru a Lukáše:
PSČJ s. 33/1 (podívej se, jak jsme to dělali na tabuli) a s. 33/2
V učebnici na přírodovědu jsme si přečetli dolní část s.42 a horní část s. 43.
V zelených deskách jsme doplnili 8/8 a 9.

 

pondělí 3. 1.
 
PSM s. 31/3 Pamatuješ si moji nápovědu na tabuli?
 
Pro Tamaru:
PSM s. 31/1 a 2

 

pátek 17. 12.
 
Domácí úkol na vánoční prázdniny:
Do sešitu na čtení si zapiš informace o knížce, kterou jsi v poslední době četl/četla.
 
Pro Niku:
V učebnici na vlastivědu jsme si přečetli kapitolu o Plzeňském kraji na s. 48-49 a v modrých deskách jsme doplnili 14/4

 

čtvrtek 16. 12.
 
Dobrovolný domácí úkol na pondělí 3. ledna: PSM s. 30/10
Zítra budeš potřebovat:
penál, vlastivědu (učebnici + desky), svačinu (může být vánoční :-) a pití, pokud půjdeš na oběd, tak i čip.
Skončíme (a do jídelny na oběd půjdeme) už v 11:30 hod.
 
Pro Niku a Lukáše:
PSČJ s. 32/1 nahoře = kvíz
PSM s. 30/8
V učebnici na přírodovědu jsme si přečetli s. 41 dole + s. 42 nahoře.
V zelených deskách jsme doplnili 8/6 a 7

 

středa 15. 12.
 
PSČJ s. 31/1 dole (vzpomeň si, jak byly věty na tabuli)
Jestli ještě nemáš 2. díl učebnice na matematiku, přines si do školy žlutý 1. díl, vyměním ti ho za 2. díl (modrý). 
 
Pro Niku a Lukáše:
PSČJ s. 31/1 - podívej se, jak jsme na tabuli označovali slovesa
PSM s. 30/7 - podívej se, jak jsme si to vysvětlili na tabuli
V učebnici na vlastivědu jsme si přečetli kapitolu o Jihočeském kraji na s. 46-47 a v modrých deskách jsme doplnili 14/3

 

úterý 14. 12.
 
PSM s. 29/6 - jestli potřebuješ, podívej se na nápovědu, kterou jsem psala na tabuli
 
Pro Niku:
PSČJ s. 31/4 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
V učebnici na přírodovědu jsme si přečetli s. 41 a v zelených deskách doplnili 8/4 a 8/5

 

pondělí 13. 12.
 
PSČJ s. 31/2 
 
Pro Niku a Lukáše:
pátek 10. 12.
 
PSM s. 30/9 Podívej se, jak jsem to rýsovala na tabuli.
Přines si do školy žlutou učebnici na matematiku, vyměním ti ji za 2. díl. 
 
Pro Pepu (a Šimona):
PSM s. 28/12 a 13
PSČJ s. 30/3 je těžké, doplň si ho podle tabule
V učebnici na vlastivědu jsme si přečetli s. 45 a horní část s. 46 = Středočeský kraj. Do MD jsme si doplnili 14/2 - podívej se na nápovědu na tabuli..

 

čtvrtek 9. 12.
 
PSČJ s. 30/1 a) Vyhledej ... Pamatuješ si, jak jsme to hledali a označovali na tabuli?
 
V pátek budeme na geometrii potřebovat kružítko + trojúhelník s ryskou a tužku na rýsování.
 
Pro Kristýnku a Pepu:
PSČJ s. 30/1 (můžeš si to zkontrolovat podle tabule) a s. 30/2 (piš celá slova i s předponami)
Nedělali jsme nic v PSM, ale při matematice jsme procvičovali příklady na písemné dělení.
V učebnici na přírodovědu si přečti text o javoru a bříze a doplň si o nich informace do ZD 8/3.

 

středa 8. 12.
 
PSM s. 28/11 Pamatuješ si nápovědu z tabule?
 
V pátek budeme na geometrii potřebovat kružítko + trojúhelník s ryskou a tužku na rýsování.
 
Pro Šimona, Lukáše a Pepu:
PSM s. 28/7-10 
Procvičuj si doplňování vy/vi
PSČJ s. 29/4 - můžeš si to zkontrolovat podle naší tabule
V učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 43-44 = Hlavní město Praha
Podívej se, jak jsme podle tabule doplnili v MD 14/1 a 2
Můžeš si pustit České pexeso - Praha

 

úterý 7. 12.
 
Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro všechny nepřítomné:
Podle učebnice na přírodovědu s. 40 + 41 si doplň zelené desky 8/3 (buk, dub, javor a bříza).
Takhle nějak by to pak v zelených deskách mohlo vypadat.

 

pondělí 6. 12.
 
1. Vyber si PSM s. 27/3 nebo PSM s. 27/5 (nebo můžeš udělat oba úkoly)
2. PSČJ s. 29/3 Pamatuješ si, jak jsme spojovali dvojice slov na tabuli?
Oba tyto úkoly jsou až na středu 8. 12.
Zítra budeme mít jen tělocvik a přírodovědu, zbytek dne strávíme v Domě dětí (Pavilon za Májem). 
 
Pro všechny marody:
PSM s. 27/1 (stačí, když spočítáš stáří vynálezů z jednoho sloupečku) + PSM s. 2 a 4 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
Doplň PSČJ s. 29/2 a pak si to zkontroluj podle tabule.

 

pátek 3. 12.
 
modré desky 13/3 (jestli chceš, můžeš si doplnit alespoň některé linky v 13/4 = Vyber si z měst a míst, která jsou na obrázcích, nebo se o  nich píše v kapitole 13 (stránky 39, 40, 41), ta, kde jsi někdy byl/byla a napiš je na linky.)
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
V učebnici vlastivědy si v kapitole Cestujeme po kulturních památkách a přírodních zajímavostech na s. 39-42 prohlédni fotografie a mapu.
V mojí nápovědě č. 1 ti přečtu první část této dlouhé kapitoly a poradím s doplněním 13/1 v modrých deskách.
V mojí nápovědě č. 2 ti přečtu druhou část kapitoly a poradím s doplněním 13/2 v modrých deskách.
 
Poslechni si moji nápovědu č. 3, která ti pomůže s doplněním PSČJ s. 29/1.
 
V UM s. 55/1 a 3 se otestujeme, jak umíme sčítat a odčítat. Násobení, dělení a slovní úlohy z této stránky si necháme na příští týden. 

 

čtvrtek 2. 12.
 
PSM s. 26/15  Podívej se na nápovědu z tabule.
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
V učebnici na přírodovědu si přečti s. 39 a v zelených deskách doplň 8/1 a 2.
 
Procvičuj si chytáky ve vyjmenovaných slovech po S (vždy si vyber dvojici slov)
Doplň PSČJ s. 28/4.
Poslechni si písničku Sivá holubičko, kdes byla.
 
Podívej se na test z geometrie v UM s. 56, který dnes budeme dělat ve škole. Můžeš si vyzkoušet, jestli z něj zvládneš alespoň 3 úkoly bez nápovědy.

 

středa 1. 12.
 
PSČJ s. 28/3 Věta o sýkorce se ti asi nevejde na linku, můžeš ji proto zkrátit. Obrázek kreslit nemusíš. :-)
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
Zopakuj si vyjmenovaná slova po S (po každém kliknutí se ti zobrazí další strana prezentace).
Doplň PSČJ s. 28/1 a 2. Můžeš se podívat, jak jsme to dělali na tabuli.
 
Na doplnění PSM s. 26/9, 10, 11, 13 a 14 jsem ti připravila nápovědu z tabule.
POZOR, zjistila jsem, že v původní nápovědě, která tady byla ráno, byly zmatky a chyby v nápovědě na zaokrouhlování. :-(
 
Podívej se, jak jsme na tabuli společně doplnili 11/4 v modrých deskách.
V mojí nápovědě ti přečtu z učebnice vlastivědy kapitolu o dopravě v ČR a poradím s doplněním 12/1 v modrých deskách.
 
Zazpívej si písničku Bude zima, bude mráz.

 

úterý 30. 11.
 
Seřaď podle výšky hory z UM s. 34/9 a do sešitu (jestli ho nemáš, tak na papír) zapiš 5 nejvyšších hor a jejich nadmořskou výšku
Umíš najít na mapě na konci učebnice vlastivědy všechna pohoří ze závorek?wink
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
Procvičuj si chytáky ve vyjmenovaných slovech po P (vždy si vyber dvojici slov)
Označuj správná slova ve větách v PSČJ s. 27/3. 
Můžeš si to zkontrolovat podle tabule.
 
Moje nápověda č. 1 ti pomůže s doplněním PSM s. 25/5, 6, 7 a 8.
 
V mojí nápovědě č. 2 ti přečtu, co máme v učebnici na přírodovědu na s. 36 a 37 o fretce a chameleonovi, a poradím ti s doplněním 7/2 v zelených deskách. 
Podívej se, co jsme doplnili ve škole na tabuli.

 

pondělí 29. 11.
 
PSČJ s. 27/2 
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
Připomeň si vyjmenovaná slova po P.
Doplň PSČJ s. 27/1. 
Zazpívej si písničku Běží liška k Táboru a doplň s. 27/4 (s. 27/3 zatím přeskočíme).
Můžeš se podívat, co jsme dnes měli při ČJ na tabuli
 
Zvládneš sčítat vždy sčítáš 3 sčítance z řádku nebo ze sloupečku v tabulce v PSM s. 25/1? Podívej se na nápovědu z tabule, nebo si pusť moji nápovědu č. 1.
Můžeš se podívat di UM na s. 43, jsou tam další letopočty a vynálezy. 
Moje nápověda č. 2 ti pomůže s doplněním PSM s. 5/2.
Nápověda č. 3 je na slovní úlohy v PSM s. 25/3 a 4.
 
Při pracovním vyučování si dnes vyrobíme bambuli z vlny. Návod najdeš v PSČJ na s. 12 dole nebo na internetu.
Co si máš doplnit z angličtiny, si jistě zvládneš zjistit od svých spolužáků. wink

 

pátek 26. 11.
 
PSČJ s. 26/2 (děti, které jsou doma, by už toto cvičení měly mít hotové :-)
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
Doplň PSČJ s. 26/3 (piš jen jednotlivá slova, věty si jen říkej, psát je nemusíš) a PSČJ s. 26/4
Procvičuj si doplňování i/y po M.
 
Připrav si tužku na rýsování, pravítko a trojúhelník (nebo 2 trojúhelníky) a podle mojí nápovědy č. 1 rýsuj rovnoběžky v PSM na s. 24/11. Omlouvám se za kvalitu videa, ale snad to podle něj zvládneš.
 
V mojí nápovědě č. 2 ti přečtu, co máme v učebnici na vlastivědu na s. 33 dole + s. 34 + s. 35 o průmyslu v České republice, a poradím ti s doplněním 11/3 v modrých deskách.

 

čtvrtek 25. 11.
 
Do sešitu (jestli ho nemáš, tak na papír) vyřeš slovní úlohu z UM s. 27/42 - nakresli si jednoduché znázornění, příklad a odpověď. Pamatuješ si znázornění, které jsme měli na tabuli?
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
 
V PSM na s. 24 přeskočíme 1 a 2. Podívej se na moji nápovědu č. 1, ve které ti připomenu, jak jednoduché je násobení deseti a stem v PSM s. 24/9, a poradím s řešením slovní úlohy v PSM s. 26/10.
 
Moje nápověda č. 2 ti poradí s doplněním PSČJ s. 26/1. 
Zvládneš doplnit správná i,í/y,ý do PSČJ s. 26/2?
 
V nápovědě č. 3 ti přečtu, co máme v učebnici na přírodovědu s. 35 a 36 o křečkovi a o andulce. Podle toho si pak určitě zvládneš doplnit údaje o těchto domácích mazlíčcích do zelených desek. 
 
Vyber si jeden sloupeček z UM s. 26/30, napiš ho na papír a spočítej.
Na tabuli najdeš znázorněné slovní úlohy z UM s. 26/27 a 27/35, 36 a 38. Jestli se ti podaří alespoň některé slovní úlohy vyřešit, vyfoť a pošli i je. 
enlightened

 

středa 24. 11.
 
Do sešitu (jestli ho nemáš, tak na papír) napiš věty z PSČJ  s. 25/6 Diktát - vyber si, jestli napíšeš a) nebo b).
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
Procvičuj si rozdíl mezi slovy mýt/mít, myla/milá, mýlí/milý
Pak doplň PSČJ s. 25/4 a 5. Můžeš se podívat na nápovědu z tabule.
 
Aktuální údaje z roku 2021 na doplnění PSM s. 23/1 najdeš ZDE.
PSM s. 23/2 určitě zvládneš bez nápovědy. 
Podívej se, jak jsem další cvičení v PSM s. 23/3, 4, 5 a 6 dělali společně na tabuli.
Ve vlastivědě dnes probereme první část kapitoly 11 Nerostné suroviny a průmysl (= v učebnici dolní polovina s. 31, celá s. 32 a horní polovina s. 33). Podívej se na moji nápovědu, ve které ti všechno přečtu a poradím ti s doplněním 11/1 a 2 v modrých deskách. Co jsme měli při vlastivědě na tabuli, najdeš ZDE.

Můžeš si zazpívat písničku Komáři se ženili (možná bude na začátku reklama :-(


 

úterý 23. 11.
 
PSM s. 22/8 + 9 + 10 - vzpomeň si na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli (vyber si správnou tabulku)
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
Připomeň si rozdíl mezi zájmenem MY a zájmenem MY (= tvar zájmena JÁ).
Tato zájmena doplň do PSČJ s. 25/3.
 
V učebnici na přírodovědu jsme si přečetli s. 34 a horní polovinu s. 35.
V zelených deskách jsme podle tabule doplnili 7/1 Doplň.
Zopakuj si, co víš o včele. Můžeš se podívat na dvě videa: Včela medonosná a Včelí stát.
 
Informace od paní učitelky o angličtině: 
Ve čtvrtek si napíšeme písemku z číslovek 10-100 (celá třída). Děti je potřebují umět napsat, současně i čísla s pomlčkou např. 26 : twenty-six. Kdo chce jedničku, opravdu se potřebuje doma na test připravit. 
Skupina p.uč.Tietzové bude zkoušená současně z písničky: To be song, ať s tím děti počítají. Pro jistotu uvádím i odkaz na ni.: https://www.youtube.com/watch?v=PZCcRzgrr8Y

 

pondělí 22. 11.
 
PSČJ 25/2 -  můžeš si to zkontrolovat podle nápovědy, kterou jsme měli na tabuli.
 
Další úkoly pro děti, které nejsou ve škole:
V hodině matematiky jsme procvičovali příklady na písemné dělení a slovní úlohy z UM s. 25/16-20. Nápovědu jsme měli na tabuli. Příklady, které tam nejsou vypočítané, a slovní úlohy spočítej na papír, vyfoť a pošli mi je, abych ti to mohla zkontrolovat. 
enlightened
Zopakuj si vyjmenovaná slova po M (po každém kliknutí se objeví další stránka).
PSČJ s. 25/1 - podívej se na nápovědu na tabuli.

 

pátek 19. 11.
 
Pusť si moji nápovědu č. 1 a doplňuj podle ní obyčejnou tužkou i/, /y, ý do PSČJ s. 24/4. 
Potom si pusť nápovědu č. 2 a zkontroluj si, zda máš všechno doplněné správně, případně si oprav perem chyby.
 
V nápovědě č. 3 ti poradím, jak počítat příklady v PSM s. 22/11.
Jestli potřebuješ poradit s PSM s. 22/12 a 13, pusť si moji nápovědu č. 4.
PSM s. 22/8, 9 a 10 zatím přeskočíme.
 
V nápovědě č. 5 ti přečtu o savcích a hmyzu z okolí našich domovů (učebnice přírodovědy s. 32 a 33) a ukážu, co doplnit do cvičení 6/5 v zelených deskách.
Jak vypadá celé doplněné cvičení v zelených deskách uvidíš ZDE.
Jestli chceš získat jedničku z přírodovědy, napiš v ZD 6/5 na linky dole jednotlivá vývojová období běláska zelného, vyfoť a pošli mi to. Nápovědu na tento úkol najdeš v učebnici na s. 33 na obrázku vpravo dole.
enlightened
Prohlédni si mapu ve vlastivědě na s. 30 a podívej se na moji nápovědu č. 6, ve které ti přečtu s. 29 a 30 a poradím ti s doplněním cvičení 10/1-4 v modrých deskách.
Celé cvičení z modrých desek najdeš ZDE.
 
Dnešní splněné úkoly (kromě přírodovědy) mi nemusíš posílat, zkontroluju si je, až budeme opět ve škole.
 
Doufám, že jste všichni v pořádku, že do pondělí budete mít potvrzený negativní výsledek PCR testu, a že příští týden budeme s většinou z vás už zase společně pracovat ve škole. Kdyby byl nějaký problém, ozvěte se mi.

 

čtvrtek 18. 11.
 
V době, kdy máme dnes na rozvrhu angličtinu (9:00 - 9:30 hod.), by měla být online hodina. 
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 24/3, připrav si obyčejnou tužku a podívej se na moji nápovědu č. 1.
Až budeš mít cvičení doplněné, zkontroluj si ho podle nápovědy č. 2.
Celé doplněné cvičení najdeš také na tabuli.
 
Nápověda č. 3 ti pomůže s řešením slovní úlohy PSM s. 21/6.
Jak doplnit čtverce v PSM s. 21/7 ti vysvětlím v nápovědě č. 4.
Jestli chceš získat jedničku z matematiky, vyfoť a pošli mi doplněné všechny 3 čtverce v PSM s. 21/7.enlightened
 
Pusť si moji dlouhou nápovědu č. 5, ve které ti přečtu z učebnice přírodovědy s. 30-32 text o ptácích v okolí lidských obydlí (vlaštovka, jiřička, čáp, poštolka, straka), a poradím ti s doplnění 6/4 v zelených deskách. Celou doplněnou stránku ze zelených desek najdeš také na tabuli.
 
Připomínám úkol na tento týden od paní učitelky Kovářové: Postavte ze stavebnice dům nebo část domu. Můžete využít kostky, lego, merkur, papírové krabičky. Využijte anglická slovíčka, ke stavbě napište lístek se slovíčkem, vyfoťte a zašlete na pavlina.kovarova@zsbenese.cz

 

úterý 16. 11.
 
Zopakuj si vyjmenovaná slova po L (po každém kliknutí se ti zobrazí další strana prezentace).
K vyjmenovaným slovům přiřazuj slova příbuzná, vpravo nahoře pak klikni na další, zobrazí se další stránka.
Až doplníš PSČJ s. 24/1 a 2, podívej se, jak to máme na tabuli.
 
Sice není pátek, ale opět budeme rýsovat.
Připrav si PSM, tužku na rýsování a trojúhelník s ryskou.
V mojí nápovědě č. 1 rýsuju v PSM s. 20/13, v nápovědě č. 2 rýsuju v PSM s. 20/14. 
Všechno si to pak můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
nápovědě č. 3 ti přečtu text z učebnice přírodovědy s. 28 a 29 a poradím s doplněním 6/2 v zelených deskách (6/3 zvládneš doplnit podle UPŘ s. 30). 
 
Podívej se na nápovědu č. 4. Přečtu ti z učebnice vlastivědy, jaký je rozdíl mezi počasím a podnebím, a poradím ti s doplněním MD 9/1 a 2. Můžeš si to zkontrolovat také podle tabule.
Pamatuješ si, jaké bylo včera počasí? Zakresli ho jednoduchými symboly do prvního rámečku v MD 9/3. Zaznamenávej počasí i v dalších dnech tohoto týdne.
 
Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je, až budeme opět ve škole.
 
Úkoly z angličtiny na tento týden by měly být zadané v Teamsech, najdeš je také ZDE
V době, kdy máme na rozvrhu angličtinu (= úterý 11:50 - 12:20 a ve čtvrtek 9:00 - 9:30 hod.), by měly být online hodiny. Pozvánka by měla být v Teamsech. Skupina vždy platí pro celou třídu.
 
Úkol na tento týden od paní učitelky Kovářové: Postavte ze stavebnice dům nebo část domu. Můžete využít kostky, lego, merkur, papírové krabičky. Využijte anglická slovíčka, ke stavbě napište lístek se slovíčkem, vyfoťte a zašlete na pavlina.kovarova@zsbenese.cz
Připomínám, že ve středu 17. 11. je státní svátek, takže na tento den žádné domácí úkoly nebudou. wink

 

pondělí 15. 11.
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 23/7, podívej se na moji nápovědu č. 1. Přečtu ti věty, ty označuj obyčejnou tužkou, které ze slov v závorce ve větě je správně.
Podle nápovědy č. 2 si pak můžeš toto cvičení zkontrolovat a opravit případné chyby.
 
Procvičuj si i další chytáky ve vyjmenovaných slovech po B.
 
Sice není pátek, ale budeme rýsovat.
Připrav si PSM s. 18/4, tužku na rýsování, 2 trojúhelníky nebo 1 trojúhelník a pravítko.
Rýsuj podle mojí nápovědy č. 3
Vloudila se chybička, omlouvám se, původně tady bylo špatné video.sad
Pokud už jste podle něj udělali PSM s. 20/14, nevadí.
 
Poslechni si moji nápovědu č. 4 a doplň podle ní v modrých deskách 8/2, 3 a 4.
Jestli chceš získat jedničku z vlastivědy, vylušti názvy alespoň 10 řek z této mapy a napiš mi je do zprávy nebo si je napiš na papír a pošli mi je jako fotku.
enlightened
V nápovědě č. 5 ti přečtu text z učebnice přírodovědy s. 27 a 28 a poradím s doplněním 6/1 v zelených deskách.
 
Každý den si přečti alespoň kousek ze své knížky.
Do sešitu na čtení si během tohoto týdne zapiš knížku, kterou jsi v poslední době četl/četla (název knížky, spisovatel, obrázek, krátce si zapiš, o čem knížka je, které jsou hlavní postavy, kde se odehrává, , ...).
 
Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, (kromě vlastivědy) zkontroluju si je, až budeme opět ve škole.
 
Angličtina:
Dnes by měla dát paní učitelka na Microsoft Teams jen úkoly k samostatnému plnění.  
V dalších dnech už se připojíte na online v době, kdy máte na rozvrhu angličtinu = úterý 11:50 - 12:20 a ve čtvrtek 9:00 - 9:30 hod. Pozvánku na tyto online hodiny najdete v Teamsech. Skupina platí pro celou třídu.

 

pátek 12. 11.
 
MD 8/1 Podaří se ti sestavit ...? Vzpomeň si, jak jsme vybarvovali rybičky na tabuli.
 
Během příštího týdne si do sešitu na čtení zapiš další knížku, kterou jsi v poslední době četl/četla.
 
Pro všechny nepřítomné:  
v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 23-26
- jednotlivé řeky, o kterých jsme četli, jsme hledali na velké mapě (na konci učebnice)
- podle tabule jsme doplnili PSČJ s. 23/6
- PSM s. 16/13 a 14 - kreslili a rýsovali jsme rovnoběžky, snad to pochopíš podle nápovědy na tabuli
- až doplníš PSM s. 20/10 a 11, můžeš si to zkontrolovat podle tabule

 

čtvrtek 11. 11.
 
PSM s. 21/4 a 5 
 
Pro Lukáše, Vanesu a Aničku:  
v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli s. 22-24 
- na tabuli a v zelených deskách jsme doplnili 5/3 a 4
- Doplň a pak si zkontroluj podle něší tabule PSČJ s. 22/1, 2 a 3 + s. 22/4 a 5
- PSM s. 21/3 - nápovědu jsme měli na tabuli

 

středa 10. 11.
 
PSČJ s. 21/3 (vzpomeň si, jak jsme to měli na tabuli)
Můžeš si vyzkoušet. jestli rozumíš i významu dalších přísloví
 
Pokud se ti ještě nedaří počítat příklady na dělení, podívej se na Moji nápovědu, která ti připomene, jak počítáme ve škole. 
 
V pátek 12. 11  po svačině navštívíme tradiční koncert souboru Paprsek Dětská nota ve velkém sále Škoda muzea. Vstupné zaplatím z našich společných peněz. Po návratu pokračujeme ve vyučování podle rozvrhu hodin (do 13:30 hod.). Podmínkou účasti na hromadné akci je negativní test na Covid 19., všechny děti se tedy v pátek ráno ve škole otestují antigenním testem.
 
Pro Lukáše a Vanesu:  
v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 21 a s. 22
- v modrých deskách jsme do mapy 7/3 doplnili podle tabule největší české a moravské nížiny
- procvičovali jsme písemné dělení
- PSM s. 20/1 a 2 (dolní polovinu s. 19 jsme zatím přeskočili)

 

úterý 9. 11.
 
ZD 4/2 Které živočichy ... 
 
Pro Lukáše:  
PSČJ s. 21/2 - doplnili jsme i/y a obtáhli jsme si velká písmena v místních názvech podle tabule
- v učebnici na přírodovědu jsme si společně prohlédli zelenou tabulku na s. 21 a v zelených deskách jsme doplnili 4/3 - podívej se na nápovědu na tabuli
- v učebnici na přírodovědu jsme si ještě společně přečetli s. 23 a v zelených deskách doplnili 5/1 a 2.

 

pondělí 8. 11.
 
Do sešitu napiš 2 věty z UČJ s. 32/6. 
 
Pro Vanesu:  
PSČJ s. 21/1 - podívej se, jak jsme to měli na tabuli 
- PSM s. 20/8 a 9 - pracovali jsme společně na tabuli

 

pátek 5. 11.
 
MD 7/2 Rozlušti názvy pohoří.
Tento úkol je až na středu 10. 11. 
 
Pro Lukáše, Pavla, Kristýnu a Pepu:  
- PSM s. 18/1, 2 a 3 - zkontroluj si to podle tabule (u 2. budeš mít jiné rozměry :-)
- podívali jsme se na video o rýsování rovnoběžek a vyzkoušeli jsme si rýsování rovnoběžek pomocí dvou trojúhelníků na papír 
- jak rýsovat rovnoběžky, najdeš i v naší UM s. 39
- PSČJ s. 20/1 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
- společně jsme doplnili MD 7/3

 

čtvrtek 4. 11.
 
ZD 4/1 d) žížala obecná - růžovou nebo červenou pastelkou si označ, která slova jsem četla z tabule o žížale (najdeš je i v učebnici na přírodovědu na s. 20-21), a perem doplň slova na linky
Tento úkol je až na příští přírodovědu v úterý 9. 11. 
 
Pro Kristýnu a Pepu:  
- PSM s. 19/1, 3, 4 a 5, jednoduché znázornění ke slovním úlohám najdeš na tabuli. Stránky 17 a 18 jsme zatím přeskočili.
- PSČJ s. 20/5 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
- společně jsme si přečetli v UPř s. 20-21, do zelených desek jsme doplnili 4/1 c) kur domácí

 

středa 3. 11.
 
Do sešitu napiš 3 věty z PSČJ s. 16/5, které tam ještě nemáš.
 
Pro Kristýnu a Pepu:  
- PSM s. 16/12 - na tabuli jsme si zopakovali, jak počítat příklady na písemné dělení
- Než začneš doplňovat PSČJ s. 20/4, podívej se, jak jsme si to vysvětlovali na tabuli
- v UVl jsme si prohlédli mapu na s. 19 dole, hledali jsme na ní města a názvy pohoří, společně jsme si přečetli s.20 a 21, pohoří, o kterých jsme si četli, jsme pak hledali na velké mapě na konci učebnice. V modrých deskách jsme dnes nic nedělali.
- zazpívali jsme si písničku Já jsem muzikant

 

úterý 2. 11.
 
PSM s. 16/vyber si 9 (pamatuješ si znázornění na tabuli?) nebo 12 (= písemné dělení)
 
Pro Kristýnu:  
- PSM s. 16/10 a 11 - doplňovali jsme podle nápovědy na tabuli
- PSČJ s. 16/5 - na tabuli jsme ve větách hledali základní skladební dvojice (přísudek a podmět) a označovali jsme druhy slov 
- druhou, čtvrtou a šestou větu z PSČJ s. 16/5 jsme si pak napsali do sešitu jako diktát
- v UPř jsme si přečetli s. 18, s. 19 a horní část s. 20, v zelených deskách jsme doplnili 5/1 a) pes domácí + b) kočka domácí - podívej se, jak jsme to měli na tabuli

 

pondělí 1. 11.
 
Do sešitu napiš z PSČJ s. 19/3 jen slova, která mají předponu. Vzpomeň si, jak jsem je označovala na tabuli.
 
Pro Kristýnu a Adyse:  
- PSČJ s. 19/1, 2 a 3 - nápovědu najdeš na tabuli

 

pátek 22. 10.
 
Připrav si trojúhelník s ryskou, tužku na rýsování a PSM.
Podle mojí nápovědy č. 1 rýsuj v PSM s. 14/12.
POZOR, byla jsem upozorněna na to, že mám v tomto videu chybu - druhou přímku jsem pojmenovala m, ale správně se má jmenovat n.
Podle mojí nápovědy č. 2 rýsuj v PSM s. 14/13.
Na výsledek mého rýsování se můžeš podívat na tabuli.
 
Moje nápověda č. 3 ti připomene, jak jsme ve škole počítali různé příklady na písemné dělení. 
 
V nápovědě č. 4 ti poradím s doplněním PSČJ s. 18/3.
Až budeš mít toto cvičení doplněné, můžeš si ho zkontrolovat podle nápovědy č. 5.
Nápověda č. 6 ti pomůže s doplněním PSČJ s. 18/4 a 5.
Všechna dnešní cvičení z PSČJ si můžeš zkontrolovat také podle tabule.
 
V nápovědě č. 7 ti přečtu, co je v učebnici na vlastivědu na s. 19, a poradím ti, co doplnit do modrých desek.
Připrav si učebnici na vlastivědu, otevři si velkou mapu na konci učebnice a zkus v ní hledat pohoří, o kterých ti budu číst z učebnice ze strany 20 v mojí nápovědě č. 8.
 
V knížce Z deníku Kocoura Modroočka si dnes přečti další kapitolou na s. 50-53 Zrádná tma a zapiš si ji do sešitu na čtení.
Jestli se ti vyprávění kocoura Modroočka líbí, můžeš i v dalších dnech pokračovat ve čtení a v zapisování kapitol do sešitu.
Pokud tě už Modroočko nebaví, můžeš si místo toho číst svoji knížku. Do sešitu na čtení si na novou stránku zapiš knížku, kterou přečteš příští týden v době podzimních prázdnin, nebo kterou jsi v poslední době četl/četla.
 
Připomínám, že celý příští týden ještě nebudeme ve škole.
Kromě čtení nebudou žádné další domácí úkoly, protože na pondělí a úterý vyhlásila paní ředitelka volno z důvodu výměny oken na schodbách naší školy, ve středu a v pátek jsou podzimní prázdniny, ve čtvrtek je státní svátek. 
Ve škole bychom se tedy měli opět sejít až v pondělí 1. listopadu. V tento den budeme mít vyučování jen do 11:40 hodin. 
Prosím rodiče, aby mě informovali o výsledcích PCR testů, na covid 19, které by děti měly v těchto dnech podstoupit. Pokud tento test vyjde pozitivně, bude vás kontaktovat hygiena a oznámí vám prodloužení karantény. Držím palce, aby tomu tak nebylo a všichni jste si mohli užít volný týden.

 

 

čtvrtek 21. 10.
 
Moje nápověda č. 1 ti pomůže s doplněním PSČJ s. 18/1, podle mojí nápovědy č. 2 si pak zkontroluj, jestli máš cvičení správně doplněné.
Stejné to bude i u PSČJ s. 18/2 – v nápovědě č. 3 je vysvětlení, nápověda č. 4 je kontrola.
Obě doplněná cvičení si můžeš zkontrolovat také podle tabule.
 
Jak počítat v PSM s. 15/5 a 6, ti řeknu v mojí nápovědě č. 5.
Pokud si nevíš rady s doplněním PSM s. 15/7 a 8, podívej se na moji nápovědu č. 6.
 
V nápovědě č. 7 ti budu postupně číst, co je v učebnici na přírodovědu v kapitole 4 Živočichové a stavba jejich těla na s. 17 + 18.
Jestli chceš získat jedničku, nauč se pojmenovat živočichy, kteří jsou na obrázcích na těchto dvou stránkách, oběma jejich názvy. Nemusíš mi nic posílat, vyzkouším si tě, až se zase sejdeme ve škole.
enlightened
V zelených deskách dnes žádný úkol není.
 
V knížce Z deníku Kocoura Modroočka si přečti další kapitolou na s. 46-49 Jdeme do světa a zapiš si ji do sešitu na čtení.

 

středa 20. 10.
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 17/3, podívej se na moji nápovědu č. 1.
Celé doplněné cvičení si pak můžeš zkontrolovat buď podle mojí nápovědy č. 2 nebo podle tabule.
 
V PSM přeskočíme s. 14/12 a 13 (rýsování si necháme až na pátek J)
Moje nápověda č. 3 ti pomůže s doplněním PSM s. 15/1 a 2.
Moje nápověda č. 4 je na PSM s. 15/3 a 4.
Nápovědu na všechna tato cvičení najdeš také na tabuli.
 
V učebnici na vlastivědu se podívej na mapu České republiky na s. 16.
Podle rámečku vpravo nahoře poznáš, kolik obyvatel mají města vyznačená na mapě.
V modrých deskách podle toho doplň cvičení 6/2.
Pokud chceš získat jedničku, hotový úkol 6/2 z modrých desek vyfoť a pošli mi ho (na WhatsApp, e-mailem nebo na Teams).
enlightened
V učebnici na vlastivědu  si prohlédni fotografie na s. 17 a 18.
V mojí nápovědě č. 5 ti přečtu pokračování kapitoly 6 Obyvatelstvo naší vlasti (dolní polovina s. 16 + s. 17 + s. 18) a poradím ti i s doplněním cvičení 6/3 v modrých deskách.
Všechno, co máš dnes doplnit do modrých desek, najdeš také ZDE.
 
Přečti si další kapitolou = s. 40-45 Učím se zpívat v knížce Z deníku Kocoura Modroočka a zapiš si ji do sešitu na čtení.

 

úterý 19. 10.
 
Angličtina online na Teams je dnes od 11:50 do 12:20 hodin.
Pozvánku na tyto online hodiny najdete v Teamsech. Skupina platí pro celou třídu.
Pokud neznáte svoje heslo na Teams, ozvěte se mi (paní zástupkyně Kendíková vám musí vygenerovat nové).
 
Moje dnešní dlouhá nápověda ti vysvětlí, proč se v některých slovech nepíše BĚ, ale BJE, a pomůže ti s doplněním PSČJ s. 17/2. Svoji hotovou práci si můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Další moje nápovědy ti poradí, jak doplnit PSM s. 14/7, PSM s. 14/8 a 9, jak řešit slovní úlohu v PSM s. 14/10, jak doplnit tabulku v PSM s. 14/11.
 
Přečtu ti kapitolu Květ z učebnice na přírodovědu na s. 16 a poradím s doplněním úkolů 3/4 (květ) a 5 (části rostliny) v zelených deskách. Všechno, co je dnes na tabuli, najdeš ZDE
 
V knížce Z deníku Kocoura Modroočka dnes pokračuj další kapitolou - s. 37-39 Bleděmodrá. Do sešitu na čtení si pak zapiš název této kapitoly.

 

pondělí 18. 10.
 
Angličtina:
Dnes by měla dát paní učitelka na Microsoft Teams jen úkoly k samostatnému plnění. Najdete je i ZDE.  
V dalších dnech už se připojíte na online v době, kdy máte na rozvrhu angličtinu = úterý 11:50 - 12:20 a ve čtvrtek 9:00 - 9:30 hod. Pozvánku na tyto online hodiny najdete v Teamsech. Skupina platí pro celou třídu.
 
Pokud neznáte svoje heslo na Teams, ozvěte se mi (paní zástupkyně Kendíková vám musí vygenerovat nové).
 
PSČJ s. 16/1 + další cvičení z UČJ s. 24 = předpony v-, ob- a vy/vý - podívej se na nápovědu na tabuli, nebo na moji videonápovědu č. 1
 
PSM s. 13/4, 5 a 6 Tyto úkoly jsou dobrovolné – pro děti se zájmem nejen o matematiku, ale také o zeměpis, dějepis a geometrii. Podívej se, co bychom měli ve škole na tabuli. Pomůže ti i moje videonápověda č. 2.
 
Každý den si přečti alespoň jednu kapitolu z knížky Z deníku Kocoura Modroočka, dnes by to měla být na s. 34-36 Už nikdy nebudu chytat veverky. Tuto kapitolu si zapiš do sešitu na čtení stejným způsobem, jako jsme to udělali minulý týden ve škole (podívej se na tabuli).
 
Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je, až budeme opět ve škole.

 

pátek 15. 10.
 
modré desky 5/3 Domácí úkol - tento úkol je až na středu 20. 10. 
 
Pro děti, které už umí dělit a odčítat, ale ještě nezvládají princip písemného dělení, nabízím doučování v pondělí 18. 10. po obědě (12:50 - 13:30 hod). 
 
Pro Lukase, Pavla a Jennifer:  
- podívali jsme se na video, ve kterém nám pan učitel Novotný vysvětlil, jak rýsovat kolmice, které procházejí daným bodem
- procvičovali jsme písemné dělení a doplnili jsme PSM s. 13/1, 2 a 3 
- PSČJ s. 16/2, 3 a 4 jsme doplnili společně podle tabule
- v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli dolní část s. 14 
- v modrých deskách jsme doplnili 6/1 Podle mapy ... - nápovědu najdeš na tabuli

 

čtvrtek 14. 10.
 
PSM s. 12/8 (nápovědu máš na papírku)
 
Pro Jennifer:  
- PSM s. 12/6 a 7 - podívej se na nápovědu na tabuli
- můžeš trénovat rozlišování předpon a předložek roz- a roz
- v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli s. 14 a 15
- v zelených deskách jsme doplnili 3/1. kořen, 2. stonek a 3. list

 

středa 13. 10.
 
PSČJ s. 15/3 Slož a napiš na linky 10 slov (podobně, jako jsem je psala na tabuli)
 
Pro Jennifer:  
- porovnávali jsme čísla u dinosaurů
- PSČJ s. 15/1 a 2 - podívej se na nápovědu na tabuli
- v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli dolní část s. 13 + s. 14
- v modrých deskách jsme doplnili 5/1 Podle mapy ... + 5/2 (to si doplníš, až budeš ve škole)

 

úterý 12. 10.
 
PSM s. 10/13 - vzpomeň si, jak jsem tento úkol kreslila a rýsovala na tabuli.
 
Pro Lukáše a Jennifer:  
- PSM s. 10/12
- PSČJ s. 14/2 - doplňovali jsme společně podle tabule
- v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli dolní polovinu s. 12 + s. 13
- v zelených deskách jsme podle nápovědy na tabuli doplnili 2/4 Některé rostliny ...

 

pondělí 11. 10.
 
Do sešitu napiš 3 věty z UČJ s. 20/8 se správnou předponou.
 
Pro Jennifer:  
- PSM s. 11 - doplnili jsme celou stránku podle nápovědy na tabuli
- rozdíl mezi předponami a předložkami nám vysvětlila Primaúča Libuška
- PSČJ s. 14/1

 

pátek 8. 10.
 
Modré desky na vlastivědu 4. Česká republika ... Pamatuješ si, jak jsme to dělali na tabuli?
Tento úkol je až na středu 13. 10.
 
Pro Lukáše:  
- procvičovali jsme příklady na písemné dělení podle PSM s. 8/9
v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 12 a horní část s. 13, na tabuli jsme pak hledali správné dokončení vět.

 

čtvrtek 7. 10.
 
PSČJ s. 13/1 nebo 2 nebo oba úkoly
 
Připomínám, že zítra z důvodu konání voleb na naší škole končíme už v 11:40 hod. Je to pouze orientační čas, protože se všechny třídy musí vystřídat v jídelně.
 
Pro Lukáše:  
- vysvětlili jsme si princip písemného dělení a společně podle tabule jsme doplnili příklady v PSM s. 7/6 - všechno ti vysvětlím, až budeš příští týden ve škole, zatím si procvičuj příklady na násobení a dělení :-)
v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli s. 11 a horní část s. 12 a v zelených deskách jsme postupně doplnili všechny tři části úkolu 2/3

 

středa 6. 10.
 
UM s. 15/95 - vyber si a do sešitu spočítej kterékoliv 2 sloupečky
 
Pro Lukáše a Adyse:  
- pustili jsme si hezká a poučná videa o státní vlajce, o státním znaku a o státní hymě
- PSM s. 10/11 - můžeš si to zkontrolovat podle tabule
- PSČJ s. 12/1 - zkoušeli jsme, kolik úkolů zvládneme doplnit samostatně bez nápovědy

 

úterý 5. 10.
 
PSČJ s. 11/3 - stačí, když napíšeš kterékoliv 3 věty (nápovědu najdeš na tabuli)
 
Pro Lukáše a Adyse:  
- PSM s. 10/10 - výpočty si můžeš zkontrolovat podle tabule (najdeš tam i příklady na odčítání, které jsme procvičovali)
- PSČJ s. 11 - doplnili jsme celou stránku, nápovědu najdeš na tabuli
- v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli s. 10 a v zelených deskách doplnili úkoly 2/1 a 2

 

pondělí 4. 10.
 
PSM s. 9/3
 
Pro Lukáše:  
- procvičovali jsme písemné odčítání a násobení (podobné příklady, jako jsou v dnešním domácím úkolu)
- PSM s. 10/7, 8 a 9 - nápovědu najdeš na tabuli
- PSČJ s. 10 - doplnili jsme celou stránku

 

pátek 1. 10.
 
Do sešitu na český jazyk napiš všechna slova, která se mi nelíbila ve tvém PSČJ s. 9/2 (zkontrolovat si je můžeš podle tabule)
 
Pro Vanesu, Jenni a Lukáše:  
- procvičovali jsme písemné sčítání, odčítání a násobení
- v učebnici na vlastivědu jsme si přečetli s. 11 a v modrých deskách jsme doplnili 3/5 Pojmenuj ...
- další informace o státních symbolech najdeš ZDE - klikni na rámeček, dole najdeš několik dalších informací, obrázků a úkolů
- v knížce Z deníku Kocoura Modroočka jsme si přečetli další kapitolu U maminky zelenoočky

 

 

čtvrtek 30. 9.
 
PSM s. 9/vyber si 4, 5 nebo 6 (cvičení s. 9/3 si uděláme až zítra)
Dobrovolný domácí úkol (na úterý 5. 10.): zelené 1/8 Vyber z minulého úkolu ...
 
Pro Vanesu:  
- PSM s. 9/1 a 2
- PSČJ s. 9/1
- v učebnici na přírodovědu jsme si společně přečetli šedý rámeček na s. 9 a prohlédli jsme si obrázek Potravní řetězec
- v zelených deskách jsme podle tabule doplnili 1/5 Půda, 1/6 Podle toho, ... a 1/7 Doplň ...

 

středa 29. 9.
 
PSČJ s. 8/4 - do sešitu napiš další věty z pohádky (s protikladnými slovy)
Dobrovolný domácí úkol (na pátek 1. 10.): modré desky 3/4 Poznej ...
 
Pro Vanesu a Lukáše:  
- procvičovali jsme slova mnohoznačnáslova souznačná (= synonyma) a slova protikladná (nahoře si vždy můžeš překliknout na další cvičení)
- PSČJ s. 8/3 a 4 (do PSČJ jsme na linky napsali jen první dvě věty)
- PSM s. 8/10 a 11
- pustili jsme si video, ve kterém pan učitel Novotný svým žákům vysvětluje, co jsou to kolmé přímky a pravý úhel
- v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli dolní polovinu s. 10 a s. 11
- v modrých deskách jsme doplnili 8/3 Na linky napiš ... a 8/5 Pojmenuj ...

 

pondělí 27. 9.
 
PSM s. 8/vyber si 7 nebo 8 (můžeš doplnit obě slovní úlohy) - vzpomeň si na nápovědu na tabuli
 
Pro všechny nepřítomné:  
- zazpívali jsme si písničku Statistika nuda je a doplnili jsme PSČJ s. 8/1 a s. 8/2
- v knížce Z deníku kocoura Modroočka jsme společně přečetli kapitoly Setkání s Bělovousem Zrzundou
- naučili  jsme se skládat parník z papíru

 

pátek 24. 9.
 
modré desky 3/2 Červeným puntíkem označ ..., Na linky napiš....
Tento úkol je až na středu 29. 9. 
 
Pro Kristýnu, Vanesu, Adyse, Honzu a Lukase:  
- PSČJ s. 7/4 - podívej se, jak jsme to doplnili na tabuli
- PSM s. 7/5
- vlastivěda - společně jsme si přečetli začátek kapitoly Naše vlast = horní polovina s. 10
v modrých deskách jsme doplnili 3/1
- v knížce Z deníku kocoura Modroočka jsme společně přečetli kapitoly Den se Zelenoočkou a Stonal jsem

 

čtvrtek 23. 9.
 
sešit na M + UM s. 8/vyber si slovní úlohu 38 nebo 40 (do sešitu nakresli znázornění, zapiš příklad a odpověď)
 
Pro Kristýnu, Vanesu a Lukase:  
- PSČJ s. 7/1, 2 a 3 Co jsou to slova jednoznačná a mnohoznačná jsme si vysvětlili na tabuli.
- PSM s. 7/1-4 - můžeš si to zkontrolovat podle tabule
- přírodověda - společně jsme si přečettli kapitolu Voda na s. 7-8
v zelených deskách jsme doplnili 4. Voda - podívej se na nápovědu na tabuli

 

středa 22. 9.
 
modré desky 2/3. Podívej se do mapy a zkratkami zapiš, ...
Tento úkol je až na pátek 24. 9. 
 
Pro Kristýnku, Lenku, Lukase a Maxima:  
- PSM s. 6/11 a12
v modrých deskách a na tabuli jsme doplnili 2/1 a 2, v učebnici na vlastivědu jsme si společně přečetli s. 8-9 
- procvičovali jsme abecedu, na mapě jsme hledali státy a města z PSČJ s. 6/2

 

pondělí 20. 9.
 
PSM s. 6/vyber si 8 nebo 9 (můžeš vyřešit obě slovní úlohy) - vzpomeň si na znázornění, které jsem kreslila na tabuli.
Tento úkol je až na středu 22. 9. (stejně jako úkol z vlastivědy v modrých deskách). 
 
Odkaz na hry z dopravní výchovy, které jsme si dnes zkoušeli na tabuli, najdeš ZDE.
 
Zítra strávíme dopoledne na dopravním hřišti. Více informací najdete v Co nás čeká nebo v žákovské knížce.
 
Pro Elišku, Kristýnku, Lukase a Adyse:  
- PSM s. 6/10

 

pátek 17. 9.
 
PSM s. 5/7
 
Pro Elišku, Pavla, Lukase a Niku:  

 

čtvrtek 16. 9.
 
Papír na vlastivědu si dej do modrých desek a doplň na něm poslední úkol 8. Poznáš budovy na obrázcích?
Modré desky a učebnici na vlastivědu budeme ve škole potřebovat až ve středu (přírodovědu až ve čtvrtek).
 
Pokud máte zájem o konverzační kurz anglického jazyka pořádaný jazykovou školou School Tour, prosím o vyplnění a odevzdání přihlášky, kterou ode mě děti dostaly, pokud možno do pátku. 
 
Zítra se budeme učit jen 1. a 2. hodinu, po svačině půjdeme (za každého počasí) na Krásnou louku na akci Kolo pro život. Budeme potřebovat: batoh s penálem, trojúhelník a tužku na rýsování, svačinu + pití, sportovní oblečení podle aktuálního počasí, čip na oběd. Cestu na krásnu louku i zpět absolvujeme samozřejmě pěšky.
Po návratu do školy skončíme podle rozvrhu hodin (ve 13:30).
 
Pro Elišku, Pavla a Niku:  
- PSM s. 5/4, 5 a 6
- PSČJ s. 6/1 - dělali jsme společně a kontrolovali si vše podle tabule
- vysvětlili jsme si rozdíl mezi slovy TIP a TYP

 

středa 15. 9.
 
Do sešitu na ČJ napiš slova z PSČJ s. 5/13, která ještě v sešitě nemáš.
Ve čtvrtek budeme potřebovat učebnici a zelené desky na přírodovědu + všechno na angličtinu.
 
Pro Elišku, Pavla, Niku a Honzu:  
- PSM s. 5/1, 2 a 3 - nápovědu najdeš na tabuli
- zopakovali jsme si, co víme o historii Mladé Boleslavi ze 3. třídy, a pustili jsme si video o Mladé Boleslavi
- naučili jsme se slova a zpívali jsme písničku Boleslav, Boleslav

 

úterý 14. 9.
 
PSM s. 4/vyber si 9 nebo 10 (můžeš vyřešit obě slovní úlohy)
Ve středu budeme potřebovat učebnici a modré desky s domácím úkolem na vlastivědu.
 
Pro Elišku, Pavla, Niku a Honzu:  
- PSM s. 4/11, 12 a 13
- přírodověda - v učebnici na s. 6-7 jsme si přečetli kapitolu Sluneční záření a v zelených deskách jsme doplnili 1/3. Sluneční záření

 

pondělí 13. 9.
 
PSČJ s. 5/12
V úterý budeme potřebovat učebnici a zelené desky na přírodovědu a všechny věci na angličtinu.
 
Pro všechny marody:  
- PSČJ s. 5/11 - nápovědu najdeš na tabuli

 

pátek 10. 9.
 
modré desky na vlastivědu 1/4 = Které vesnice jsou v okolí Mladé Boleslavi? Podívej se na mapu, kterou jsem ti půjčila.
Učebnici na vlastivědu a modré desky (a mapu) si nech doma, ve škole je budeme potřebovat až ve středu.
 
Pro Elišku, Pavla, Maxima, Lukáše, Lukase a Pepu:  
- PSČJ s. 4/9 a 10 - podívej se na nápovědu na tabuli
- PSM s. 2/11 a 12
- PSM s. 3/4 (tahle slovní úloha nám ve škole dala pěkně zabrat, podívej se, jak jsme ji řešili na tabuli)
- vlastivěda - společně jsme si přečetli text v šedých rámečcích na s. 5a 6 + modré desky 1/3

 

čtvrtek 9. 9.
 
PSČJ s. 4/8 - doplň chybějící písmena
Učebnici na přírodovědu a zelené desky si nech doma, ve škole je budeme potřebovat až v úterý.
 
Pro Elišku, Pavla, Lukase a Pepu:  
- PSČJ s. 4/7 a 8 - podívej se, jak jsme to dělali ve škole na tabuli
- PSM s. 3/1, 2 a 3 - u slovních úloh stačí krátká odpověď = číslo a slovo - podívej se na nápovědu z tabule
- přírodověda s. 5-6 Vzduch + zelené desky 1/2 Vzduch - slova, která máš doplnit, najdeš v učebnici, nebo na tabuli

 

středa 8. 9.
 
Do sešitu na ČJ napiš další 2 věty z UČJ s. 8/4, které v tam ještě nemáš.

 

úterý 7. 9.
 
Modré desky na vlastivědu 1/2 - vyber si, jestli umíš zjistit a doplnit a) = adresu naší školy nebo b) = svoji adresu (nebo obě adresy)
 
Pro Angeliku:  
- modré desky 1/1b) a c) - podívej se, jak jsme to doplnili společně na tabuli

 

pondělí 4. 9.
 
PSM s. 1/5 Výsledky příkladů (které jsme si spočítali už ve škole) seřaď od největšího k nejmenšímu, doplň písmena, v dolním řádku ti vyjde tajenka.

 

pátek 3. 9.
 
Učebnice na ČJ s. 7/1 Jestli chceš dostat první jedničku, nauč se básničku Knížka nazpaměť.

UČJ si nech doma, ve škole ji zatím nebudeme potřebovat. Najdeš v ní vysvětlení učiva, které budeme probíral, občas z ní bude domácí úkol.

Pro Pavla:  
- UČJ s. 7/1
- PSM s. 1/1 a 4

 

čtvrtek 2. 9.
 
Dnešní domácí úkol najdeš v PSM = doplň na papír údaje o sobě. Papír a zelený PSM si přines do školy.

Žlutou učebnici na matematiku si nech doma, ve škole ji zatím nebudeme potřebovat. Najdeš v ní vysvětlení učiva, které budeme probíral, občas z ní bude domácí úkol.


 

středa 1. 9.

žákovská knížka - popros někoho šikovného a ochotného, aby ti pomohl vyplnit údaje na první straně desek (jméno a příjmení, kontakty, ...) 

Zítra budeme potřebovat žákovskou knížku, penál s tužkami a pastelkami, bačkory, svačinu + pití, kdo už má přihlášený oběd i čip. Do jídelny půjdeme v 11:30 hod., potom už budeme odcházet domů. 



 

pondělí 25. 6.
Dnes už není žádný domácí úkol.smiley

Organizace posledních dnů školního roku:

V pondělí 28. června skončí všem žákům naší třídy vyučování už v 11:40 hodin. Družina je v provozu bez omezení. Pokud vaše dítě do družiny nepůjde, napište prosím lístek nebo mi pošlete zprávu.

V úterý 29. června už nebudou mít hokejisti odpolední vyučování. 

Ve středu 30. června budeme ve třídě jen 1. vyučovací hodinu. Po rozdání vysvědčení (asi v 8:50 hod.) mohou děti odcházet domů, nebo do družiny. Pokud vaše dítě do družiny nepůjde, napište prosím lístek nebo mi pošlete zprávu. Školní družina bude tento den v provozu jen do 15 hodin. Děkujeme za pochopení.

Ve středu se obědy vydávají od 8:45 do 12:30 hodin (děti, které nezůstávají v družině, můžou jít už po vydání vysvědčení na krupicovou kaši :-). Pokud vaše dítě v tento den na oběd nepůjde, nezapomeňte na jeho odhlášení.


 

čtvrtek 24. 6.
 
Dnešní domácí úkol: připravit si všechno na výlet.smiley
 
Děti, které s námi va výlet nepojedou, můžou být v pátek ve třídě III. C. 
 
Pro Adama,  Adyse a Vanesu: 
- PSM s. 35/1 a 2 

 

středa 23. 6.
 
PSM s. 36/11 =  příklady na dělení se zbytkem (můžeš použít svoji tabulku s násobky)
 
Pro Adama, Pepu a Vanesu: 
- PSM s. 36/8-10 
- podívej se, co jsme měli na tabuli při prvouce, a doplň si PRV s. 58/2 

 

úterý 22. 6.
 
Děti, které jedou s námi na výlet, ode mě dnes dostaly papíry Čestné prohlášení o samotestování. winkVíce informacíé najdete v sekci Výlet 2021. 
 
PRV s. 58/1 - vzpomeň si, jak jsme třídili odpadky na tabuli
 
Pro Adama, Pepu a Vanesu: 
- PSČJ s. 41/2 - mezi slovesy jsme hledali infinitivy a tužkou označovali zvratná zájmena

 

pondělí 21. 6.
 
Právě se ke mě dostala tato informace od paní vychovatelky:
Vzhledem k počasí, které nás zítra čeká, se odpolední program Dravci ruší.
 
PSČJ s. 41/2 Doplň i, í/y, ý
 
Pro Adama, Lukáše, Pepu a Vanesu: 
- PSČJ s. 41/1 Doplň rod, číslo a pád podstatných jmen - doplňovali jsme společně a kontrolovali  jsme si to podle tabule

 

pátek 18. 6.
 
Do sešitu si zapiš a spočítej příklady, které nemáš správně v PSM s. 34/6 a s. 34/7.
Děti, které měly obě cvičení bez chyby, dnes nemají žádný domácí úkol.wink
 
Pro Honzu, Adama, Pavla, Lukáše, Vanesu a Verču:  
- PSM s. 48/1-6 - můžeš se podívat na nápovědu, kterou jsem kreslila na tabuli. Ty budeš samozřejmě přesně rýsovat. :-)
- přečti si, co jsme měli na tabuli a jak jsme doplnili PRV s. 57/3
- vyzkoušej si poznávání hub

 

čtvrtek 17. 6.
 
PSČJs. 40/2 - napiš do sešitu 2 souvětí, která tam ještě nemáš
 
Pro Adama, Pavla, Lukáše, Vanesu a Verču:  
- PSM s. 34/5 a 6
- PSČJ s. 40/2 - určovali jsme slovní druhy, spojovali jsme věty do souvětí, dvě souvětí jsme si napsali do sešitu. Můžeš se podívat, jak jsme to měli na tabuli.  

 

středa 16. 6.
 
PSM s. 34/3 Pamatuješ si moje znázornění na tabuli?
 
Pro Lukáše, Vanesu, Kristýnku a Verču:  
- PSM s. 34/1 a 2 - řešení slovních úloh i nápovědu na počítání příkladů najdeš na tabuli (k příkladům jsme na linky psali rovnou výsledky)
- v PSČJ ani v PRV jsme dnes nedělali nic nového :-)

 

úterý 15. 6.
 
PSM s. 33/vyber si buď 6 nebo 8 - ne do sešitu, ale do PSM (můžeš udělat obě slovní úlohy)  
Pamatuješ si moji nápovědu na tabuli?
 
Pro Lukáše, Vanesu, Fandu a Verču:  
- PSM s. 33/7

 

pondělí 14. 6.
 
PSČJ s. 40/1 - ve škole jste měli zelenou pastelkou označovat slovesa a oranžovou pastelkou spojky, za domácí úkol si v tomto cvičení označ červenou pastelkou všechna podstatná jména (stejný úkol, ale v jiném cvičení, byl i v pátek :-). 
 
Pro Lukáše, Kristýnku, Fandu, Verču a všechny další, kdo nebyli v pondělí ve škole:  
- PSČJ s. 40/1 - podívej se na nápovědu, jak budeš postupovat a co ve cvičení označíš
- podívej se na tabuli, podle které si doplníš PRV s. 75/1 a PRV s. 75/2
 
Informace od paní učitelky Martiny Tietzové o /posledním) čtvrtečním opakování z angličtiny najdete ZDE.

 

 

pátek 11. 6.
 
Několik dní jsem neúspěšně bojovala s virózou, než jsem pochopila, že jediné řešení je zůstat alespoň pár dnů v klidu v posteli. V pátek mě zastoupila naše paní vychovatelka. V pondělí bude ve třídě každou hodinu jiná paní učitelka, výuka by měla probíhat podle mých instrukcí. V tuto chvíli si myslím, že v pondělí ještě zůstanu doma a návrat do školy plánuju na úterý. 
 
PSČJ s. 40/2 - ve škole jste měli zelenou pastelkou označovat slovesa, za domácí úkol si v tomto cvičení označ červenou pastelkou všechna podstatná jména. 
 
Pro všechny, kdo nebyli v pátek ve škole:  
- PSČJ s. 40/2 - podívej se na nápovědu, jak budeš postupovat a co ve cvičení označíš

 

čtvrtek 10. 6.
 
Do sešitu napiš jen věty, které v PSČJ s. 39/4 nemáš správně. Zkontroluj si to podle tabule.
Kdo měl PSČJ s. 39/4 dobře, nemá dnes domácí  úkol. smiley
 
Pro Vanesu, Lenku a Verču:  
- PSČJ s. 39/5 - podívej se, co jsme dělali na tabuli
- PSM s. 33/5 - počítali jsme příklady na dělení se zbytkem a kontrolovali jsme si je podle tabule
- PRV s. 56 - test jsme si zkontrolovali podle tabule
pustili jsme si video Já Baryk a moje žába. Během úvodních titulků je opět špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku.

 

středa 9. 6.
 
PRV s. 56 - test
 
Pro Verču:  
- PSM s. 33/1 a 4 - podívej se, jak jsme to dělali na tabuli 
- podívej se, co jsme dnes měli na tabuli při prvouce

 

úterý 8. 6.
 
PSM s. 36/1-3 - na okopírovaný papír spočítej jen ty příklady, které v PSM nemáš správně, nebo které v PSM nemáš hotové (některé příklady jsme si vysvětlovali na tabuli)
Kdo měl míň než 3 chyby, nemá dnes domácí úkol.smiley
 
Pro Šimona a Verču:  
- PSČJ s. 39/3 a 4 - podívej se na nápovědu na tabuli
- PSM s. 36/1-3 

 

pondělí 7. 6.
 
PSČJ s. 39/2 - napiš správně další tři věty
 
Pro Lenku, Vanesu, Šimona a Verču:  
- PSČJ s. 39/1 - vysvětlili jsme si, že základní skladební dvojici ve větě tvoří PŘÍSUDEK (= vždycky sloveso) a PODMĚT (většinou to bývá podstatné jméno nebo zájmeno, ale vždycky je to to slovo ve větě, které je v 1. pádě - Kdo to dělá?) - podívej se, jak jsme přísudky a podměty označovali ve větách na tabuli
- PSČJ s. 39/2 - společně jsme doplnili první větu
- pustili jsme si pohádku O zlaté rybce
- PSM s. 32/5 - některé příklady si můžeš zkontrolovat podle tabule
- na tabuli jsme si zopakoval, do jakých skupin se třídí zelelenina, a oznávali jsme některé okrasné rostliny a pokojvé rostliny

Informace od paní učitelky Martiny Tietzové o čtvrtečním opakování z angličtiny najdete ZDE.


 

pátek 4. 6.
 
PSČJ s. 7/5 - do sešitu napiš dvojice slov, které tam ještě nemáš
 
Pro Kristýnku, Šimona a Tonyho:  
- PRV s. 55 Hádanky
- PSM s. 27/5 (příklady na písemné sčítání a odčítání)
- PSM s. 46/1 - můžeš si to zkontrolovat podle tabule

 

čtvrtek 3. 6.
 
PSM s. 32/4 - podívej se na nápovědu na tabuli 
 
Pro Kristýnku, Šimona, Lukáše a Tonyho:  
- PSČJ s. 7/5 - sedm dvojic slov jsme si napsali do sešitu jako běhací diktát
- PSM s. 32/3 (PSM s. 32/2 jsme zatím přeskočili) - podívej se na nápovědu na tabuli 

 

středa 2. 6.
 
PRV s. 55/15
 
Pro Kristýnku, Šimona, Verču a Tonyho:  
- PSČJ s. 6/5
- PSM s. 32/1 - rozdělování oříšků veverkám jsme si vysvětlili na tabuli
- podívej se, co jsme měli na tabuli při prvouce

Informace od paní učitelky Martiny Tietzové o čtvrtečním opakování z angličtiny najdete ZDE.


 

úterý 1. 6.
 
PSČJ s. 38/2 - na linky napiš 2-3 věty
 
Pro Kristýnku, Áďu a Tonyho:  
- PSČJ s. 38/1 - podívej se na nápovědu na tabuli
- PSM s. 31/5 (nakreli si jednoduché znázornění, napiš příklad a odpověď) a PSM s. 31/6 (napiš příklad a krátkou odpověď = ..... Kč)
- podívej se, co jsme dnes měli na tabuli při prvouce, a doplň si PRV s. 55/14

 

pondělí 31. 5.
 
PSM s. 31/1
 
Pro Kristýnku, Pepu, Áďu a Tonyho:  
- PSČJ s. 37/dole - doplnili jsme názvy obou pohádek, vysvětlili jsme si správné psaní názvu pohádky O Červené karkulce, zkusili jsme pohádku vyprávět podle osnovy, k pohádce O třech kůzlátkách jsme zkusili vymyslet stručnu osnovu - podívej se, jak jsem to měli na tabuli
- PSM s. 31/3 - vysvětlili jsme si, jak počítat příklady na dělení (zakryješ si nulu, spočítáš jednoduchý příklad na dělení, k výsledku připíšeš nulu, zkontroluješ si to pomocí násobení) - správné výsledky si můžeš zkontrolovat podle tabule
- v knížce Já Baryk jsme si přečetli kapitolu Já Baryk a můj krtek a zapsali jsme si ji do sešitu na čtení
- podívali jsme se na video Já Baryk a můj krtek (během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku

 

pátek 28. 5.
 
PRV s. 54/11 (POZOR - na první řádek do křížovky se nevejde opylování, jak jsme měli na tabuli, bude tam opylení) + jestli máš fazole (někdo si je bral ve škole z krabičky:-), můžeš si vyzkoušet pokus z PRV s. 54/12
 
Pro Pavla, Pepu, Áďu, Vanesu a Niku:  
- PRV s.54 - než začneš, podívej se, co jsme měli na tabuli
- trénovali jsme rýsování kružnic a doplnili jsme v PSM s. 44/4 a 5 podle nápovědy na tabuli
- PSČJ s. 37/1, 2 a 3 - můžeš si to zkontrolovat podle tabule
- v knížce Já Baryk jsme si přečetli kapitolu Já Baryk a můj slepýš a zapsali jsme si ji do sešitu na čtení
- podívali jsme se na video já Baryk a můj slepýš (během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku)
- pozorovali jsme čápy na komíně v Mnichově Hradišti i čápa s mláďaty v Mladých Bukách, kterému lidé pomáhají s krmením.

 

čtvrtek 27. 5.
 
PSM s. 44/3 - vzpomeň si, jak jsem toto cvičení vysvětlovala a rýsovala na tabuli 
 
Pro Pavla, Pepu, Šimona, Vanesu a Niku:  
- PSM s. 21/6 (= příklady na písemné sčítání a odčítání)
- PSČJ s. 36/4
- PSČJ s. 36/5 - šest vět jsme si napsali jako běhací diktát, v PSČJ jsme označovali pastelkami slovní druhy, některé jsme si pak vysvětlili a vybarvili i na tabuli
- v knížce Já Baryk jsme si přečetli kapitolu Já Baryk a můj šnek a zapsali jsme si ji do sešitu na čtení
- podívali jsme se na video Já Baryk a můj šnek (během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku

 

středa 26. 5.
 
PRV s. 53/9 - jsou to stejné věty, jako jsme měli na tabuli 
 
Děti dnes dostaly informace o našem výletu. Najdete je také ZDE
 
Pro Pavla, Adyse, Vanesu a Niku:  
- PSM s. 30/7 - na tabuli jsme si nejdřív spočítali výsledky příkladů v závorkách
- přečti si, co jsme měli na tabuli při prvouce, a jak jsme doplnili PRV s. 53/10

 

úterý 25. 5.
 
PSČJ s. 36/2 a 3 
 
Pro Adyse, Vanesu a Niku:  
- PSM s. 30/1, 2 a 3 - nápovědu najdeš na tabuli
- PSČJ s. 36/1  - dej si pozor na správné psaní tvarů slovesa být (já jsem, ty jsi, ...), doplněné cvičení si zkontroluj podle tabule

 

pondělí 24. 5.
 
PSM s. 30/2 - vzpomeň si na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli
 
Pro Šimona, Honzu, Adyse, Vanesu a Pavla:  
- PSM s. 30/1, 2 a 3
- podívej se, jak jsme na tabuli určovali u sloves osobu, číslo a čas a hledali nebo tvořili infinitiv
- PSČJ s. 35/1 dole (zvratná slovesa) - měli jsme nápovědu na tabuli
- vyzkoušej si, jestli poznáš rostliny na obrázcích
- PRV s. 53/8 - podívej se, co jsme měli na tabuli
- podívej se na video Já Baryk a můj čáp

 

pátek 21. 5.
 
PSM s. 6/6 (vzpomeň si, jak jsme si všechny příklady včera a dnes vysvětlovali na tabuli)
 
Pro Honzu, Lukase, Vanesu a Angeliku:  
- PSM s. 44/1 a 2 - postup rýsování najdeš na tabuli
- PSČJ s. 35/2, 3 a 4
- pokud máš u sebe knížku Já Baryk (a sešit na čtení), přečti si (a do sešitu si zapiš) kapitolu Já Baryk a můj čáp.
Podívej se, které kapitoly už máme přečtené a měly by být zapsané v sešitě na čtení.

 

čtvrtek 20. 5.
 
PRV s. 52/5
 
Pro Lukase a Angeliku:  
- podívali jsme se na video pana učitele Novotného, ve kterém nejdřív zopakoval písemné sčítání a potom vysvětlil i písemné odčítání
- vysvětlovali jsme si písemné odčítání s přechodem přes desítku na tabuli
- PRV - přečetli jsme si, co máme na tabuli o kvetoucích a nekvetoucích rostlinách, a doplnili jsme si PRV s. 52/7

 

středa 19. 5.
 
PSM s. 10/5
 
Pro Lukase a Pepu:  
procvičovali jsme písemné odčítání na tabuli
- určovali jsme slovní druhy v PSČJ s. 34/2
- v knížce Já Baryk jsme si přečetli celou kapitolu Já Baryk a můj ježek

 

úterý 18. 5.
 
PSM s. 6/4
 
Pro Vanesu:  
- vysvětlili jsme si postup písemného odčítání
- procvičovali jsme písemné odčítání na tabuli
- podle nápovědy na tabuli jsme doplňovali osobu, číslo a čas u sloves v PSČJ s. 34/4

 

pondělí 17. 5.
 
PSČJ s. 34/3 - dopiš i další tvary sloves do tabulky
 
Pro Lukáše a Vanesu:  
- PSM s. 27/4
- PSČJ s. 34/3 - začali jsme doplňovat tabulku na tabuli

 

pátek 14. 5.
 
Od pondělí (snad už až do konce školního roku) bychom měli pokračovat ve vyučování ve škole.
Všichni žáci mají přihlášené obědy ve školní jídelně. Pokud o ně nemáte zájem, musíte si je sami odhlásit.
Budeme potřebovat:
žákovskou knížku, penál s dvěma funkčními pery (v případě potřeby ti bombičky dám), 2 ořezané tužky, gumu, nůžky, PSČJ 2 díl, PSM, všechno na angličtinu, modrý sešit na čtení, knížku Já Baryk, svačinu + pití, malý ručník, pokud nemáš ve třídě, tak čip na oběd.
V úterý si přines PRV.
Připomínám, že každý pátek potřebujeme na geometrii ořezanou tužku č. 3 nebo mikrotužku, trojúhelník a kružítko. 
 
 
Na dnešní rýsování mám pro tebe několik nápověd:
- PSM s. 43/1 - můžeš se podívat, jak rýsuju do PSM, nebo jak vvysvětluju celý postup na tabuli
- PSM s. 43/2 - podívej se, jak rýsuju do PSM, nebo jak vysvětluju postup rýsování na tabuli
- PSM s. 43/3 - uvidíš, jak rýsuju do PSM, nebo jak vysvětluju postup rýsování na tabuli
Jestli si chceš vyzkoušet, jak rozmístit nábytek do pokoje, který je vyznačený ve čtvercové síti, podívej se, jak jsem si zařídila můj pokoj na tabuli
 
Než začneš doplňovat PSČJ, podívej se na moji nápovědu na PSČJ s. 34/1 a na další nápovědu na PSČJ s. 34/2.
Můžeš si vyzkoušet, jestli už poznáš čas u sloves (u každého slovesa vyber správný čas z nabídky v rámečku).
 
V knížce Já Baryk si dnes dočti celou kapitolu Já Baryk a můj zajíc (do s. 33). Zapiš si ji na další řádek do sešitu na čtení, jako to mám na tabuli, a pusť si video Já Baryk a můj zajíc. Během úvodních titulků je opět špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku.
 
Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je příští týden ve škole.
Pokud potřebuješ s čímkoliv poradit, ozvi se mi.

 

 

čtvrtek 13. 5.
 
S doplněním PSČJ s. 33/3 a 4 ti pomůže moje první nápověda.
Vyzkoušej si, jestli umíš z rámečku vybrat správný tvar slovesa podle zadání:
 
Moje druhá nápověda ti pomůže s PSM s. 29/4, 5, 6 a 7.
Všechna dnešní cvičení v PSM si můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Než začneš doplňovat PRV s. 51/2, 3 a 4, podívej se na moji třetí nápovědu.
 
Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je příští týden ve škole. 

V knížce Já Baryk si během čtvrtka a pátku přečti kapitolu Já Baryk a můj zajíc. Zvládneš dnes přečíst alespoň první tři stránky (28-29-30)? 


 

středa 12. 5.
 
Paní učitelka Martina Tietzová se omlouvá, ale dnešní online angličina se přesouvá až na pátek. Změnu byste měli zaznamenat i ve vašem kalendáři na Teamsech.
 
Pusť si písničku Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře Na té naší pouti.
Text písničky použijeme v PSČJ s. 33/1
Než začneš doplňovat cvičení v PSČJ, podívej se na moji první nápovědu na PSČJ s. 33/1 a na moji druhou nápovědu na PSČJ s. 33/2.
Na obě cvičení se můžeš podívat na tabuli.
 
S násobením a dělením číslem 100 a s doplněním PSM s. 29/1, 2 a 3 ti také pomůže moje nápověda nebo naše tabule.
 
Podívej se na moji dlouhou nápovědu, ve které ti přečtu, co máme na tabuli o rostlinách. Pokusím se ti vysvětlit, co rostliny potřebují ke svému životu, co je to fotosyntéza, jak rostliny dýchají, jak se pohybují. Pak určitě zvládneš označit pravdivé a nepravdivé věty v PRV s. 51/1.
Tvoje dnešní úkoly v PSČJ, PSM a PRV si zkontroluju příští týden ve škole, nebo mi je můžeš už dnes vyfotit a poslat.enlightened

Jestli už máš přečtenou celou kapitolu Já Baryk a mé sýkorky, zapiš si ji na další řádek do sešitu na čtení, jako to mám na tabuli, a pusť si video Já Baryk a mé sýkorky. Během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku.


 

úterý 11. 5.
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 32/3 a 4, podívej se na moji první nápovědu (PSČJ s. 32/3) a na moji druhou nápovědu
(PSČJ s. 32/4)., napovím ti, které i,í,y,ý máš doplnit, a vysvětlím ti, jak se u sloves určuje osoba a číslo.
Obě cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
PSM s. 28/1, 4 a 5 určitě zvládneš doplnit podle nápovědy na tabuli
 
Prolistuj si v prvouce stránky 44 - 49, připomeň si, co víš o lidském těle, a pak zkus označit správné možnosti v testu v PRV s. 50. Můžeš si pustit moji další nápovědu, ve které ti celý test přečtu.
Tvoje odpovědi v PRV zkontroluju příští týden ve škole, nebo mi je můžeš už dnes vyfotit a poslat.enlightened
 
V knížce Já Baryk si dnes dočti celou kapitolu Já Baryk a mé sýkorky (do s. 28). 

 

pondělí 10. 5.
 
Tento týden opět pokračujeme v distanční výuce z domova.
Dnes od 10 hodin je jako obvykle online angličtina na Teams s paní učitelkou Pavlínou Kovářovou.
Online angličtina s paní učitelkou Martinou Tietzovou by měla proběhnout až ve středu.od 11 hodin.
 
PSČJ s. 32/1 a 2 - s hledáním sloves ti určitě pomůže nápověda na tabuli
Můžeš si pustit jeden příběh opičky Žofky z večerníčků.
 
PSM s. 28/2 a 3 - zatím na této stránce doplň jen slovní úlohy, nápovědu na ně najdeš na tabuli.
 
PRV s. 48/9 - pokračuj v doplňování podle tabule tak, jako jsme to dělali ve škole.
Zopakuj si vývojová období šlověk, piřazuj k jednotlivým obdobím jejich popis.
 
V knížce Já Baryk si během pondělí a úterý přečti kapitolu Já Baryk a mé sýkorky. Zvládneš dnes přečíst alespoň první dvě stránky? 

Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je příští týden ve škole. 


 

pátek 7.  5.
 
Do sešitu na český jazyk napiš zvířátka (a jejich jména), o kterých je pohádka v PSČJ 2. díl s. 31. Tento úkol mi odevzdáš až v pondělí 17. 5. 
 
Pro Adama, Maxima,.Lukáše, Vanesku a Pavla:  
- poslechli jsme si pohádku Boudo, budko
- seřadili jsme věty v PSČJ s. 31/1 b)
- PRV s. 48/9 a) - podle tabule jsme si doplnili zatím jen první 4 období lidského života. Pokračovat budeme příští týden.
 
čtvrtek 6.  5.
 
PSM s. 27/2 + zkontroluj, jestli ten, kdo ti doplnil pyramidy v PSM s.27/3, počítal správně, případně chyby oprav
 
Pro Vanesku a Pavla:  
- zopakovali jsme si vyjmenovaná slova po M
- PSM s. 27/1
- vysvětlili jsme si, jak sčítat trojciferná a dvojciferná čísla, a na tabuli jsme procvičovali příklady na písemné sčítání z PSM s. 27/1
- doplnili jsme PSČJ 2. díl s. 31/1 (popros někoho šikovného, aby ti cvičení diktoval) pak jse vše doplnili na tabuli
 
středa 5.  5.
 
PSČJ s. 21/3
 
Pro Lenku, Pavla a Adyse:  
- procvičovali jsme příklady na písemné sčítání a trénovali jsme rýsování kružnic
na tabuli jsme měli nápovědu na PSČJ 1. díl s. 21/3 c)
 
úterý 4.  5.
 
PSM s. 6/1
 
Pro Pavla a Adyse:  
- zopakovali jsme si vyjmenovaná slova po L
- vysvětlili jsme si, jak počítat příklady na písemné sčítání s přechodem přes desítku (= když mi při sčítání jednotek vyjde číslo větší než 10)
   - pomůže ti video pana učitele Novotného (stačí, když si pustíš první půlku, ve druhé půlce je odčítání, to se budeme učit až ve čtvrtek)
- PSM s. 6/2 - podívej se, jak jsme to počítali na tabuli (zkoušeli jsme si psát pod sebe a sčítat příklady na sčítání z PSM s. 4/6)
- PSČJ 1. díl s. 21/2 - poznávali jsme hudební nástroje, připomněli jsme si, co jsou samohlásky, dvojhlásky a souhlásky, a doplňovali jsme společně podle tabule
- při prvouce jsme si přečetli, co máme na tabuli o obdobích lidského života
- podívali jsme se na video Já Baryk a má vránatuto přečtenou kapitolu jsme si zapsali do sešitu na čtení 

 
pondělí 3.  5.
 
PSM s. 5/4 a 5
 
Pro Lukáše, Pavla a Adyse:  
- zopakovali jsme si vyjmenovaná slova po B
- vysvětlili jsme si, jak počítat příklady na písemné sčítání
   - pomůže ti video pana učitele Novotného (stačí, když si pustíš první půlku, ve druhé půlce je odčítání, to se budeme učit zítra)
- PSM s. 5/7 - podívej se, jak jsme to počítali na tabuli (zkoušeli jsme si psát pod sebe a sčítat i čísla z PSM s. 5/3)
- PSČJ 1. díl s. 21/1 - vysvětlovali jsme si a doplňovali jsme společně podle tabule
- Já Baryk - společně jsme přečetli celou kapitolu Já Baryk a má vrána

 

 

pátek 30. 4.
 
Podívej se na video, ve kterém ti pan učitel Novotný vysvětlí, jak rýsovat kružnice. 
Než se pustíš do rýsování v PSM, procvičuj si rýsování kružnic na papír.
Moje nápověda č. 1 ti poradí s rýsováním libovolných kružnic v PSM s. 42/3.
Moje nápověda č. 2 ti poradí s rýsováním kružnic o daném poloměru v PSM s. 42/4 a 5.
Pravidla pro práci s kružítkem a doplněná cvičení z PSM s. 42/3, 4 a 5 najdeš také na naší tabuli.
 
Podívej se, co máme dnes na tabuli při prvouce, nebo si pusť moji nápovědu č. 3. Přečtu ti, co máme na tabuli, a dozvíš se, jak doplnit křížovku v PRV s. 48/10.
Když vyfotíš a pošleš mi doplňovačku z PRV s. 48/10 i se správně doplněnou tajenkou, můžeš získat jedničku. enlightened
 
Až budeš mít přečtenou celou kapitolu Já Baryk a můj bažant, zapiš si ji do sešitu na další řádek, jako to mám na tabuli.
Pusť si video Já Baryk a můj bažant. Během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku.
 
Dnes nebudeme dělat žádné cvičení v PSČJ.
Můžeš si procvičovat doplňování i/y ve vyjmenovaných slovech:
myška malířkou (klikni na šipku, vyber barvu se správným i/y)
 
V pondělí se opět všichni sejdeme ve škole.
Budeš potřebovat žákovskou knížku, penál s dvěma funkčními pery, 2 ořezané tužky, gumu, nůžky, mikrotužku nebo ořezanou tužku č. 3 na rýsování, trojúhelník, kružítko, PSČJ 1. díl + 2. díl, PSM, všechno na angličtinu, nový sešit na čtení (někdo mi ještě nepřinesl starý modrý sešit), knížku Já Baryk, svačinu + pití, malý ručník, pokud nemáš ve třídě, tak čip na oběd. Červené desky s vyjmenovanými slovy už si můžeš nechat doma.

 

čtvrtek 29. 4.
 
Než začneš doplňovat PSM s. 26/3, 4 a 5, pusť si moje nápovědy:
nápověda na PSM s. 26/4 (nevymýšlíš si svoje čísla, ale na linky píšeš výsledky příkladů z tabule, ty pak zaokrouhlíš na desítky) Budete tak pozorní, jako Samuel, a objevíte v mém videu chybu v odčítání?
nápověda na PSM s. 26/5(= slovní úloha)
Všechna dnešní cvičení z PSM najdeš také na tabuli.
 
Podívej se na další moji nápovědu, ve které ti poradím s doplněním a vybarvením obrázku v PSČJ s. 41/3.
Slova, která budeš doplňovat, najdeš i na tabuli.
 
Podívej se, co bychom dnes měli na tabuli při prvouce.
Zapisuj si během jednoho dne (nebo během několika dnů):
- kolik tekutin vypiješ
- kolik času věnuješ pohybu a sportu
- kolikrát denně si čistíš zuby (kolik minut ti to celkem trvá)
- kolik hodin spíš
Potom tyto údaje zapiš do dolní tabulky v PRV s. 49/12 (třeba až během víkendu).
 
V knížce Já Baryk si během čtvrtka a pátku přečti kapitolu Já Baryk a můj bažant (s. 14-18). Zvládneš dnes přečíst alespoň první dvě stránky? 

 

středa 28. 4.
 
Moje první nápověda ti pomůže s doplněním PSČJ s. 41/1.
V mojí druhé nápovědě ti poradím s větami v PSČJ s. 41/2. 
 
Podívej se na video pana učitele Novotného, ve kterém ti vysvětlí, jak se zaokrouhlují čísla na stovky.
Moje třetí nápověda ti pomůže se zaokrouhlováním čísel v PSM s. 26/1.
Moje čtvrtá nápověda ti připomene, jak počítat pyramidy v PSM s. 26/2
 
V mojí páté nápovědě ti přečtu, co bychom dnes měli na tabuli při prvouce o zdravých a nezdravých potravinách a potravinové pyramidě. 
Rozhodni, jestli potraviny na obrázcích škodí nebo neškodí našemu zdraví.
Přiřaď potraviny na správné místo v potravinové pyramidě.
 
PRV s. 49/11 b) - Vymysli si a na linky napiš svůj jídelníček. Nemusíš vybírat potraviny na obrázcích, můžeš napsat to, co rád/ráda jíš. Snaž se, aby ve tvém jídelníčku byly zdravé potraviny.  
 
Jestli už máš přečtenou celou kapitolu Já Baryk a můj srnec, zapiš si ji do sešitu na další řádek, jako to mám na tabuli.
Pusť si video Já Baryk a můj srnec. Během úvodních titulků je špatný zvuk, ale když začne Barykovo vyprávění, mělo by už být všechno v pořádku.

 

úterý 27. 4.
 
Omlouvám se všem žákům paní učitelky Martiny Tietzové. Nezaregistrovala jsem, že pondělní online hodina byla zrušená, protože paní učitelka v té době učila ve škole v 1. a 2. třídách. Angličtinu budete mít v pátek, měli byste ji mít v kalendáři v Teamsech.
 
Moje nápověda č. 1 ti pomůže s doplněním PSČJ s. 40/3.
V mojí nápovědě č. 2 si zopakuješ druhy slov, která jsou v PSČJ s. 40/4.
Dnešní cvičení z ČJ najdeš také na tabuli.
 
Kdybychom byli ve škole, cvičení z PSČJ s. 40/4 bychom si napsali do sešitu jako běhací diktát. Můžeš si ho vyzkoušet i doma.
1. Nejprve si dobře prohlédni věty v PSČJ s.40/4, připrav si pero a sešit nebo linkovaný papír.
2. Otevřený PSČJ polož asi 5 kroků od svého stolu (při psaní text nesmíš vidět).
3. Vyber si kterékoliv tři věty a postupně je napiš je do sešitu/na papír.
Do PSČJ se můžeš dojít podívat, kolikrát potřebuješ. Tvůj sešit po celou dobu musí ležet na stole.
Vzpomeň si, jak bych ti ve škole stále připomínala správné sezení a držení pera.
4. Jestli se ti běhací diktát podaří, vyfoť ho a pošli mi ho.
Nabízím jedničku za správně doplněnou zajímavou úlohu v PSM s. 25/3. enlightened
Ostatní dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je příští týden ve škole. 
 
Příklady na násobení a dělení v PSM s. 25/4 určitě zvládneš. Nápovědu na PSM s. 25/5 najdeš na tabuli.
 
Stránku 48 v PRV zatím přeskočíme, doplníme si ji společně příští týden ve škole.
Vystřihni obrázky z poslední přílohy a nalep je do kruhů v PRV s. 49/11 a). 
 
V knížce Já Baryk si dnes dočti kapitolu Já Baryk a můj srnec (do s. 14).  

 

pondělí 26. 4.
 
Tento týden opět pokračujeme v distanční výuce z domova.
Dnešní on-line angličtina s paní učitelkou Martinou Tietzovou i s paní učitelkou Pavlínou Kovářovou by měla proběhnout jako obvykle.od 10 hodin na Teams.
 
Moje první nápověda nebo naše tabule ti pomůže s doplněním PSČJ s. 40/1 a 2.
Moje druhá nápověda ti poradí, která slova doplníš do ČD 10. Pastelkami vybarvi .... Všechna slova najdeš na tabuli.
Už umíš zpaměti odříkat celou řadu vyjmenovaných slov po M?
Procvičuj si doplňování i/y po M (vpravo nahoře si vždycky překlikni na další stránku).
 
Moje třetí nápověda je na slovní úlohu a sloupečky příkladů v PSM s. 25/1 a 2. Nápovědu najdeš také na tabuli
 
V knížce Já Baryk si během pondělí a úterý přečti kapitolu Já Baryk a můj srnec (s. 10-14). Zvládneš dnes přečíst alespoň první dvě stránky? 

Dnešní splněné úkoly mi nemusíš posílat, zkontroluju si je příští týden ve škole. 


 

pátek 23. 4.
 
PSČJ s. 39/3 - nápovědu najdeš na tabuli.
 
Příští týden jsme opět doma a pokračujeme v distanční výuce. V domácích úkolech každý den najdete zadané úkoly, videa, informace z naší tabule, odkazy na procvičování učiva a další informace. Ve škole bychom se měli opět sejít v pondělí 3. května.
V pondělí v 10 hodin by měla být online angličtina s paní učitelkou.
Naše středeční online setkání na Teams jsem zrušila. Pokud byste s čímkoliv potřebovali poradit, ozvěte se.
Děti, u kterých jsem tento týden zjistila, že potřebují ještě procvičit nějaké učivo, si během příštího týdne pozvu do školy na individuální konzultace (rodiče o tom budu informovat).

čtvrtek 22. 4.
 
PSČJ s. 39/2 - vzpomeň si, jak jsem to doplňovala na tabuli.
středa 21. 4.
 
ČD 9. Doplň do vět vhodná slova.
úterý 20. 4.
 
PSM s. 42/1 (vzpomeň si, jak jsem tento úkol dělala na tabuli. :-).
pondělí 19. 4.
 
PSM s. 5/6 - výsledky příkladů napiš perem a číslo, na které zaokrouhlíš, pak přes něj napiš tužkou (jako jsem to dělala na tabuli :-). 

 

pátek 16. 4.
 
V pondělí budeme potřebovat:
žákovskou knížku (zkontrolujte prosím, jestli v ní máte aktuální kontakty na rodiče), penál s dvěma funkčními pery (v případě potřeby ti bombičky dám), 2 ořezané tužky, gumu, nůžky, PSČJ (1. díl) + červené desky, PSM, všechno na angličtinu, modrý sešit na čtení, knížku České pověsti pro malé děti, svačinu + pití, malý ručník, pokud nemáš ve třídě, tak čip na oběd. 
 
Přečti a doplň si ČD 6 a), b), c) + PSČJ s. 38/1 a 2. Potom, si můžeš všechna dnešní cvičení z českého jazyka zkontrolovat podle tabule
Do červených desek si podle naší tabule dopiš slova příbuzná k vyjmenovaným slovům hmyz, myš, hlemýžďmýtit, zamykat, smýkat. 
 
Připrav si tužku na rýsování, několik malých kulatých předmětů a pusť si moji nápovědu na doplnění PSM s. 41/1.

 

 

čtvrtek 15. 4.
 
Na dnešním online setkání III. A od 10 hodin jsme probrali všechny potřebné informace o pondělním nástupu do školy a o testování. Změny a upřesnění v Informacích pro rodiče (z pátku 9. 4.) jsou označené červeně. Pokud máte jakékoliv dotazy, volejte nebo pište. 
 
PSČJ s. 37/3 nemusíš vymýšlet a psát věty ke každému slovu, stačí když si vybereš dvě slova a napíšeš dvě věty.
ČD 5 si doplň a pak zkontroluj podle mojí nápovědy nebo podle tabule.
Vyzkoušej si, jestli už poznáš chytáky ve vyjmenovaných slovech po M:
Procvičuj si vyjmenovaná slova hmyz,myš, hlemýžď - vyber správné i/y.
 
S doplněním PSM s. 24/3 ti pomůže moje nápověda nebo tabule.
PSM s. 24/4 jsou lehoučké příklady pro prvňáky, určitě je zvládneš bez nápovědy.

Jestli se ti podaří správně přiřadit a pastelkami vybarvit alespoň 5 dvojic v PRV s. 47/8, podívej se na moji nápovědu a cvičení si zkontroluj a doplň.

Pusť si zajímavý díl pořadu UčíTelka pro třeťáky o orgánech v lidském těle. Některé z nich se naučíš pojmenovat anglicky. Až se na konci asi ve 20. minutě objeví pan ministr Plaga, můžeš už video vypnout. 

Zkontrolujte si, kde máte čip na obědy. Tyto jsou ve třídě:


 

středa 14. 4.
 
Dnešní online setkání III. A je přesunuté na čtvrtek od 10 hodin.
 
Moje nápovědy a tabule ti pomůžou s dnešními vyjmenovanými slovy v ČD 4 + PSČJ s. 37/1, 2 a 3.
 
Přiřazuj slova příbuzná k vyjmenovaným slovům hmyz, myš, hlemýžď.
Procvičuj si psaní i/y - hmyz, myš, hlemýžď
Přiřaď k vyjmenovaným slovům jejich význam:
 
Příklady na sčítání v PSM s. 24/1 určitě zvládneš doplnit podle nápovědy na tabuli.
Až budeš doplňovat sloupeček v PSM s. 24/5, zkus sehnat někoho, kdo ti bude měřit čas, případně i zkontroluje výsledky (nebo mi cvičení vyfoť a pošli, já ti ho zkontroluju). Zvládneš celý sloupeček správně spočítat dřív než za 3 minuty?
PSM s. 24/2, 3 a 4 si necháme na zítra.

Úkol ze čtení je jen pro děti, které mi v březnu a dubnu ještě neposlaly svoje čtení (třeba z pověstí, nebo z jiné knížky). Kousek svého hlasitého čtení by mi měli nahrát a poslat Pavel, Eliška, Vanesa, Jennifer a Lenka. 

Připomínám úkoly z angličtiny na tento týden od paní učitelky Martiny Tietzové a od paní učitelky Pavlíny Kovářové (všimla jsem si, že se paní učitelka o týden spletla v datumu, ale úkoly jsou na tento týden ;-).


 

úterý 13. 4.

Setkání III. A na Teamsech v tomto týdnu jsem přesunula ze středy 14. dubna na čtvrtek 15. dubna, čas od 10 hodin zůstává. Ve čtvrtek už budu vědět víc o našem nástupu do školy, tak to všechno budeme moci společně probrat. Všechny změny by se vám měly objevit v kalendáři v Teams. 

Omlouváme se dětem paní učitelky Pavlíny Kovářové, které v pondělí neměly online angličtinu. Nedostala se k nám informace, že paní učitelka hodinu z rodinných důvodů zrušila (byla zveřejněna ve školním systému Bakaláři). 

Během prvního týdne ve škole se při matematice budeme opět věnovat geometrii a začneme se učit rýsovat kružnice. Nyní už jsou otevřená papírnictví, proto prosím rodiče, aby všem dětem pořídili kružítko. Dostatečné kvalitní pro naši práci se dá pořídit v ceně kolem 100 Kč (např. https://m.skolni-potreby.eu/kruzitko-kovove-05501-86763.html,  https://www.papirnictvipavlik.cz/kruzitko-kovove-4506/)
Kružítko kovové s kloubem | Vaše online papírnictvíKružítko kovové 4506 | Vaše online papírnictví
 
ČD 2b) a c) + PSČJ s. 35/2 a 3 si doplň a zkontroluj podle tabule, nebo si pusť moji dlouhou nápovědu na všechna dnešní cvičení.
 
V mojí další nápovědě ti poradím, jak vyřešit slovní úlohu a jak počítat příklady v PSM s. 23/4 a 5. Nápovědu najdeš také na tabuli.
 
Přečti si, co máme dnes na tabuli o svalech a podívej se, co máš doplnit do PRV s. 47/7. Pomůže ti i moje nápověda
V tomto cvičení vyber z nabídky, o jaký tělocvičný pohyb nebo postoj se jedná. 

 

pondělí 12. 4.
 
Naše třída tento týden pokračuje v distanční výuce doma jako dosud. Do školy nastoupíme až od pondělí 19. dubna.
Prosím rodiče, kteří to ještě neudělali, aby mi potvrdili, že si přečetli Informace pro rodiče
 
Moje nápověda ti pomůže s doplněním ČD 2 a) Emilův vynález + PSČJ s. 35/1.
Ve druhé mojí nápovědě ti vysvětlím rozdíl mezi slovy mýt/mít a poradím s doplněním PSČJ s. 36/6, 7 a 8.
Dnešní český jazyk si můžeš zkontrolovat podle tabule
Chceš další jedničku? Doplň, vyfoť a pošli mi PSČJ s. 36/7.enlightened
 
Procvičuj si psaní i/y ve vyjmenovaných slovech my, mýt, myslit, mýlit se - vpravo nahoře si překlikni na další stránky. 
Vyber správné i, í, y, ý po M.
 
V mojí třetí nápovědě ti poradím s doplněním PSM s. 23/1 a 2. 
V mojí čtvrté nápovědě uvidíš, jak počítám příklady v PSM s. 23/3.
Možná ti na všechna cvičení bude stačit nápověda na tabuli.
 
Kdybychom dnes byli ve škole, seznámila bych tě s knížkou Vítězslavy Klimtové Lexikon ohrožených druhů strašidel. Mým nejoblíbenějším strašidlem z této knížky je totiž zašupšák. Podle autorky knížky vypadá úplně jinak, než ten v naší matematice. Je to domácí strašidlo, které se specializuje na schovávání klíčů a dalších věcí, které pak často hledáme. 
 
Úkol ze čtení je jen pro děti, které mi v březnu a dubnu ještě neposlaly svoje čtení (třeba z pověstí, nebo z jiné knížky). Pokud jsou moje záznamy správné, kousek svého hlasitého čtení by mi měli nahrát a poslat Pavel, Adam, Eliška, Vanesa, Jennifer a Lenka. 

 

pátek 9. 4.
 
Naše třída příští týden pokračuje v distanční výuce doma jako dosud. Do školy nastoupíme až od pondělí 19. dubna.
Prosím rodiče, aby mi potvrdili, že si přečetli dnešní Informace pro rodiče.
 
Podívej se na moji nápovědu, ve které ti vysvětlím rozdíl mezi slovy MY a MI a poradím s doplněním ČD 1 (na novém pracovním listu s vyjmenovanými slovy po M).
Další moje nápověda ti pomůže s PSČJ s. 36/5 (cvičení na s. 35 zatím přeskočíme).
 
Primaúča Libuška tě ve svém videu seznámí se skupinou vyjmenovaných slov my, mýt, myslit, mýlit se.
 
Vyzkoušej si, jestli zvládneš přiřadit slova příbuzná k vyjmenovaným slovům my, mýt, myslit, mýlit se.
 
PSM s. 22/4 a 5 určitě zvládneš doplnit podle nápovědy na tabuli
 
Dnešní úkol ze čtení je jen pro děti, které mi v březnu a dubnu ještě neposlaly svoje čtení (třeba z pověstí, nebo z jiné knížky). Pokud jsou moje záznamy správné, kousek svého hlasitého čtení by mi měli nahrát a poslat Šimon, Samuel, Lukas, Pavel, Adam, Eliška, Vanesa, Jennifer a Lenka. 

 

čtvrtek 8. 4.
 
Tato prezentace tě seznámí s vyjmenovanými slovy po M a jejich významem (kliknutím na plochu se vždy dostaneš na další stránku). 
 
Podívej se, jak bychom doplnili PSČJ s. 35/1 a 2 (nahoře) podle tabule.
Na papíře v červených deskách dnes nic dělat nebudeme.
 
Moje první nápověda ti pomůže s doplněním PSM s. 22/1
Moje druhá nápověda ti pomůže s řešením slovní úlohy v PSM s. 22/2 a 3. 
Nápovědu na dnešní matematiku najdeš také na tabuli.
Jestli chceš získat další jedničku, napiš mi, kolik korun tatínek zaplatil za dárky pro babičku (PSM s. 22/2). enlightened
 
V mojí třetí nápovědě ti přečtu, co máme na tabuli o kostře, a poradím ti s doplněním PRV s. 46/6.
Nápovědu na doplňovačku najdeš i na tabuli.

Vyzkoušej si, jestli poznáš části kostry - vyber z nabídky název pro část kostry a část těla


 

středa 7. 4.
 
Naše třída bude ve škole až od pondělí 19. dubna do pátku 23. dubna. 
Více najdete v Informacích pro rodiče
 
Připomínám, že online angličtina paní učitelky Pavlíny Kovářové je výjimečně dnes od 9 hodin na Teams, online angličtina paní učitelky Martiny Tietzové v pátek od 10 hodin.
 
Dnes v 10 hodin se na Teamsech můžeš připojit k setkání III. A. 
Připrav si pero nebo tužku a PSM, společně si doplníme s. 21/3 a 4.
 
Ten, kdo nebyl ráno připojený na naše on-line setkání si může PSM s. 21/3 a 4 doplnit podle nápovědy na tabuli
 
PSČJ s. 34/4 a ČD 11 si můžeš doplnit podle tabule, nebo se podívej na mojí nápovědu na PSČJ a na mojí nápovědu na ČD.
 
PSČJ s. 34/5 si napiš na papír nebo do sešitu jako "běhací diktát".
1. Nejprve si dobře prohlédni věty v PSČJ s.34/5, připrav si pero a sešit nebo linkovaný papír.
2. Otevřený PSČJ polož asi 5 kroků od svého stolu (při psaní text nesmíš vidět).
3. Vyber si kterékoliv tři věty a postupně je napiš je do sešitu/na papír.
Do PSČJ se můžeš dojít podívat, kolikrát potřebuješ. Tvůj sešit po celou dobu musí ležet na stole.
Vzpomeň si, jak bych ti ve škole stále připomínala správné sezení a držení pera.
4. Jestli se ti běhací diktát podaří, vyfoť ho a pošli mi ho.
 
Procvičuj si vyjmenovaná slova po L
- vyber z rámečku správné i/y, vpravo nahoře si překlikni na další stránku.
 
Vyzkoušej si své znalosti a poznávání orgánů v lidském těle:

 

 

úterý 6. 4.
 
Moje nápověda č. 1 ti poradí s PSČJ s. 34/1-3. 
Moje nápověda č. 2 je na doplnění ČD 10.
Procvičuj si chytáky ve vyjmenovaných slovech po L - vyber si dvojici, kterou budeš procvičovat.
Procvičuj si doplňování i/y po L - vyber si skupinu, kterou budeš procvičovat.
 
Moje nápověda č. 3 ti napoví při počítání v PSM s. 21/1. Můžeš získat jedničku, když mi celé toto cvičení vyfotíš a pošleš.enlightened
Moje nápověda č. 4 ti poradí s doplněním tabulky v PSM s. 21/2.
Nápovědu na dnešní matematiku najdeš také na tabuli.
Můžeš trénovat i další příklady na násobení a dělení. Bude se ti to hodit, až budeme zase ve škole soutěžit v rychlosti počítání na koberci. 
 
Přečti si, co máme na tabuli o lidském těle, a podívej se, co doplníš do PRV s. 46/5, nebo si poslechni mojí nápovědu č. 5.

Víš, ve které části těla máš jednotlivé orgány? Vyzkoušej si, jestli víš, kde jsou mozek, ledviny, tenké střevo, srdce a žaludek, plíce, tlusté střevo, játra.


 

středa 31. 3.
 
Naše on-line setkání dnes nebude, opět se uvidíme příští středu 7. dubna. Kdybyste cokoliv potřebovali, ozvěte se mi.

Všem, kdo už mají splněné všechny úkoly z matematiky, českého jazyka, čtení a prvouky z minulých dnů a týdnů přeji krásné velikonoční prázdniny.


 

úterý 30. 3.
 
Minulý týden jsem při našem středečním on-line setkání dávala dětem hádanky na poznávání pověstí.
Děti, od kterých ještě nemám tvoje odpovědi (Samuel, Pavel, Tamara, Lenka), by si měly poslechnout vše ještě jednou a napsat mi, ze kterých pověstí čtu.
1. ukázka je z pověsti ....
2. ukázka je z pověsti ....
3. ukázka je z pověsti ....
4. ukázka je z pověsti ....
 
Stejně jako jsem pro vás ve středu připravila hádanky z pověstí, můžeteti vy připravit hádanku pro mě. Popros někoho šikovného, aby mi nahrál tvoje čtení asi 5 řádků z jedné pověsti z knížky České pověsti pro malé děti, pošli mi to a já se pokusím uhádnout, která pověst to je. 
 
 
Kdo má všechny úkoly z matematiky, českého jazyka, čtení a prvouky z minulých dnů a týdnů poctivě splněné, ten si může užívat slunečné počasí.
wink

 

pondělí 29. 3.
 
Dnešní on-line angličtina od 10 hodin na Teams s paní učitelkou Martinou Tietzovou i s paní učitelkou Pavlínou Kovářovou proběhne jako obvykle.
 
Kdo má všechny úkoly z matematiky, českého jazyka, čtení a prvouky z minulých dnů a týdnů poctivě splněné, ten si může užívat slunečné počasí, ostatní prosím o doplnění všech restů.
wink

 

 

pátek 26. 3.
 
PSČJ s. 33/2 si doplň podle mojí nápovědy.
PSČJ s. 33/3 a 4 určitě zvládneš podle nápovědy na tabuli
Procvičuj si vyjmenovaná slova lyže, pelyněk, plyš:
- vyber z nabídky správné i/í/y/ý, vpravo nahoře si překni na další stránku
 
Už máš přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst Staroměstský orloj? Pak se můžeš podívat na kreslené video Staroměstský orloj.
 
Procvičuj si anglická slovíčka:
Z dnešních úkolů je to všechno.smiley
Kdo má všechny úkoly poctivě splněné, ten si může užívat slunečné počasí, ostatní prosím o doplnění všech restů.
Na příští týden jsem pro všechny naplánovala prodloužené velikonoční prázdniny. Cítím, že už si děti i rodiče potřebují od školních povinností alespoň na chvíli odpočinout, a Velikonoce a jarní počasí, které by mělo být příští týden, mi k tomu přijde jako ideální příležitost. 
wink
Ve čtvrtek 1. 4. máme velikonoční prázdniny, v pátek a v pondělí jsou velikonoční svátky. 
 
Úkoly na pondělí 29. - středu 31. 3. jsou spíš čtenářské, výtvarné, ale hlavně d o b r o v o l n é: 
1. Stejně jako jsem pro vás ve středu připravila hádanky z pověstí, připrav si i ty hádanku pro mě. Popros někoho šikovného, aby mi nahrál tvoje čtení asi 5 řádků z jedné pověsti z knížky České pověsti pro malé děti, pošli mi to a já se pokusím uhádnout, která pověst to je. 
2. Jestli chceš, přečti si i další pověsti, které jsem do domácích úkolů nedávala (a zapiš si je do sešitu na čtení).
Možná si místo toho radši budeš číst svoji knížku (i tu si samozřejmě můžeš zapsat do sešitu na čtení).
3. Naše on-line setkání ve středu 31. 3. nebude, ale kdybyste cokoliv potřebovali, ozvěte se mi.
Pondělní on-line angličtina s paní učitelkou Martinou Tietzovou i s paní učitelkou Pavlínou Kovářovou by měla být být podle plánu.
4. Doufám, že volných dnů využiješ k vlastním pohybovým a výtvarným aktivitám. Nabízím tzv. kamínkování, ve kterém spojíš oboje. Pokud jste o něm ještě neslyšeli, informací je na internetu spousta, podívejte se třeba na tyto odkazy: 
5. Jestli nemáš nápady na velikonoční dekorace, můžeš si vytvořit třeba různé zajíce podle některého z těchto návodů:
různí zajíci z papíru
6. Mám i jednu špatnou zprávu ze stránek Ško-energo, na kterých jsme loni sledovali sokoly: Sokoli na komíně ŠKO-ENERGO pro nás byli řadu let pýchou a jejich život v budce nad městem Mladou Boleslaví sledovala široká veřejnost prostřednictvím instalované on-line kamery. Na letošní sezonu hnízdění sokolů jsme museli budku bohužel sundat kvůli rekonstrukci komína a ruchu, kterým bychom je při hnízdění a pak také po vylíhnutí rušili, a tím je ohrozili. Sokolí populaci v Mladé Boleslavi, která se díky ŠKO-ENERGO každoročně rozrůstá, jsme nabídli jinou alternativu pro hnízdění, a to na budově lakovny v areálu ŠKODA AUTO. Zatím to vypadá, že na budově lakovny kamera nebude.
7. Když během velikonočního týdne zažiješ něco zajímavého, můžeš mi to napsat, nebo se pochlubit fotkou.
Užijte si alespoň pár dnů volna, v mezích možností oslavte Velikonoce včetně všech tradic a načerpejte síly do další práce, ve které budeme pokračovat od úterý 6. dubna. Kdybyste do té doby cokoliv potřebovali, samozřejmě se ozvěte. 

 

čtvrtek 25. 3.
 
Pusť si video, ve kterém ti Primaúča Libuška poví něco o vyjmenovaných slovech lýko, lyže, pelyněk, plyš. 
Tato vyjmenovaná slova a slova příbuzná budeme označovat v ČD 7, 8 a 9. Pomůže ti s tím moje nápověda č. 1.
S doplněním PSČJ s. 33/1 ti pomůže moje nápověda č. 2.
Všechna dnešní cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule
Podívej se, která slova příbuzná máme napsaná ve škole u vyjmenovaných slov vzlykat, lysý, lýtko a lýko, lyže, pelyněk, plyš. Takhle vypadají všechna vyjmenovaná slova po L na naší tabuli.
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit slova příbuzná k vyjmenovaným slovům lyže, pelyněk a plyš.
 
Moje nápověda č. 3 ti poradí s doplněním PSM s. 20/4 a 5.
Jak počítat příklady a jak řešit slovní úlohu z PSM najdeš také na tabuli
 
Procvičuj si poznávání smyslů:
- kterým smyslem vnímáš to, co je na obrázku?
 
Škoda, že dnes nejsme ve škole, vyzkušeli bychom si pokus na poznávání ovoce a zeleniny čichem a chutí podle PRV s. 45/4 (asi bych nepoužila vařenou bramboru a místo vařené mrkve bych nakrájela syrovou :-). Další informace k tomuto úkolu a k hádankám najdeš v mojí nápovědě č. 4 nebo na tabuli
 
Další pověst, kterou si dnes přečteme v knížce České pověsti pro malé děti, je až na s. 57 a 59 a jmenuje se Staroměstský orloj. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.
 
Při našem včerejším on-line setkání jsem dávala dětem hádanky na poznávání pověstí. Velkou pochvalu mají děti, které hned poznaly a napsaly mi všechny čtyři názvy pověstí. 
Jestli ještě nemám tvoje odpovědi, poslechni si vše ještě jednou a napiš mi, ze kterých pověstí čtu.
1. ukázka je z pověsti ....
2. ukázka je z pověsti ....
3. ukázka je z pověsti ....
4. ukázka je z pověsti ....

 

středa 24. 3.
 
Dnes v 10 hodin se můžeš připojit k setkání III. A na Teamsech.
Připrav si knížku České pověsti pro malé děti, papír a tužku.
Těm, kdo minulý týden řešili Matematického klokana, prozradím správné výsledky a získané body. 
 
Moje první nápověda ti pomůže s počítáním příkadů v PSM s. 20/1.
Moje druhá nápověda ti pomůže s řešením slovní úlohy PSM s. 2 a s doplnění PSM s. 3.
POZOR - MÁM TAM CHYBU VE SLOVNÍ ÚLOZE!
Všechna dnešní cvičení z PSM najdeš na tabuli (tam už by slovní úloha měla být správněwink).
 
Procvičuj si sčítání (do rámečku napiš výsledek).
 
Moje třetí nápověda ti pomůže s doplněním PSČJ s. 32/3, 4 a 5.
Moje čtvrtá nápověda ti pomůže s vyluštěním osmisměrky v ČD 6.
Tato cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule
 
Můžeš získat další jedničku: Až vyluštíš tajenku v ČD 6 a nakreslíš podle ní do rámečku obrázek, vyfoť ho a pošli mi ho. enlightened
Procvičuj si vyjmenovaná slova lysý, lýtko, lýko (klikni na správné i/y).
 
Poslechni si pověsti, které už jsme četli: Dívčí válka, Horymír (a Durynk). Zároveň s posloucháním můžeš sledovat text v naší knížce.

 

 

úterý 23. 3.
Můžeš získat jedničku, když mi pošleš správně doplněná jména v PSM s. 19/3.enlightened
 
Jak doplnit PSM s. 19/4 a 5 najdeš na tabuli.
Než začneš doplňovat sloupeček příkladů v PSM s. 19/6, sežeň si někoho, kdo ti bude dělat časomíru, případně i opraví chyby (nebo hotový sloupeček vyfoť a pošli mi ho, já ti to zkontroluju :-). Věřím, že dobří počtáři zvládnou celý sloupeček bez chyby do 3 minut.
 
Podle mojí nápovědy č. 1 si označ vyjmenovaná slova a slova příbuzná v ČD 5.
mojí nápovědě č. 2 uvidíš, jak doplnit PSČJ s. 32/1 a 2.
Tato cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule
Vyber správné i/y (dvojice slov) - vpravo nahoře si můžeš překliknout na další stránky.
 
V mojí nápovědě č. 3 ti přečtu, co máme dnes na tabuli při prvouce.
Moje nápověda č. 4 ti pomůže s doplněním PRV s. 45/3.
 
Můžeš si pustit UčíTelku, ve které je spousta nápadů na to, jak si doma otestovat svoje smysly.

Máš už přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst Horymír? Pak se můžeš se podívat na kreslené video O Křesomyslu a Horymírovi.


 

pondělí 22. 3.
 
Dnešní angličtina on-line od 10 hodin na Teams:
- s paní učitelkou Martinou Tiezlovou jako obvykle 
- místo nemocné paní učitelky Pavlíny Kovářové se mnou (Lukáš, Samuel, Honzík, Lukas, Pavel, Pepa, Fanda, Eliška, Tony, Angi, Jenni, Anička, Nika)
úkoly z angličtiny na tento týden od paní učitelky Martiny Tiezlové - tentokrát pro obě skupiny.
 
Moje nápověda č. 1 na doplnění ČD 4
Moje nápověda č. 2 na PSČJ s. 31/3
Můžeš si doplnit i PSČJ s. 31/4-6. Pomůže ti s tím moje nápověda č. 3.
Procvičuj si vyjmenovaná slova polykat, plynout, plýtvat, vzlykat a slova příbuzná:
- vyber správné i/y (dvojice slov) - vpravo nahoře si překlikni na další stránky.
 
S doplněním PSM s. 19/1 a 2 ti pomůže moje nápověda č. 4.
Nápovědu na obě cvičení najdeš také na tabuli
 
PRV - Zopakuj si části těla - klikej na slova ve stejném pořadí, jak jdou za sebou obrázky. 
 
Další pověst, kterou si dnes přečteme v knížce České pověsti pro malé děti na s. 42 a 44, se jmenuje Horymír. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.
 
Velikonoce se blíží a je čas zasít osení na jarní dekoraci. Pokud se do toho chcete pustit, podívejte se na tento nápad, jak zasít osení do skořápek od vajíček. 

 

pátek 19. 3.
 
Dnešní úkol z matematiky je dobrovolný.
Doporučuji ho dětem, které mají zájem o matematiku, těm, kdo uvažují o tom, že by chtěli za dva roky zkusit přijímací zkoušky na osmileté gymnázium, nebo všem, kteří si chtějí jen vyzkoušet zajímavý test, ve kterém nejde ani tak o počítání, jako o logiku, přemýšlení a porozumění přečtenému textu.
Dřív, než se pustíš do jeho plnění, přečti si další informace ZDE, nebo si je poslechni v mojí nápovědě
Zadání úkolu najdeš v Teams. Měl by být splněný dnes (v pátek 19. března) do 16 hodin. 
 
Další úkoly už jsou povinné pro všechny děti:wink
V mojí nápovědě ti poradím s označením vyjmenovaných slov v PSČJ s. 31/1 a 2.
V další nápovědě ti poradím s doplněním ČD 3 a uvidíš, která slova příbuzná si máš napsat k vyjmenovaným slovům do červených desek.
Všechna dnešní cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule
 
Poslechni si pověsti, které už jsme četli: Synové Svatoplukovi, Král Ječmínek (a Tatarská princezna). Zároveň s posloucháním můžeš sledovat text v naší knížce.

 

čtvrtek 18. 3.
 
Nápovědu, jak si ulehčit počítání příkladů v PSM s. 18/6, 7 a 8, najdeš na tabuli, nebo ti poradí moje nápověda.
Procvičuj si sčítání a odčítání - do rámečku napiš správný výsledek. Vpravo nahoře si přepínej na další stránky.
 
Než začneš doplňovat PRV s. 44/2, podívej se, co máme na tabuli o kůži.
Nebo si poslechni moji nápovědu, ve které ti to přečtu a poradím s doplněním PRV s. 44/2. 
Jestli se ti podaří vyluštit tajenku z PRV, napiš nebo vyfoť mi ji, třeba to bude na další jedničku. enlightened
 
Moje nápověda ti pomůže s PSČJ s. 30/3 a 4.
Obě cvičení si můžeš zkontrolovat také podle tabule.
Procvičuj si skupinu vyjmenovaných slov (3 stránky) slyšet, mlýn, blýskat se - vyber správné i, í, y, ý. 
Klikni na správné i, í, y, ý, které patří do skupiny slov.
 
Máš už přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst Synové Svatoplukovi? Pak se můžeš se podívat na kreslené video O králi Svatoplukovi.

 

středa 17. 3.
 
Dnes v 10 hodin se můžeš připojit k setkání III. A na Teamsech a společně s námi si doplnit slovní úlohy v PSM s. 17 (připrav si PSM a penál). 
 
Můžeš se podívat, jak jsme na dnešním on-line setkání doplnili slovní úlohy v PSM:
Jestli si chceš vymyslet svoji vlastní pohádku, podívej se do PSČJ s. 28/1 dole. Pohádku (nebo alespoň její začátek) mi můžeš vyfotit a poslat. 
 
Na doplnění dnešních úkolů v českém jazyce můžeš využít moje nápovědy:
nápověda č. 1 na doplnění ČD 1
nápověda č. 2 na doplnění ČD 2
nápověda č.3 na doplnění PSČJ s. 30/1
nápověda č. 4 na doplnění PSČJ s. 30/2
Všechna dnešní cvičení z českého jazyka si můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Rozlišuj ve větách chytáky ve vyjmenovaných slovech po L: mlýn x mlít, blýská se x blízká.
 
Procvičuj si sčítání a odčítání - klikni na Marťánka se správným výsledkem, šipkou se posuneš k dalšímu příkladu.
 
Další pověst, kterou si dnes přečteme v knížce České pověsti pro malé děti na s. 36 a 38, se jmenuje Synové Svatoplukovi. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.
 
Angličtina na tento týden od paní učitelky Martiny Tietzové (měli byste je najít i v Teamsech).
Úkoly na tento týden od paní učitelky Pavlíny Kovářové (už jsem je sem dávala v pondělí).

 

úterý 16. 3.
 
S doplněním PSČJ s. 29/3 a 4 ti pomůže moje nápověda, nebo nápověda z tabule.
Vyzkoušej si, jestli rozumíš významu vyjmenovaných slov po L: 
mlýn, lyže, lysý, vzlykat (Volyně je město v jižních Čechách). 
 
V PSM se vrátíme s. 17/1 a 2. Obě cvičení můžeš doplnit podle mojí nápovědy nebo podle tabule
Můžeš získat další jedničku. Pokud se ti podaří správně doplnit obě dnešní cvičení v PSM, pošli mi je.enlightened
 
Lehký pro tebe určitě bude úkol v PRV s. 44/1. Na konci PRV si najdi přílohu ke straně 44, vystřihni si jednotlivá slova a nalep je na správná místa k šipkám. Pokud potřebuješ, podívej se na nápovědu na tabuli
Víš, kdo je Pinocchio /pinokio/? Vyzkoušej si, jestli umíš pojmenovat jednotlivé části jeho těla
 
Máš už přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst Dívčí válka? Pak se můžeš se podívat na kreslené video Dívčí válka.

 

pondělí 15. 3.
 
Připomínám pondělní on-line hodinu AJ s paní učitelkou -  jako obvykle od 10 hodin na Teams.
NOVÁ INFORMACE: Paní učitelka Pavlína Kovářová je nemocná, její on-line hodina dnes nebude.
Lukáši, Same, Honzíku, Luky, Pavle, Pepo, Fando, Eliško, Tony, Angi, Jenni, Aničko, Niko, v kalendáři na Teams byste dnes měli mít náhradní angličtinu se mnou. 
Úkoly na tento týden, které vám paní učitelka posílá.
 
Podívej se na video, které tě seznámí s vyjmenovanými slovy s tvrdým y, ý po L.
V této prezentaci uvidíš všechna vyjmenovaná slova s tvrdým y, ý po L a jejich význam.
Podle mojí nápovědy nebo podle nápovědy na tabuli si doplň PSČJ s. 29/1 a 2.
 
Cvičení na novém papíru v červených deskách začneme plnit až ve středu. 
Jestli ještě nemáte nové pracovní listy do červených desek (s vyjmenovanými slovy po L a M), podívejte se prosím do informací pro rodiče. Najdete tam možnosti, jak je můžete získat.
 
Spočítej si příklady v prostřední části PSM s. 18/3 (šedý sloupeček), s. 18/4 (dva bílé sloupečky) a s. 18/4 (dva zelené sloupečky). Stranu 16 už máme hotovou a stranu 17 zatím přeskočíme.
 
Procvičuj si sčítání a odčítání - do rámečku napiš výsledek, vpravo nahoře si překlikni na další stránku příkladů.
 
Další pověst, kterou si dnes přečteme v knížce České pověsti pro malé děti na s. 33 a 35, se jmenuje Dívčí válka. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.

 

pátek 12. 3.
 
Spočítej si příklady v horní části PSM s. 18/1 (dva zelené sloupečky), s. 18/2 (dva bílé sloupečky) a s. 18/3 (zatím jen jeden šedý sloupeček). Stranu 16 už máme hotovou a stranu 17 zatím přeskočíme.
 
Pamatuješ si, jak ve škole děláme "běhací diktát"?
1. Nejprve si dobře prohlédni věty v PSČJ s.28/3, připrav si pero a sešit nebo papír.
2. Otevřený PSČJ polož asi 5 kroků od svého stolu (při psaní text nesmíš vidět).
3. Vyber si kterékoliv tři věty a postupně je napiš je do sešitu/na papír.
Do PSČJ se můžeš dojít podívat, kolikrát potřebuješ. Tvůj sešit po celou dobu musí ležet na stole.
Vzpomeň si, jak bych ti ve škole připomněla správné sezení a držení pera.
4. Jestli se ti běhací diktát podaří, vyfoť ho a pošli mi ho.
 
Moje nápověda ti pomůže s přípravou na "běhací" diktát podle PSČJ s. 28/3 a s vybarvením obrázku v ČD 11. 
Podívat se můžeš i na nápovědu na tabuli.
Zkontroluj si, jestli máš v červených deskách zapsaná všechna slova příbuzná tak, jako to máme na naší tabuli.
Můžeš si procvičovat doplňování i, í, y, ý ve větách (vpravo nahoře si překlikni na další stránky). 
Nabízím další jedničku za správně doplněný test v PRV s. 43.enlightenedDej si pozor na poslední otázku.wink
 
Objevila jsem moc hezká a poučná videa, ve kterých pan učitel Bárta svým žákům představuje různé živočichy na fotografiích a o každém z nich také něco zajímavého řekne. 
Živočichové v lese (14 živočichů), Vodní živočichové (14 živočichů) a Příprava na písemku (20 různých živočichů). 
 
Dobrovolný domácí úkol na víkend:
V knížce České pověsti pro malé děti si můžeš na s. 26-32 přečíst některou z pověstí Blaničtí rytíři, Dalibor a Faustův dům a zapsat si ji do sešitu na čtení.

 

 

čtvrtek 11. 3.
 
Do informací pro rodiče jsem přidala možnosti, jak můžete získat další pracovní listy do červených desek.
 
V mojí nápovědě ti vysvětlím slova, která vznikla v PSČJ s. 28/2, a poradím ti s označením slov v ČD 10. 
Procvičuj si psaní i/y po B - nahoře si překlikni na další stránky.
Obě cvičení z českého jazyka najdeš doplněná na tabuli.
 
Na matematiku mám pro tebe tři nápovědy:
Témeř celou dnešní matematiku najdeš také na tabuli
Když mi pošleš hotové celé cvičení v PSM s. 15/6, můžeš získat další jedničku.enlightened
 
Procvičuj si přičítání jednotek (vystřel do terče se správným výsledkem, šipkou se posuneš k dalšímu příkladu)
 
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení máš zapsanou pověst Kouzelník Žito, můžeš se podívat na kreslené video Kouzelník Žito.
 
Nápady na pohybové hry v domácím prostředí nejen pro hokejisty, ale pro všechny, kdo se chtějí doma hýbat - Bruslařův domácí trénink č. 2. 

 

středa 10. 3.
 
Do informací pro rodiče jsem přidala možnosti, jak můžete získat další pracovní listy do červených desek.
 
Dnes v 10 hodin se můžeš připojit k setkání III. A na Teamsech a společně s námi si doplnit slovní úlohy v PSM s. 15/2 a 3 (připrav si PSM a penál).
 
Nápověda na PSM s. 28/1, 2 a 3 pro děti, které neměly možnost se k nám připojit on-line.
 
Podle mojí nápovědy nebo podle tabule vyluštíš osmisměrku v PSČJ s. 28/1. 
Můžeš získat jedničku, když mi pošleš tajenku. Tvoří ji písmena, která ti zůstanou v osmisměrce po označení všech vyjmenovaných slov po B.
enlightened
Procvičuj si chytáky ve vyjmenovaných slovech po B - vyber si skupinu, kterou si chceš procvičit.
 
Moje nápověda ti pomůže se splněním PRV s. 42/14. 
Která slova jsem ve větách označila, uvidíš i na tabuli.
Vyzkoušej si, jestli poznáš savce podle srsti (objeví se, když klikneš na fotku), ptáky podle fotografie (vlevo dole si můžeš pustit také zvuk), rybu podle popisu (když klikneš na červíka, uvidíš obrázek) - nahoře si vždycky překlikni na další číslo.
 
S počítáním příkladů v PSM s. 15/1 ti pomůže nápověda na tabuli.
 
Další pověst, kterou si přečteme v knížce České pověsti pro malé děti na s. 21 a 23, se jmenuje Kouzelník Žito. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.

 

úterý 9. 3.
 
Než začneš počítat v PSM, podívej se na moji první nápovědu, ve které ti na penězích vysvětlím sčítání a odčítání.
Moje druhá nápověda ti pomůže s počítáním příkladů v PSM s. 14/4.
Moje třetí nápověda ti poradí s PSM s. 14/6
Nápovědu na dnešní matematiku najdeš také na tabuli.
Nabízím jedničku za vyřešení slovních úloh v PSM s. 14/5 (u druhé slovní úlohy ti pomůže znázornění a závorky v příkladu :-) - vyfoť a pošli mi oba výsledky.
enlightened
Procvičuj si přičítání a odčítání desítek (klikni na trojlístek se správným výsledkem, podívej se na vyhodnocení, klikni na šipku další).
 
Moje další nápověda je o doplnění i,í, y, ý v PSČJ s. 27/2.
Můžeš pracovat i podle nápovědy na tabuli.
 
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení máš zapsanou pověst Karlův most, můžeš se podívat na kreslené video O staré Praze.
 
Loni na jaře UčíTelka vysílala prvouku pro 3. třídu. Možná tě budou zajímat díly Třídíme živočichy, Společné znaky živočichů a Potrava živočichů.  
 
Ve středu v 10 hodin se můžeš připojit k setkání III. A na Teamsech a společně s námi si doplnit slovní úlohy v PSM s. 15/2 a 3 (připrav si PSM a penál). Pro děti, které nebudou mít možnost se k nám připojit, řešení slovních úloh nahraju a přidám do domácích úkolů.
smiley
Angličtina na tento týden od paní učitelky Martiny Tietzové.

 

pondělí 8. 3.
 
Připomínám pondělní on-line hodinu AJ s paní učitelkou -  jako obvykle od 10 hodin na Teams.
 
Moje nápověda č. 1 ti pomůže s doplněním ČD 9. Hledej a označuj... a PSČJ s. 27/1.
Nápovědu na dnešní český jazyk najdeš také na tabuli
Do červených desek si zapiš slova příbuzná tak, jako to je na naší tabuli.
 
Moje nápověda č. 2 ti pomůže s doplněním PSM s. 14/1-3 
Moje nápověda č. 3 ti pomůže s doplněním PSM s. 14/2 a 3
Nápovědu na dnešní matematiku najdeš také na tabuli.
Procvičuj si přičítání desítek (klikni na rybičku se správným výsledkem, pokud je správný, šipkou se posuneš k dalšímu příkladu) a odčítání desítek (klikni na oříšek se správným výsledkem, pokud je správný, šipkou se posuneš k dalšímu příkladu)
 
Šestá pověst v knížce České pověsti pro malé děti na s. 18 a 20 se jmenuje Karlův most. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.

 

pátek 5. 3.
 
Moje první videonápověda ti vysvětlí další vyjmenovaná sova a poradí s doplněním ČD 7. Hledej ... a 8. Které slovo ...
Moje druhá videonápověda ti poradí s PSČJ s. 27/1 a 2.
Všechna dnešní cvičení z českého jazyka najdeš také na tabuli.
 
Kreslení zvětšených obrázků ve čtvercové síti v PSM s. 40/3 si můžeš zkontrolovat podle tabule
Zkus si vystřihnout z papíru různé mnohoúhelníky podle PSM s. 40/4.
Jestli chceš získat jedničku, vyfoť a pošli mi hotové cvičení z PSM s. 40/3. Nerýsuj, ale kresli pastelkami.enlightened
 
Ve včerejším cvičení v PRV s. 42/12 se mi nezdála věta, do které jsme doplnili tajenku, že veverka je všežravec. Pátrala jsem v encyklopediích i na internetu a zjistila jsem, že není pravda, že by veverky vybíraly ptačí hnízda, jak si někteří lidé myslí. Veverky jsou BÝLOŽRAVCI. Věta v PRV tedy není pravdivá. 
frown
Další moje videonápověda ti pomůže s doplněním PRV s. 42/13.
 
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení máš zapsanou pověst Král Ječmínek, můžeš se podívat na vtipné kreslené video O králi Ječmínkovi.

 

čtvrtek 4. 3.
 
Na doplnění PSČJ s. 26/1, 2 a 3 a ČD 5. Hledej ... a 6. Pastelkami označuj ... ti určitě bude stačit jen nápověda z tabule.
Alespoň některá slova příbuzná si napiš do červených desek, jako to máme na naší tabuli.
 
Také PSM s.13/4 a 5 zvládneš podle tabule. Pozor, na tabuli byla chyba dopoledne ve slovní úloze, teď už by to tam mělo být správně. 
surprise
Pokud ještě nemáš, spočítej i příklady ve sloupečku PSM s.13/6.
 
V mojí videonápovědě ti přečtu, co máme na tabuli, a poradím s doplněním PRV s. 42/12. Rozdělení živočichů do skupin a slova, která budeš doplňovat, najdeš na tabuli
Jestli chceš jedničku, vyfoť a pošli mi doplněnou křížovku z PRV, nebo mi alespoň napiš slovo, které ti vyšlo v tajence. enlightened
 
Na tomto videu si připomeň společné znaky živočichů.
Další video zopakuje dělení živočichů na obratlovce a bezobratlé.
 
Pátá pověst v knížce České pověsti pro malé děti na s. 15 a 17 se jmenuje Král Ječmínek. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.

Angličtina na tento týden od paní učitelky Martiny Tietzové.


 

středa 3. 3.
Na dnešní on-line setkání III. A v Microsoft Teams v 10 hodin si připrav PSM a penál. smiley
 
Podívej se na moji videonápovědu na PSČJ s. 26/4 a 5 a vysvětlení dalších slov příbuzných a chytáků.
Vyzkoušej si, jestli umíš rozlišit význam slov být/bít a bydlo/bidlo, a jestli umíš vytvořit a do vět doplnit správná slova.
Zkontroluj si, jestli máš v červených deskách doplněná slova příbuzná stejně, jako to máme ve škole na tabuli.
 
Nápovědu na PSM s.13/1 a 3 máme na tabuli. PSM s.13/2 určitě zvládneš i bez nápovědy.
 
Na tabuli najdeš slova, která patří na linky k obrázkům v PRV s. 41/10 a názvy živočichů, kteří jsou na obrázcích v PRV s. 41/11.
 
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení máš zapsanou pověst Bruncvík, můžeš se podívat na vtipné kreslené video O Bruncvíkovi.

 

úterý 2. 3.
 
Připomínám dnešní mimořádnou on-line angličtinu s paní učitelkou Martinou Tietzovou od 14 hodin.
 
Podívej se na moji nápovědu k PSČJ s. 25/1, 2 a 3 a ČD 4. Obě cvičení najdeš na tabuli
Vyzkoušej si, jestli rozumíš významu vyjmenovaných slov po B.
 
Podívej se na moje tři videonápovědy na PSM s. 12/4, 5 a 6
PSM s. 12/4 (sčítání a odčítání)
PSM s. 12/5 (nejmenší a největší číslo vytvořené ze tří číslic)
PSM s. 12/6 (příklady se závorkami)
 
V další mojí videonápovědě ti z tabule přečtu dělení obratlovců do skupin a poradím s doplněním tabulky v PRV s. 41/9.

Čtvrtá pověst v knížce České pověsti pro malé děti na s. 12 a 14 se jmenuje Bruncvík. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení k ostatním pověstem.


 

pondělí 1. 3.
 
Pondělní on-line angličtina s paní učitelkou Martinou Tietzovou se výjimečně (z důvodu její účasti na školení) přesouvá na úterý od 14 hodin.
Angličtina s paní učitekou Pavlínou Kovářovou bude v pondělí od 10 hodin jako obvykle. 
 
V mojí videonápovědě ti zopakuji slova příbuzná se slovem být, připomenu některé chytáky s měkkým i po B a poradím s doplněním PSČJ s. 25/5 a ČD 3.
Nabízím jedničku za správně splněné cvičení v ČD 3. Dopiš do vět vhodná slova z nápovědy. Podívej se na vysvětlení rozdílu rozdílu mezi slovy bílý/býlí, bude se ti to hodit do posledních dvou vět.
enlightened
Na tabuli najdeš obrázky větviček ze stromů, o kterých jsou slovní úlohy v PSM s. 12/1-3.
V tabulce v PSM s. 12/3 je chyba, správný název prvního stromu má být jilm habrovitý. 
V mojí videonápovědě ti přečtu slovní úlohy i údaje z tabulky a poradím s doplněním PSM s. 12/1-3. 
 
Prohlédni si živočichy na obrázcích, ke každému vyber do prvního rámečku jeho název, do druhého rámečku vyber, jestli patří do skupiny bezobratlí nebo obratlovci, nakonec klikni na kontrolu. Úplně nahoře nebo úplně dole si překlikni na 2. cvičení a 3. cvičení. 

Poslechni si tři pověsti, které už jsme četli: Praotec Čech, Silný Bivoj a Libuše a Přemysl. Zároveň s posloucháním můžeš sledovat text v naší knížce (v pověsti o praotci Čechovi máme na začátku jednu větu navíc :-).


 

 

pátek 26. 2.
Za uplynulých pět týdnů se dala získat spousta jedniček (v domácích úkolech jsou označeny symbolem žárovky): enlightened
 
 25.1. PSM s. 3/2 (úloha o zubních pastách)
 27.1. PSČJ 2. díl s. 26/3 (pravdivé a nepravdivé věty)
 27.1. PSM s. 16/4 (kanystr)
 2.2. PSČJ 2. díl s. 27/3 (2 věty)
 3.2. PSM s. 7 (jednotky času)
 5.2. PRV s. 35 (opakování – test)
 5.2. PRV – test z tabule
 5.2. PSČJ 2. díl s. 28/3 (běhací diktát)
15. 2. PRV – měření teploty o jarních prázdninách
15.2. další tvoje knížka zapsaná v sešitě na čtení
17.2. PSM s. 9/4 (zobáčky)
18.2. ČD cv. 4 (křížovka)
19.2. PRV s. 38/3 (křížovka)
19.2. PSČJ 2. díl s. 30/2 (odpovědi na otázky)
23.2. PRV s. 39/4 (zvířata a jejich mláďata)
23.2. PRV s. 39/5 (pokus s vajíčkem)
24.2. PSČJ 1. díl s. 24/2 (dokonči věty)
 
Jestli jsou moje záznamy správné a jestli jsem správně počítala, rekordmany v plnění úkolů jsou Lukas (odevzdáno 17 úkolů), Anička a Kristýnka (odevzdáno 16 úkolů), Verča, Áďa a Pepa (každý mi odevzdal 15 úkolů), Šimon (14).
Skvělí byli i Samuel a Angelika (13), Maxim a Honzík (12), Verunka (11), Adys, Adam, Eliška a Lenka (10).
yesyesyes
Všechny úkoly jsem neoznačila jako povinné, proto mi 10 a víc splněných úkolů za toto období úplně stačí. smiley Věřím, že ten, kdo se na výše uvedeném seznamu nenašel, zapátrá, jestli mi třeba některý úkol nezapomněl poslat, případně alespoň některé cvičení ještě dodělá.
 
Vím, že doma všichni pilně pracujete, proto se omlouvám dětem, u kterých jsem poslaný úkol přehlédla, nebo si ho nezapsala - v tom případě se mi prosím ozvěte. 

 

pátek 26. 2.
 
Podívej se na moji videonápovědu, ve které ti vysvětlím některá slova příbuzná ke slovu být a chytáky, na které si musíme dávat pozor. Poradím ti s doplněním PSČJ s. 25/4. Podívej se, jak o dnes vypadá na naší tabuli
 
Vyzkoušej si, jestli už rozumíš významu těchto dvojic slov:
 
Než začneš doplňovat PSM s. 40/1 a 2, podívej se na moje videonápovědy.
V 1. videonápovědě ti ukážu, co máme na tabuli.
Ve 2. videonápovědě ti vysvětlím řešení PSM s. 40/1.
Ve 3. videonápovědě rýsuju v PSM s.40/1 a 2.
Na oba splněné úkoly se můžeš podívat na tabuli
 
Kteří živočichové patří mezi bezobratlé a co vybarvíš v PRV s. 40/8, uvidíš na tabuli.
 
Můžeš se podívat na další vtipné kreslené video O Libušině proroctví.
Jestli jste ještě neviděli Šimonovo video s pokusem z prvouky, najdete ho ve Škola doma. Určitě doporučuji!smiley

 

čtvrtek 25. 2.
 
V mojí videonápovědě ti připomenu spisovné tvary slovesa být v podmiňovacím způsobu a poradím ti s doplněním PSČJ s. 24/3.
Přehled tvarů slovesa být a doplněné PSČJ s. 24/3 najdeš na tabuli
 
Vyzkoušej si, jestli umíš rozlišit slovesa být a bít. Klikni na balón se správným i-í-y-ý, počkej si na vyhodnocení a pak  vpravo nahoře na klikni na další.
 
Nápovědu na slovní úlohy a kontrolu příkladů z PSM s. 11/2-4 najdeš na tabuli.
 
Podívej se, jestli máš správně doplněné cvičení v PSM s. 10/3b. Děkuji Adysovi, který mě upozornil, ža na tabuli byla chyba. Takhle to mělo být správně.
 
V další mojí videonápovědě ti přečtu, co máme na tabuli, a poradím ti, které bezobratlé živočichy budeš hledat v osmisměrce v PRV s. 40/7. 
 
Jestli už máš přečtenou (nebo jsi včera poslouchal/a, když jsem při setkání na Teamsech četla) a v sešitě na čtení máš zapsanou pověst Libuše a Přemysl, můžeš se podívat na vtipná kreslená videa O Libuši a O Přemyslovi.

 

středa 24. 2.
Dnes v 10 hodin se můžeš připojit na on-line setkání III. A v Microsoft Teams. smiley
 
Podívej se na moji videonápovědu, ve které ti ukážu všechny tvary slovesa být a poradím ti s doplněním ČD 2.
Najdeš to i na tabuli
Nabízím další jedničku: za doplněné cvičení PSČJ s. 24/2.enlightened
 
Můžeš si vyzkoušet dopisování tvarů slovesa být do vět (toto cvičení bylo doplněné na poslední stránce na tabuli :-). 
 
Příklady v PSM s. 11/1 určitě zvládneš. Na tabuli nejsou výsledky, ale najdeš tam malou nápovědu.
 
Jestli chceš poradit s PRV s. 40/6, podívej se na moji videonápovědu.
 
Třetí pověst v knížce České pověsti pro malé děti na s. 9 a 11 se jmenuje Libuše a Přemysl. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení na stránku k pověstem Praotec Čech a Silný Bivoj.
 
angličtina - úkoly na tento týden od paní učitelky Martiny Tietzové

 

úterý 23. 2.
 
Podívej se na moji nápovědu, jak bychom ve škole doplňovali ČD 1 a PSČJ s. 24/1.
Obě cvičení si můžeš doplnit také podle tabule.
Vyzkoušej si, jestli ve větách poznáš rozdíl mezi slovesem být a bít
 
Příklady v PSM s. 10/4 určitě zvládneš spočítat i bez mojí nápovědy.
 
PRV s. 39/4 - do tabulky na správné místo nalep obrázky, které si vystřihneš z přílohy na konci PRV, a doplň slova na linky. Jestli chceš jedničku za splnění tohoto úkolu v PRV, vyfoť a pošli mi ho. enlightened
 
Během tohoto týdne si můžeš vyzkoušet pokus s vajíčkem podle PRV s. 39/5. Jak by měl tvůj pokus vypadat, uvidíš na tomto videu. Nenechávej vajíčko v octu déle než 24 hodin, skořápka by pak byla moc tenká. Jestli se ti pokus povede, můžeš mi poslat video nebo fotku. 
enlightened
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst Silný Bivoj, můžeš se podívat na vtipná kreslená videa O Krokovi a jeho dcerách a O Bivojovi.

 

pondělí 22. 2.
 
Připomínám pondělní on-line hodinu AJ s paní učitelkou -  jako obvykle dnes od 10 hodin na Teams.
 
Pusť si video s přehledem vyjmenovaných slov s tvrdým y po B.
V prezentaci vyjmenovaných slov po B klikej na obrazovku, budou se ti zobrazvat další stránky.
Vyzkoušej si, jestli rozumíš významu vyjmenovaných slov po B.
 
Dnes budeme pokračovat v modrém 1. díle PSČJ, přeskočíme až do dolní části strany 23 na kapitolu 2. Vyjmenovaná slova po B. Podívej se na moji nápovědu, jak doplnit PSČJ s. 23/DOLE 1 a 2. 
Na tabuli uvidíš, jak jsem vyjmenovaná slova v PSČJ očíslovala.
 
Podívej se na video, ve kterém panu učitel Novotný vysvětluje svým žákům sčítání a odčítání stovek. 
Nápovědu na doplnění PSM s. 10/1-3 najdeš na tabuli.
 
Druhá pověst v knížce České pověsti pro malé děti na s. 7 se jmenuje Silný Bivoj. Až si ji přečteš, zapiš si její název do sešitu na čtení na stránku k pověsti Praotec Čech. 
Ve středu 24. 2. v 10 hodin se můžeš připojit na on-line setkání III. A v Microsoft Teams. smiley

 

pátek 19. 2.
 
Je pátek, proto si připrav trojúhelník a tužku na rýsování a pustíme se do rýsování.
Podívej se na moji nápovědu, která ti pomůže při doplnění PSM s. 39/3-5. Hotové rýsování najdeš i na tabuli.
Nabízím jedničku za správně doplněná vyjmenovaná slova do odpovědí v PSČJ s. 30/2. enlightened
S vybarvením rybičky v ČD 5 a vyluštěním čtyř slov v PSČJ s. 30/3 ti pomůže nápověda na tabuli.
 
Procvičuj si vyjmenovaná slova po V a poznávání předpony vy- (po kliknutí na rámeček vyber správné i í y ý, vpravo nahoře si můžeš překliknout na další stránky 1-7).
 
PRV s.38/2 - hledej cestu v bludišti podle toho, jak se jednotliví živočichové na obrázcích pohybují.
Druhou dnešní jedničku můžeš získat za vyluštění tajenky v PRV s. 38/3. enlightened
Na tabuli najdeš slova, která budeš doplňovat do křížovky.
 
Jestli už máš přečtenou a v sešitě na čtení zapsanou pověst o praotci Čechovi, můžeš se na ni podívat na vtipném kresleném videu O Čechovi.

 

čtvrtek 18. 2.
 
S úkolem v ČD 4 a v PSČJ s. 30/1 ti pomůže moje nápověda. 
Nápovědu pro obě cvičení najdeš také na tabuli
Můžeš získat další jedničku, když mi napíšeš tajenku, která ti vyšla v šedivých políčkách křížovky v červených deskách.enlightened
 
Vyzkoušej si, jestli už poznáš vyjmenovaná slova po Z.
 
PSM s. 9/5-9 určitě zvládneš doplnit podle tabule. Najdeš tam i to, jak mi číselné osy pomohly při řešení cvičení 8. 
Můžeš se podívat, jak pan učitel Novotný svým žákům ve videu vysvětluje, jak ze tří číslic vytvořit nejmenší a nevětší trojciferné číslo.
 
Druhou část cvičení v PRV s. 37/1 doplň podle mojí nápovědy, ve které ti z tabule přečtu druhou část o vlastnostech živočichů. Co bude pod obrázky napsané, najdeš na tabuli
 
Poslechni si, co bych dnes ve škole říkala o pověstech.
Knížka, kterou jsem pro tebe vypůjčila ze školní knihovny, se jmenuje České pověsti pro malé děti, napsala ji spisovatelka Martina Drijverová a některé pověsti si z ní v příštích týdnech přečteme. 
Zapiš si název knížky a jméno spisovatelky na novou stránku do sešitu na čtení. Bohužel jsem zapomněla vytisknout obrázek, omlouvám se, nalepíme si ho, až budeme zase ve škole. 
První pověst na s. 5 se jmenuje Praotec Čech. Až si ji přečteš, zapiš si její název na další stránku do sešitu. 
 
angličtina - úkoly na tento týden od paní učitelky Martiny Tiezlové (měly by být i v Teams). Nezapomeňte na on-line test.

 

středa 17. 2.
 
Jestli ještě nemáš v červených deskách nový papír na vyjmenovaná slova po Z, ozvi se mi, domluvíme se na termínu předání. 
 
Moje videonápověda ti pomůže s dnešními úkoly na papíře v ČD 2 a 3 a v PSČJ s. 29/3 a 4.
Nápovědu na tato cvičení najdeš i na tabuli
Vyzkoušej si, jestli umíš k vyjmenovaným slovům přiřadit slova příbuzná.
 
Cvičení v PSM s. 9/1-4 bychom ve škole doplnili společně podle tabule. Ve cvičení 1 nemusíš vypisovat všechna čísla, stačí, když na každý řádek napíšeš jen čtyři. Umíš všechna čísla správně přečíst?  
Můžeš se podívat, jak pan učitel Novotný svým žákům ve videu o vysokých budovách vysvětluje, jak porovnávat trojciferná čísla. Umíš zjistit, kolik kde je a kolik metrů měří nejvyšší budova na světě a nejvyšší budova v České republice?
 
Nabízím možnost získat jedničku za PSM s. 9/4 (ne 6/4, jak jak jsem původně omylem napsala).
Až doplníš zobáčky, cvičení vyfoť a pošli mi ho. enlightened
 
V další mojí vidoenápovědě ti poradím s doplněním první části cvičení v PRV s. 37/1. Co bude pod obrázky napsané, najdeš na tabuli
 
Dobrovolný úkol ze čtení: Můžeš si přečíst a do sešitu na čtení zapsat poslední pohádku pro Dášeňku O chrtech a jiných psech. Nebo můžeš pokračovat ve čtení své knížky.

 

úterý 16. 2.
 
Jestli ještě nemáš v červených deskách nový papír na vyjmenovaná slova po Z, můžeš si ho vyzvednout ve škole dnes od 10 do 11 hodin (škola je zamčená, dejte prosím vědět, v kolik hodin mám čekat u vchodu, nebo volejte), nebo ho pro vás nechám u odpolední služby u hlavního vchodu do školy, případně se můžeme domluvit i na jiném termínu předání. 
 
Kdo už si papír ve škole vyzvedl a má ho v červených deskách, může se podívat na moji videonápovědu, ve které přečtu tři odstavce ze cvičení 1, poradím s označováním vyjmenovaných a příbuzných slov a upozorním na některé chytáky (= slova, ve kterých se píše měkké i, a která si v červených deskách označíš červeně).
Celé cvičení najdeš také na tabuli
 
Podívej se, která příbuzná slova (a červené chytáky) jsem psala na naši tabuli a dopiš si je k vyjmenovaným slovům.
Kolik významů může mít slovo jazyk, zjistíš v PSČJ s. 29/2 a na tabuli.
Podívej se, kolik příbuzných slov se dá vytvořit ke slovu jazyk
 
Pan učitel Novotný má dnes pro tebe dvě videa z matematiky.
Video 1 = jednotky, desítky, stovky, tisíce v tabulce, vysvětlení na penězích 
Video 2 = jednotky, desítky, stovky, tisíce v tabulce, vysvětlení na kostkách
Lehoučké jsou dnešní úkoly v PSM s. 8/4 a 5.
PSM s. 8/6 zatím přeskočíme, písemné sčítání a odčítání si vysvětlíme až po návratu do školy (doufám, že už to bude brzy :-).
 
Poslechni si moji videonápovědu, ve které ti přečtu, co máme na tabuli při prvouce, a poradím s doplněním cvičení v pracovním sešitě PRV s. 36/1 a 2. Obrázky živočichů, rostlin a hub do rámečků ve cvičení 1 nemusíš vystřihovat, ale najdi je v obrázku nahoře a do rámečků je nakresli. 
 
Dobrovolný úkol ze čtení: Můžeš si přečíst a do sešitu na čtení zapsat pohádku O Alíkovi. Nebo můžeš pokračovat ve čtení své knížky.

 

pondělí 15. 2.
 
Informace o pokračování výuky v příštím týdnu a pomůckách najdete v Informacích pro rodiče.
 
Podívej se na video, ve kterém jsou nová vyjmenovaná slova po Z.
Věty v PSČJ s. 29/1 můžeš dokončit podle sebe nebo podle nápovědy na tabuli.
 
PSM s. 5 a 6 (a některá cvičení na následujících stránkách) zatím přeskočíme. Učivo, které na nich je - zaokrouhlování a písemné sčítání a odčítání - raději dětem vysvětlím a procvičíme si ho až po návratu do školy).
PSM s. 8/1-3 si zkontroluj podle tabule.
Pusť si poučné video pana učitele Novotného, ve kterém svým dětem v jejich pracovním sešitě vysvětluje porovnávání stovek.
Vyzkoušej, jestli umíš seřaďit stovky od nejmenšího do největšího čísla.
 
Dobrovolný úkol ze čtení: Jestli se ti stýská po Dášeňce, můžeš si přečíst a do sešitu na čtení zapsat kapitolu Jak se fotografuje štěně. Nebo můžeš pokračovat ve čtení své knížky.

 

pondělí 8. 2. 

Nápady na pohybové hry v domácím prostředí nejen pro hokejisty, ale pro všechny, kdo se chtějí doma hýbat, natočil na video Bruslařův domácí trénink hokejista, trenér a pan učitel TV z naší školy Jakub Plíšek. 


 

pátek 5. 2.
 
Zkontroluj si, jestli máš v červených deskách u vyjmenovaných slov po V na první straně všechna příbuzná slova a červěně označené chytáky (případně doplň, co ti chybí).
Napiš si slova s předponou vy/vý, která jsem napsala na naši tabuli. Vybrala jsem ta, které je těžké vysvětlit, a je dobré si je pamatovat. 
Nápovědu na PSČJ s. 28/2 najdeš na tabuli.
Podívej se na moji videonápovědu k diktátu v PSČJ s. 28/3.
 
Pamatuješ si, jak ve škole děláme "běhací diktát"?
1. Nejprve si dobře prohlédni věty v PSČJ s.28/3, připrav si pero a sešit nebo papír.
2. Otevřený PSČJ polož asi 5 kroků od svého stolu.
3. Vyber si kterékoliv dvě věty a napiš je do sešitu/na papír. Do PSČJ se můžeš dojít podívat, kolikrát potřebuješ. Tvůj sešit po celou dobu musí ležet na stole. Vzpomeň si, jak bych ti ve škole připomněla správné sezení a držení pera.
4. Až budeš mít hotovo, popros někoho dospělého, aby ti tvoje věty podle PSČJ zkontroloval. Nebo mi je vyfoť a pošli.
enlightened
 
Je pátek, budeme mít geometrii, ale v cvičení v PSM s. 39/1 a 2 nemusíš rýsovat, do čtvercové sítě můžeš kreslit od ruky pastelkami. Pracovat můžeš buď podle mojí videonápovědy, nebo podle naší tabule
 
Otestuj si své znalosti v PRV s. 35 (Opakování č. 4 Neživá příroda).
Buď si poslechni moji videonápovědu (všechny otázky ti přečtu), nebo si každou větu i obě možnosti dobře přečti a zakroužkuj písmeno a) nebo b) u jejího správného pokračování. 
Až budeš mít hotovo, pak tuto stránku vyfoť a pošli mi ji, nebo popros někoho šikovného, aby mi ji poslal.
Zkontroluju tvoje odpovědi a napíšu ti, kolik bodů se ti podařilo získat. Možná to bude na jedničku.
enlightened
Další jedničku můžeš získat, když vyluštíš test z naší tabule a napíšeš mi slovo, které vyjde v tajence. enlightened
 
V knížce Dášeňka si dnes najdi a přečti pohádku O lidech.
Pak si pusť video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš pohádku O lidech.
Dopředu varuju, že konec příběhu o Dášeňce je velmi dojemný a možná i trochu smutný.
crying
Název pohádky si pak zapiš do sešitu na čtení na stránku k ostatním pohádkám, které jsme už četli.
 
DOMÁCÍ ÚKOLY NA JARNÍ PRÁZDNINY:
1. Po tom, co jsme víc než měsíc společně četli Dášeňku, už se určitě těšíš, až se pustíš do čtení knížky podle svého výběru. Až ji dočteš, zapiš si o ní něco do sešitu na čtení. 
enlightened
2. V prvouce jsme se učili o měření teploty. Zkus každý den sledovat, jak se během dne mění venkovní teplota - buď na teploměru, nebo v předpovědi počasí na internetu nebo v televizi. Svá pozorování si zapisuj a zjisti, kdy byla během jarních prázdnin největší zima.
enlightened
Doufám, že si příští týden rádi odpočinete od mých úkolů a v mezích možností užijete hezké prázdniny. 
Když zažijete něco zajímavého, můžete se pochlubit se fotkou nebo krátkou zprávou.
V tuto chvíli to bohužel nevypadá, že bychom se v pondělí po prázdninách mohli sejít ve škole, i když si to už všichni moc přejeme. Příští pátek napíšu další informace podle toho, jak se bude situace vyvíjet.

 

 

čtvrtek 4. 2.
 
V mojí dnešní 1. videonápovědě ti vysvětlím, jak poznáš a odůvodníš si slova s předponou vy/vý, a poradím ti s doplněním PSČJ s. 28/1 a ČD 13. Vybarvi žlutě ....
Nápovědu na obě cvičení najdeš na tabuli.
 
Vyzkoušej si, jestli už poznáš slova s předponou vy/vý.
 
V mojí 2. videonápovědě najdeš návod na doplnění PSM s. 4/4 a 6.
Dobří počtáři si mohou doplnit i tabulku na odčítání a tabulku na sčítání v PSM s. 4/5.
K doplnění můžeš využít i nápovědu z tabule.
 
 
Moje 3. videonápověda ti pomůže při doplnění tabulky v PRV s. 34/27. Nebo ji zvládneš doplnit i bez mojí pomoci?

V knížce Dášeňka si přečteme asi jednu stránku a dočteme do konce 4. kapitoly. Podívej se, kde začneš a kde skončíš


 

středa 3. 2.
 
Podívej se na moji videonápovědu, ve které ti zopakuju, co jsou to předpony, a poradím ti s doplněním ČD 12. Doplň slovesa a PSČJ s. 27/4 (nemusíš psát celé věty, stačí ke každému obrázku jen jedno slovo).
Nápovědu na obě cvičení najdeš na tabuli.
 
Vyzkoušej si, jestli už poznáš slova s předponami vy- nebo vý- (vpravo nahoře můžeš překliknout na druhou stránku).
 
Pusť si dvě videa pana učitele Novotného:
1. video = o jednotkách času
2. video = o římských číslicích - to je pro nás nové učivo, ale od pana učitele ho určitě pochopíš.
 
V matematice dnes budeme pokračovat na s. 7 (stránky 5 a 6 zatím vynecháme).
Doplň v PSM s. 7/5-6, můžeš k tomu využít nápovědu z tabule.
Jestli zvládneš doplnit i cvičení v PSM s. 7/8 a 9, vyfoť a pošli mi je. enlightened
 
Zkus odhadnout, jak dlouho asi trvají činnosti na obrázcích - doplň k číslům jednotky času.
 
V knížce Dášeňka dnes pokračujeme ve čtení 4. kapitoly, přečteme asi jednu a půl stránky. Podívej se, kde začneš a kde skončíš.

 

úterý 2. 2.
 
Pusť si moji videonápovědu, ve které ti připomenu, co jsou to předpony, a poradím ti s doplněním ČD 11. Hledej a označuj ... a PSČJ s. 27/3. enlightened
Nápovědu na obě cvičení najdeš na tabuli.
 
Objevila jsem moc hezké video, ve kterém paní učitelka Voborníková svým třeťákům názorně vysvětluje předpony vy-/vý-. Trvá sice téměř 20 minut, ale určitě stojí za to ho vidět.
 
Vyzkoušej si, jestli už bezpečně poznáš, kolik je hodin. Nahoře si překlikni na 2. cvičení, 3. cvičení, ...
 
Pro ty, kdo mají s určováním času ještě problém, nebo se chtějí poučit, mám 3 videa pana učitele Novotného:
1. video ti připomene, jak určovat a na hodinách nařídit čas - celé hodiny
2. video ti ukáže, jak určovat čas a nařizovat ručičky na hodinách po čtvrthodinách
3. video je pro ty, kteří se chtějí naučit určovat a nařizovat čas i podrobněji.
 
V matematice dnes nebudeme pokračovat na s. 4 a vynecháme i stránky 5 a 6.
Doplň v PSM s. 7/1-4 (hodiny), můžeš k tomu využít nápovědu z tabule
 
Pusť si video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš pohádku O psích zvycích.
Název pohádky si pak zapiš do sešitu na čtení na stránku k ostatním pohádkám, které jsme už četli.
Dobří čtenáři si můžou pohádku O psích zvycích najít a přečíst ve své knížce.

angličtina - úkoly na tento týden od paní učitelky Pavlíny Kovářové a od paní učitelky Martiny Tietzové pro ty, kdo je nenašli v Teams.


 

 

pondělí 1. 2.
 
Připomínám pondělní on-line hodinu AJ s paní učitelkou -  jako obvykle od 10 hodin na Teams.
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům vydra, výr, vyžle, povyk, výheň
Podívej se na video, ve kterém ti poradím s doplněním PSČJ s. 27/2 a ČD 10. Doplň neúplná slova.
Nápovědu na obě cvičení najdeš také na tabuli.
 
Na doplnění PSM s. 4/1-3 můžeš využít mojí videonápovědu nebo nápovědu z tabule.
Procvičuj sčítání (klikni na správný výledek), sčítání a odčítání do sta (výsledek posuň k příkladu, vpravo nahoře překlikni na stránku s dalším obrázkem).
 
V knížce Dášeňka dnes pokračujeme ve čtení 4. kapitoly, přečteme asi jednu a půl stránky. Podívej se, kde začneš a kde skončíš.

 

 

čtvrtek 28. 1.

Po dotazech některých z vás, jak to bude s vysvědčením, jsem to na poslední chvíli přehodnotila a kromě možnosti, kdy vám ho pošlu naskenované, nabízím osobní předání u vchodu do školy ve čtvrtek 28. ledna v časech 10:30 - 11 hod., nebo 12 - 12:30, případně po předchozí dohodě i odpoledne 15 - 15:30 hod. 
 
Podívej se na video, ve kterém ti vysvětlím další vyjmenovaná slova.
Na tabuli najdeš doplněné cvičení v červených deskách 9. Hledej a označuj ..., v PSČJ s. 27/1 a dvě slova příbuzná, která si dopíšeš na první stranu papíru v deskách k vyjmenovanému slovu výskat. 
 
Pan učitel Novotný ti ve svém videu vysvětlí měření teploty.
V mojí videonápovědě uvidíš a uslyšíš, co máme dnes na tabuli při prvouce.
Najdeš tam různé druhy teploměrů i radu na doplnění PRV s. 34/26
 
Vyzkoušej si, jestli poznáš druhy teploměrů, a víš, kde je použiješ.
 
Pusť si video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš pohádku O Foxovi.
Název pohádky si pak zapiš do sešitu na čtení na stránku k ostatním pohádkám, které jsme už četli. 
Dobří čtenáři si můžou pohádku O Foxovi najít a přečíst ve své knížce.
 
V PSM dnes není žádný úkol.
 
angličtina - úkoly na tento týden, najdete je i v Teams.

V pátek si užijte jednodenní pololetní prázdniny!


 

středa 27. 1.

Moje videonápověda ti pomůže při splnění úkolů v červených deskách 7 b) Naše největší sova a 8. Vyber vhodná slova... a v PSČJ s. 26/2. Všechna cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule. Najdeš tam, co si máš dopsat na první stranu papíru v deskách k vyjmenovanému slovu výr.
Až označíš správné odpovědi v PSČJ s. 26/3, vyfoť a pošli mi je. enlightened
 
Z videa pana učitele Novotného se dozvíš o jednotkách a měření objemu.
Vyzkoušej si, jestli umíš pojmenovat nádoby na obrázcích.
Jaký objem by mohly mít nádoby na obrázcích? Vyber k číslům správnou jednotku objemu. 
 
Než začneš doplňovat PRV, pusť si další moji videonápovědu. Přečtu ti, co máme dnes na tabuli, ukážu ti, které pokusy si můžeš doma vyzkoušet, a poradím ti s doplněním PRV s. 33/24. 
 
V PSM dnes budeme pokračovat na s. 16/3 a 5. Oba úkoly určitě doplníš bez mojí pomoci. 
Jestli se ti podaří vyřešit problémový úkol v PSM s. 16/4, svoji odpověď vyfoť a pošli mi ji.enlightened
 
V knížce Dášeňka pokračujeme ve čtení 4. kapitoly, přečteme asi jednu a půl stránky. Podívej se, kde začneš a kde skončíš.

 

úterý 26. 1.

Než začneš doplňovat PSČJ s. 26/1 a v červených deskách 7 a) Vydra, podívej se na moji videonápovědu. Obě cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule
Znáš večerníčkové příběhy o Vydrýskovi? Jeden z nich si můžeš pustit ZDE
 
Pusť si video, ve kterém se od pana učitele Novotného dozvíš něco o jednotkách a měření hmotnosti.
Vyzkoušej si, jestli umíš rozlišit různé typy vah, a víš, k čemu se používají.
Jakou hmotnost by mohly mít věci na obrázcích? Vyber k číslům správnou jednotku hmotnosti. 
 
V PSM dnes přeskočíme až na s. 16/1 a 2. Oba úkoly určitě zvládneš doplnit bez mojí nápovědy. 
 
V další mojí videonápovědě ti přečtu, co máme dnes při prvouce na tabuli, a poradím ti s doplněním PRV s. 33/21, 22 a 23 a s pokusy, které si můžeš doma vykoušet.
 
V knížce Dášeňka začneme číst 4. kapitolu a přečteme asi jednu a půl stránky. Podívej se, kde dnes můžeš skončit.

 

pondělí 25. 1.

Nápovědu na počítání příkladů a na slovní úlohu v PSM s. 3/1-5 najdeš na tabuli
Jestli se ti podaří vyřešit slovní úlohu v PSM s. 3/2, vyfoť a pošli mi ji. enlightened
 
Cvičení 6 v červených deskách (Škrtni slovo, které na řádek nepatří, ...) a PSČJ s. 25/3 a 4 si zkontroluj podle tabule.
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům výskat, zvykat, žvýkat 
 
Pusť si video, na kterém ti pan učitel Novotný připomene, co už bychom z matematiky a z prvouky měli vědět o jednotkách a měření délky. 
 
V knížce Dášeňka si dnes přečteme asi jednu a půl stránky a dočteme do konce 3. kapitoly. Podívej se, kde začneš a kde skončíš.
Můžeš si pustit video, ve kterém si zopakuješ, o čem jsme četli, a uvidíš pohádku O psích vílách. Název pohádky si pak zapiš do sešitu na čtení na stránku k Pohádce o psím ocásku, Proč teriéři hrabou a O dobrmanech.
Pohádka O psích vílách v knížce není. 

 

pátek 22. 1.

Než začneš doplňovat v červených deskách 3, 4 a 5, pusť si moji videonápovědu. Přečtu ti text, ve kterém budeš hledat vyjmenovaná slova a slova příbuzná.
Podívej se, která příbuzná slova jsem napsala na naši tabuli, a dopiš si je k vyjmenovaným slovům na první stranu v deskách. 
Na tabuli najdeš kontrolu dnešních úkolů v červených deskách i nápovědu na PSČJ s. 25/1 a 2. 
 
Je pátek, proto ve druhém díle PSM začneme geometrií.
Budeš potřebovat trojúhelník, tužku na rýsování a ořezané pastelky.
Podívej se na nápovědu na doplnění PSM s. 38/1, 2 a 3.
 
Přečti si, co máme na tabuli o měření délky, a doplň PRV s. 32/19 a 20.
Rozlišuj a pojmenuj různé druhy metrů, ve druhém řádku vyber, který metrem změříš to, co je na obrázku.
Vyzkoušej svůj odhad a vyber, jaká je skutečná délka věcí na obrázcích.
 
V knížce Dášeňka dnes začneme číst Kapitolu 3. Přečteme asi jednu a půl stránky. Podívej se, kde můžeš skončit

 

čtvrtek 21. 1.

Červené desky 2. Doplň do vět vhodná slova z nápovědy. Můžeš využít nápovědu z tabule.
K vyjmenovaným slovům na první straně si dopiš slova, které mám na naší tabuli na červených proužcích: viklat (kývat se), vížka (malá věžička), víš (já to nevím, ale ty to víš), vít (uvít věneček), Vít (jméno Vítek).
Nápovědu z tabule můžeš využít i na doplnění PSČJ s. 24/3.
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům vy, vysoký, výt
 
Poslední cvičení v 1. díle PSM s. 32/11-15 - vyzkoušej, kolik příkladů na sčítání, odčítání a dočítání zvládneš spočítat za 5 minut. Zvládneš jich správně spočítat víc než polovinu? 
Až doplníš MOJE SEBEHODNOCENÍ na s. 33, vyfoť a pošli mi ho. 
 
Přečti si, co bychom dnes měli na tabuli při prvouce. Dozvíš se, co jsou to veličiny a měřidla, a budeš umět vybarvit bludiště v PRV s. 32/18.
 
Jestli už máš v knížce Dášeňka přečtenou celou druhou kapitolu, můžeš si pustit video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš pohádku O dobrmanech. Název pohádky si pak zapiš do sešitu na čtení na stránku k Pohádce o psím ocásku a Proč teriéři hrabou.
Dobří čtenáři si můžou pohádku O dobrmanech najít a přečíst ve své knížce. 

Nezapomeň na úkoly, které ti zadala paní učitelka z angličtiny.


 

středa 20. 1.

Červené desky 1. Hledej a označuj vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná. Podívej se, jak to máme na tabuli.
Slova příbuzná si dopiš k vyjmenovaným slovům na první straně tak, jako bych je psala na naši tabuli.
Všimni si i chytáků na červených proužcích: viklat (kývat se), vížka (malá věžička), víš (já to nevím, ale ty to víš), vít (uvít věneček), Vít (jméno Vítek).
PSČJ s. 24/1 a 2 dole - podívej se na nápovědu na tabuli.
 
Na videu pana učitele Novotného si připomeň, co jsou to protější a sousední strany.
Moje videonápověda ti pomůže při doplnění PSM s. 47/3-7. Všechna dnešní cvičení si můžeš doplnit i podle tabule.
 
Pusť si video, ve kterém ti přečtu, co bychom měli ve škole na tabuli, a napovím ti, jak doplnit PRV s. 31/17.
Děkuji těm pozorným dětem, které mě upozornily, že mají v Doplňovačce 3. řádek jinak, než já na tabuli. Bohužel to asi budou mít i další z vás. Vybavuju si, že už v září jsme ve škole zjistili, že v některých prvoukách jsou věty ve cvičení trochu jinak. Za tuto chybu opravdu nemůžu. :-(
 
V knížce Dášeňka dnes dočteme jen kousek do konce druhé kapitoly.

angličtina - úkoly na tento týden najdete v Teams - tým vaší paní učitelky - soubory.


 

úterý 19. 1.

Pan učitel Vít Bakeš se svojí rodinou tě na tomto videu seznámí s vyjmenovanými slovy s tvrdým y po V.
Podívej se na přehled a vysvětlení vyjmenovaných slov po V (klikni, objeví se další vyjmenované slovo).
Vyzkoušej si, jestli chápeš význam vyjmenovaných slov po V.
Doplň vyjmenovaná slova do PSČJ s. 24/1 a 2 nahoře. Nápovědu z tabule asi ani nebudeš potřebovat.
 
Dnes si můžeš v PSM vybrat, jestli budeš počítat s. 32/6-10 (= sloupečky s příklady na sčítání a odčítání) nebo doplníš sudoku s. 33/3 (v každém malém čtverci, na každém řádku i v každém sloupci musí být všechna čísla 1 - 9).
 
Podívej se na video, ve kterém ti přečtu, co bychom měli ve škole na tabuli o světle a teplu ze Slunce, a poradím ti s doplněním PRV s. 31/15. Pokus z PRV s. 31/16 v současném mrazivém počasí asi nevyzkoušíme, necháme si ho na dobu, až bude víc svítit sluníčko. 
 
Přečti si další asi jednu stránku z druhé kapitoly v knížce Dášeňka. Podívej se, kde dnes začneš a kde skončíš.

Máš možnost získat další jedničku: Vyber si v knížce Dášeňka kdekoliv asi 5 řádků, natrénuj si jejich hlasité čtení a až ti to půjde, popros někoho, aby tě při čtení natočil (stačí asi 30 vteřin) a poslal mi to. 


 

pondělí 18. 1.

Červené desky cvičení 9. Doplň chybějící i, í, y, ý. Vybarvi vyjmenovaná slova ... a cvičení 10. Doplňuj si, sí/sy, sý podle diktátu (popros někoho doma, aby ti skupiny slov diktoval). Nápovědu na obě cvičení najdeš na tabuli
 
Než začneš počítat příklady v PSM s. 32/1-5, sežeň někoho, kdo ti bude dělat časomíru a kontrolu (a komu děkuji za spolupráci :-).
Vyzkoušej, kolik příkladů na sčítání, odčítání a dočítání zvládneš spočítat za 5 minut. Jde o rychlost, proto nemusíš počítat postupně, ale vybírej si příklady, které jsou pro tebe nejlehčí. Zvládneš jich za 5 minut spočítat správně alespoň polovinu (= 25)?
 
Připomeň si, co už jsme se v prvouce učili o půdě
Vyzkoušej si, jestli umíš na stejných stránkách vybrat správná slova pod obrázky.
 
Přečti si asi jednu stránku z druhé kapitoly v knížce Dášeňka. Podívej se, kde dnes začneš, a kde skončíš.

Paní učitelka připomíná některým dětem on-line test z angličtiny: Kids Box 2 Unit 1-4, který zadala na Teams a chce ho oznámkovat. Pokud nemáte z jakýchkoliv důvodů možnost ho vyplnit, nebo něco není jasné, ozvěte se jí na chat v Teamsech, nebo na její e-mail a domluvte se na jiném způsobu a termínu přezkoušení z angličtiny. Termín vyplnění byl do pátku 15. ledna, nesplněné testy bude paní učitelka hodnotit známkou 5. 


 

pátek 15. 1.

Červené desky cvičení 8. Doplňuj slova podle diktátu - zapni si zvuk a piš slova podle mého diktátu.
Chceš získat další jedničku? Vyfoť a pošli mi toto doplněné cvičení z červených desek. 
 
PSČJ s. 23/1 dole - nápovědu najdeš na tabuli.Slova příbuzná, která jsou v tomto cvičení, si dopiš k vyjmenovaným slovům do červených desek tak, jako bych je psala na naši tabuli
 
Než začneš doplňovat PSM s. 47/1 a 2, připrav si tužku na rýsování, pero, pastelky a pusť si moji videonápovědu.
 
Přečti si (nebo si zapni zvuk a poslechni si), co bychom si četli ve škole na tabuli o vzniku půdy (většinou jí říkáme hlína). Najdeš tam i nápovědu na doplnění PRV s.30/13.
Podívej se na video s mým pokusem, ve kterém uvidíš, z čeho se skládá půda. 
Z naší tabule se dozvíš i další informace o složení půdy. Přečti si je a doplň si PRV s. 30/14. 
 
V knížce Dášeňka dnes začneme číst druhou kapitolu. Přečteme si jednu stránku (podívej se, kde dnes skončíme).
To, co budeš číst, už bylo ve videu s pohádkou, které jsem dávala do domácích úkolů včera.
 
Za uplynulé dva týdny se dalo získat celkem 8 jedniček: 
1. Vyfoť a pošli mi, co máš v sešitě na ČTENÍ zapsané o knížce, kterou jsi četl/četla o vánočních prázdninách.
2. červené desky VS po P poslední cvičení 11. Doplň všechna chybějící písmena
3. PSM s. 30/1 Vypočítej (= příklady na dělení)
4. červené desky 4. Označ slova, která se hodí do vět. Vyber si 2 věty a napiš je na linky
5. odpovědi na otázky v PSČJ s. 22/1
6. obrázek, který ti vyjde, když budeš v PSM s.46/2 postupovat od puntíků podle šipek
7. PSM s. 31/11 
8. Vyfoť a pošli mi doplněný diktát (cvičení 8.) z červených desek
Všechny "jedničkové" úkoly už splnili: Šimon, Áďa, Honzík, Pepa, Luky, Fanda, Eliška, Anička, Verča, Veronika, Nika a Kristýnka. yes
Chválím i ty, kterým chybí jen jeden nebo dva: Lukáš (chybí mu 1.), Adys (8.), Samuel (1.), Angi (1.), Lenka (6. a 8.).
Omlouvám se dětem, u kterých jsem poslaný úkol přehlédla, nebo si ho nezapsala - v tom případě se mi prosím ozvěte. Věřím, že doma všichni zodpovědně pracujete. 
smiley

  

 

čtvrtek 14. 1.

Červené desky 7. Hledej a označuj vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná. Podívej se, jak to máme na tabuli.
Slova příbuzná si dopiš k vyjmenovaným slovům na první straně tak, jako bych je psala na naši tabuli.
Na tabuli se dozvíš, co jsou to PŘEDPONY, a najdeš tam i nápovědu na doplnění PSČJ s. 23/1 a 2.
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům syčet-sypat.
 
Můžeš získat další jedničku: vyfoť a pošli mi PSM s. 31/11 (jestli si nepamatuješ, jak tyto příklady počítat, a kde by měly být závorky, podívej se na tabuli).
 
Než začneš počítat příklady v PSM s. 31/12, sežeň někoho, kdo ti bude dělat časomíru (a komu děkuji za spolupráci :-).
Vyzkoušej, jestli zvládneš všechny příklady spočítat do 5 minut. Jde o rychlost, proto nemusíš počítat postupně, ale začni těmi příklady, které jsou pro tebe nejlehčí. 
 
Přečti si (nebo popros někoho, aby ti přečetl), co bychom si četli ve škole z tabule o půdě (většinou jí říkáme hlína). Najdeš tam i nápovědu na doplnění PRV s.30/12 
Podívej se na krátké video Proč na půdě záleží.
 
Jestli už máš v knížce Dášeňka přečtenou celou první kapitolu (podívej se, kde jsme včera skončili), můžeš si pustit video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš pohádku Proč teriéři hrabou. Název pohádky si pak zapiš na stránku k Pohádce o psím ocásku do sešitu na čtení.
Dobří čtenáři si můžou Proč teriéři hrabou najít a přečíst ve své knížce. 

 

 

středa 13. 1.

PSČJ s. 22/2 určitě zvládneš dopnit a pak si to zkontrolovat podle tabule.
Najdeš tam i nápovědu na PSČJ s. 22/3.
Červené desky 6. Hledej a označuj v osmisměrce ... (ale ona je to čtyřsměrka :-) - podle tabule poznáš, která vyjmenovaná slova máš hledat a psát na linky.
 
Můžeš získat další jedničku: vyfoť a pošli mi obrázek, který ti vyjde, když budeš v PSM s.46/2 postupovat od puntíků podle šipek.
 
Zopakujeme si, co je to bod, přímka, úsečka a polopřímka. Podle mojí vidoeonápovědy doplň PSM s. 46/3. Budeš potřebovat trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování).
Podívej se na tabuli, najdeš tam vysvětlení, co je to rovina, a můžeš si zkontrolovat PSM s.46/3 a4.
 
V knížce Dášeňka dočteme do konce první kapitoly (tady jsme skončili včera, tohle je konec první kapitoly, kam bychom měli dočíst dnes).

Ve zbývajícím čase se můžeš věnovat úkolům z angličtiny, které ti na tento týden zadala paní učitelka. 


 

 

úterý 12. 1.

Červené desky 5. Hledej a označuj vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná. Podívej se, jak to máme na tabuli.
Slova příbuzná si dopiš k vyjmenovaným slovům na první straně tak, jako bychom to měli na naší tabuli.
Na tabuli  se také dozvíš další informace o sýkoře, sýčkovi a syslovi a můžeš do PSČJ s. 22/1 doplnit správně i,í/y,ý.
 
Máš možnost získat další jedničku: Vyfoť a pošli mi tvoje odpovědi na otázky v PSČJ s. 22/1. 
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům sýkora-sysel-sýček.
 
Přečti si (nebo popros někoho, aby ti přečetl), co bychom si četli ve škole z tabule o horninách a nerostech, prohlédni si obrázky hornin a nerostů. Najdeš tam i nápovědu na doplnění PRV s. 29/10.
Mezi horniny patří také uhlí, ropa a zemní plyn.
Vyzkoušej si, jestli umíš na stejných stránkách přiřadit správná slova pod obrázky: uhlí, ropa a zemní plyn.
 
V knížce Dášeňka máme přečtenou polovinu první kapitoly (tady jsme skončili ve čtvrtek). Přečti si další část - asi jednu stránku - podívej se, kde můžeš skončit.
Dnešní úkol v PSM je dobrovolný: wink
Geometrických útvarů v PSM s. 45/5 je opravdu hodně. Najdeš je všechny? Doplň i názvy gemetrických útvarů do PSM s. 45/6 a vybarvi dopravní značky. Všechno si zkontroluj podle tabule.
 
angličtina - úkoly na tento týden nejdete v Teams - tým vaší paní učitelky - soubory.

 

pondělí 11. 1.

Připomínám pondělní on-line hodinu AJ s paní učitelkou -  jako obvykle od 10 hodin na Teams.
 
V červených deskách doplň cvičení 4. Označ slova, která se hodí do vět. Vyber si 2 věty a napiš je na linky. 
Nabízím možnost získání další jedničky: Vyfoť a pošli mi dvě věty, které máš napsané v ČD.
 
Nápovědu na doplnění PSČJ s. 21/2 najdeš na tabuli.
 
Vyzkoušej si, jestli chápeš rozdíl mezi významem slov syrový x sýrový x sírový.
 
Než začneš počítat příklady v PSM s. 31, sežeň někoho, kdo ti bude dělat časomíru (a komu děkuji za spolupráci :-).
Vyzkoušej, kolik příkladů na násobení v PSM s. 31/1-5 zvládneš spočítat za 5 minut, a kolik příkladů na dělení v PSM s. 31/6-10 zvládneš spočítat za 5 minut.
Jde o rychlost, proto nemusíš počítat postupně, ale vybírej si příklady, které jsou pro tebe nejlehčí. Příklady, které v časovém limitu nestihneš spočítat, nebo je nebudeš mít správně, si napiš na malé lístečky (výsledek si můžeš napsat zezadu). Trénuj s nimi násobení a dělení a postupně vyřazuj ty, které už umíš.

Můžeš si procvičovat i další příklady na násobení a dělení (klikni na správný výsledek).

Zajímají tě kameny? V prvouce jim budeme říkat horniny a nerosty. Kdybychom byli ve škole, mohli bychom si některé z nich prohlédnout ve skutečnosti..
Doma si o nich můžeš pustit video a podívat se na některé z nich alespoň na naší tabuli.
Přečti si informace o některých horninách: žula, vápenec a pískovec.
Vyzkoušej si, jestli umíš na stejných stránkách přiřadit správná slova k obrázkům: žula, vápenec, pískovec.
Úkoly o horninách a nerostech v PRV si splníme až zítra.
V knížce Dášeňka budeme také pokračovat až zítra.wink

 

 

pátek 8. 1.

Nejdřív se podívej na video, na kterém ti internetový pan učitel Novotný vysvětlí, co jsou to opačné polopřímky. Pak budeš určitě umět doplnit v PSM s. 45/1.
Potom si připrav trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a můžeš se pustit do rýsování podle mojí videonápovědy:
PSM s. 45/4 (omlouvám se za natočení videa ze strany ;-)
Na hotová cvičení z geometrie se můžeš podívat i na naší tabuli.
 
Červené desky - vyjmenovaná slova s y-ý po S - přečti si cvičení 3. a) Syrovinka, b) Výlet na Sychrov, c) Všechno usychá a podle tabule si označ zelenou pastelkou vyjmenovaná slova a jejich tvary, žlutou pastelkou slova příbuzná. 
Slova příbuzná si napiš na první stranu k vyjmenovaným slovům. 
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům syrový-sychravý-usychat.
 
Až doplníš PSČJ s. 21/1. Doplň i, í/y, ý (syrový-sychravý-usychat), zkontroluj si to podle tabule.
 
Do PRV s. 28/8 zkus do vět doplnit podle obrázků slova ve správých tvarech. Nápovědu najdeš na tabuli.  
Můžeš si vyzkoušet i dva pokusy:
1. PRV s. 28/9 - na tabuli najdeš také nápovědu na doplnění tří slov, která chybí na linkách.
2. Na další pokus budeš potřebovat svíčku, zápalky, zavařovací nebo nějakou obyčejnou silnější sklenici a hlavně někoho dospělého, kdo ti s pokusem pomůže. Podívej se na video, jak jsem pokus dělala já. Vysvětlení pokusu a další informace o vzduchu najdeš na tabuli
 
Jestli už máš v knížce Dášeňka přečtenou poloviny první kapitoly (podívej se, kde jsme včera skončili), můžeš si pustit video, ve kterém si zopakuješ, o čem už jsme četli, a uvidíš Pohádku o psím ocásku. Název pohádky si pak zapiš na další stránku do sešitu na čtení.
Dobří čtenáři si můžou Pohádku o psím ocásku najít a přečíst ve své knížce. 

 

 

čtvrtek 7. 1.

Označ správná slova ve větách v PSČJ s. 21/2.
Síra = nerost žluté barvy, používaný v chemických laboratořích (nemá nic společného se sýrem). 
V PSČJ s. 21/3 nemusíš nic psát, jen si na naší tabuli vyzkoušej, jestli rozumíš významu uvedených slov. Takhle bychom to vyřešili ve škole.
 
Červené desky - vyjmenovaná slova s y-ý po S/cvičení 2. Doplň do vět slova (kontrolu najedeš také na naší tabuli). 
 
Vyzkoušej si, jestli rozumíš rozdílům mezi slovy sýr x síra, u syna x usíná, sytý x v síti.
 
I když dnes není pátek, připrav si trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a můžeš se pustit do rýsování. Když budeš mít zapnutý zvuk, můžeš cvičení v PSM postupně doplňovat podle mojí videonápovědy:
Na obě hotová cvičení z geometrie se můžeš podívat i na naší tabuli.
 
Pokračuj ve čtení v knížce Dášeňka. Dnes bychom měli dočíst asi do poloviny první kapitoly. Podívej se, kde můžeš skončit.
Nezapomeň na úkoly, které máš od paní učitelky z angličtiny.wink

 

středa 6. 1.

červené desky - vyjmenovaná slova s y-ý po S - přečti si cvičení 1. a) Ach synku, synku, b) Jez do polosyta, c) Sýry a syrečky, podle tabule si označ zelenou pastelkou vyjmenovaná slova a jejich tvary, žlutou pastelkou slova příbuzná. 
Alespoň některá slova příbuzná si pak napiš na první stranu k vyjmenovaným slovům. Podívej se, jak to vypadá na naší tabuli.
 
Vyzkoušej si, jestli umíš přiřadit příbuzná slova k vyjmenovaným slovům syn-sytý-sýr.
 
Až doplníš PSČJ s. 21/1 (nahoře), zkontroluj si to podle tabule.
 
Můžeš si pustit a zazpívat písničku Ach synku, synku.
Úplně bych zapomněla! Dnes bychom si měli zazpívat spíš tuhle písničku
 
PSM s. 30/2, 3 a 4 - doplň podle nápovědy na tabuli
PSM s. 30/5 - na linky nepiš všechny příklady, ale vyber jen 10 příkladů, které jsou pro tebe nejtěžší.
 
Zkus vyluštit slova v balóncích v PRV s. 28/7 a doplnit je do vět. Přečti si, co máme na tabuli o vzduchu (nebo popros někoho, aby ti to přečetl) a podívej se, jak mají vypadat správně doplněné věty.
 
Začni si číst první kapitolu v knížce Dášeňka. Stačí, když si dnes přečteš asi jednu stránku. Podívej se, kde můžeš skončit

 

 

úterý 5. 1.

Podívej se na video, které tě naučí vyjmenovaná slova, ve kterých se píše tvrdé y po S.
Vyzkoušej si, jestli rozumíš významu těchto vyjmenovaných slov.
Dopiš tato vyjmenovaná slova do PSČJ s. 20/1 úplně dole
 
PSM s. 30/1 Vypočítej (= příklady na dělení) - Možnost získání další jedničky: Až budeš mít příklady spočítané, vyfoť a pošli mi toto cvičení.
 
Knížka Dášeňka i přes svůj věk stále patří k tomu nejlepšímu v české literatuře pro děti. Spisovatel Karel Čapek popisuje svůj život se štěnětem foxteriéra překrásným českým jazykem, obdivuhodné je zejména jeho používání synonym (různých slov, která mají stejný nebo podobný význam). Za víc než 80 let od prvního vydání knížka vyšla v mnoha vydáních. Každý budeme číst jiné vydání, proto nemůžu do domácích úkolů psát čísla stránek, ale budu se snažit popsat, kde by každý den naše čtení mělo skončit.
Dnes si zatím svoji knížku jen prohlédni. V první části je do 4 kapitol rozdělené vyprávění o Dášeňce. V druhé části jsou pohádky, které Karel Čapek Dášeňce vypráví. Ve třetí části jsou fotografie, na kterých Karel Čapek zachytil, jak Dášeňka rostla (vzhedem k době, kdy je Karel Čapek pořizoval, jsou samozřejmě černobílé). Děti, které ode mě dostaly kopii knížky, mají bohužel jen text. (Celá knížka včetne obrázků se dá najít na internetu, například ZDE.)
 
Do sešitu na čtení si na novou stránku zapiš název knížky podle naší tabule. Rozstříhej a nalep si k tomu i obrázky malé Dášeňky, které jsem ti včera dala.
 
PRV s. 27 - připomeň si, co jsme si před Vánocemi povídali o vodě, můžeš se znovu podívat na krásnou animovanou pohádku o koloběhu vody.
Jestli máš možnost koupit si bílou květinu (nejlépe růži), můžeš vyzkoušet pokus podle PRV s. 27/4. Když šikmo seřízneš stonek a do vody rozpustíš inkoust z bombiček, měla by za 2-3 dny zmodrat. Na pokus podle PRV s. 27/6 budeš potřebovat jen věci, které určitě najdeš doma. 
 
angličtina - úkoly na tento týden (děti by je měly mít od paní učitelky v Teams)

 

 

pondělí 4. 1.

Připomínám pondělní on-line hodinu angličtiny s paní učitelkou -  jako obvykle od 10 hodin na Teams.
 
Děkuji všem, kteří už se mi ozvali a domluvili se na vyzvednutí pracovních sešitů.
Kromě angličtiny budou děti v příštích týdnech k výuce doma potřebovat (a dostanete ode mě):
- PSČJ-2. díl
- červené desky, do kterých jsem dětem dala pracovní listy na vyjmenovaná slova. Naštěstí už jsme si práci s nimi v prosinci ve škole vyzkoušeli na vyjmenovaných slovech po P. Využila jsem desky, které nám zůstaly ve škole, staré papíry ze 2. třídy už z nich klidně můžete vyndat.
- PRV (a věci v balíčku, které se budou hodit na pokusy v prvouce :-)
- PSM-1. díl
- PSM-2. díl pro případ, že bychom byli doma déle než do půlky ledna
- knížku Karla Čapka Dášeňka čili život štěněte. Pokud se vám ji nepodařilo sehnat, ozvěte se mi, nakopíruju vám ji.
- obrázky z Dášeňky, které se nám budou hodit, až začneme číst knížku a zapíšeme si ji do sešitu na ČTENÍ (ten mají děti u sebe a měly by v něm mít zapsanou knížku, kterou četli o vánočních prázdninách).
V pondělí budu ve škole určitě od 8 do 12 hodin, případně i od 14 do 16 hodin. Budova bude zamčená, proto až budete u školy, prozvoňte mě, vše vám přinesu ke vchodu. Pokud vám tento čas nevyhovuje, ozvěte se prosím, není problém domluvit se na jiném termínu nebo místě předání. Děkuji za spolupráci.
 
Nabízím možnost získání první jedničky v roce 2021: Vyfoť a pošli mi, co máš v sešitě na ČTENÍ zapsané o knížce, kterou jsi četl/četla o vánočních prázdninách.
 
Zopakuj si vyjmenovaná slova po P - podívej se na video.
Vyzkoušej, jestli si pamatuješ rozdíl mezi slovy pýcha x píchá, pyl x pil, opylovat x opilovat, slepýš x slepíš, pykat x pikat.
 
 
Možnost získání druhé jedničky: Až budeš mít červené desky, doplň ve vyjmenovaných slovech po P poslední cvičení 11. Doplň všechna chybějící písmena, vyfoť a pošli mi to. 

 

 

pátek 1. 1.

Prosím všechny děti nebo rodiče, aby mi na WhatsApp, SMS nebo emailem poslali potvrzující zprávu o přečtení nových informací pro rodiče. Pokud už víte, můžete připsat i termín vyzvednutí pracovních sešitů. Moc děkuji za vaši spolupráci. 


 

pátek 18. 12.

Domácí úkol na vánoční prázdniny: do modrého sešitu na ČTENÍ si na další stránku zapiš knížku, kterou máš přečtenou, nebo si přečteš o prázdninách. Stručně napiš i něco o knížce (spisovatel, o čem je, hlavní hrdinové, ...). Když si knížku přineseš do školy, okopíruju ti obrázek. 
 
Děkuji za všechny milé dárky a přeji vám krásné Vánoce. Doufám, že se 4. ledna sejdeme opět ve škole.  
 
NEZAPOMEŇTE NA ČISTÝ RUČNÍK!
 
Pro Vanesu:  
- PSČJ s. 19/5 Vyluštíš slova příbuzná se slovy třpytit se, klopýtat a kopyto?
- PSM s. 29/3 
- pustili jsme si film Stvoření světa


 

čtvrtek 17. 12.

PSČJ s. 20/1 Doplň i, í, y, ý.  (= uprostřed stránky). 
 
Pro Vanesu:  
- PSČJ s. 20/2

 


 

středa 16. 12.

PRV s. 27/5 Dopiš do vět další slova z nápovědy. 
 
Pro Pepu:  
- podívali jsme se na video pana učitele Novotného, ve kterém nám vysvětlil, co jsou to polopřímky
- podle tabule jsme společně doplnili PSM s. 44/1, 2, 4 a 5
- podívali jsme se na prezentaci o vodě
- doplnili jsme PRV s. 27/5 (doplníš si to, až budeš mít PRV :-)
- pustili jsme si krásnou animovanou pohádku o koloběhu vody

 


 

úterý 15. 12.

PSM s. 29/5 Jestli ještě neumíš spočítat příklady zpaměti, můžeš použít svoji tabulku násobků.


 

Toto je odkaz na písničku " House Chant", kterou se budete před Vánoci učit při angličtině.

https://youtu.be/zUD8qwclAyE

Za úkol přes vánoční prázdniny bude naučit se 2 věty z písničky, kterou naleznete v uvedeném odkazu i v knize (Pupils book). Podrobnosti se dozvíte na odkazu a od paní učitelky při hodině angličtiny ve škole. 

Paní učitelky Martina Tietzová a Pavlína Kovářová děkují rodičům za spolupráci a přejí všem krásné svátky a především hodně zdraví. 
 
Naše paní vychovatelka Havelková nebude až do konce týdne ve škole. V družině ji bude každý den zastupovat někdo jiný. Pokud bude vaše dítě odcházet v jinou dobu, než má nahlášeno, nepište a nevolejte prosím paní vychovatelce, ale ozvěte se mi na můj telefon 732 964 730. Snad nebudou zmatky a bez paní vychovatelky to zvládneme.


 

pondělí 14. 12.

PSČJ s. 20/1 Pamatuješ si, jak jsme to doplnili na tabuli
 
Pro Niku:  
- PSM s. 29/4 (cvičení 1-3 a 5 na této stránce jsme zatím přeskočili)
- PRV s. 27/3  Dělali jsme různé pokusy a vše jsme si zapisovali na tabuli.

 


 

pátek 11. 12.

PSM s. 43/vyber si 1 nebo 2 (nebo oba úkoly). 
 
Pro Pavla a Lukáše:  
- PSM s. 43 - rýsovali jsme podle nápovědy na tabuli, u cvičení 6 jsme odhadovali a pak měřili délku úseček na tabuli, ty budeš mít v PSM jiná čísla

 


 

čtvrtek 10. 12.

PSM s. 28/vyber si 5 nebo 6 (nebo oba úkoly). Vzpomeň si, jak jsem to dělali společně na tabuli.
 


 

středa 9. 12.

PSČJ s. 18/3 nebo 4 nebo obě cvičení
 


 

úterý 8. 12.

PSM s. 27/5 = sloupeček příkladů, na který můžeš využít svoji tabulku násobků osmi
 
Zprávu od paní učitelky o tom, co by si děti měly procvičit na anglický test, najdete v Informacích pro rodiče. 
 
Pro Pavla a Fandu:  
- PSM s. 27/2 a 3 Slovní úlohu jsme spočítali podle tabule, básničku jsme využili k procvičování slovních druhů.
- Až budeš mít papír na vyjmenovaná slova, doplň si cvičení 3 (Doplň pi, pí, py, pý) a označ vyjmenovaná slova a slova s nimi příbuzná v cvičení 4 c) Pyl
- PRV s. 26/1 - podívaj se, jak jsme to měli na tabuli

 


 

pondělí 7. 12.

PRV s. 25 Opakování č.3 (Pamatuješ si, jak jsme podobné věty měli na tabuli?)
 
Pro Pavla:  

 

pátek 4. 12.

PSČJ s. 17/2 a 3 Vzpomeň si, jak jsme to doplňovali na tabuli. 
 

čtvrtek 3. 12.

PRV s. 24/6 Napiš další slova ze čtyřsměrky na správné linky. 
 

středa 2. 12.

PSČJ s. 17/1 Doplň do políček vyjmenovaná slova s tvrdým y/ý po P tak, jako to bylo na tabuli
 
Vyjmenovaná slova jsme netradičně začali řadou vyjmenovaných slov s tvrdým y/ý po P.
Po letech praxe už vím, že začít vyjmenovanými slovy po B není dobré, protože jsou ze všech nejtěžší (a úplně nejtěžší vyjmenované slovo je BÝT, kterým ve všech učebnicích začne seznámení s vyjmenovanými slovy).
Nejradši bych začala vyjmenovanými slovy po S, protože jsou nejlehčí (je jich málo a nemají žádné výjimky a záludnosti), ale chtěla jsem dodržet stránky v pracovním sešitě. Někdy se nám stane, že ve cvičeních budou namíchaná i vyjmenovaná slova, která jsme ještě neprobrali, ale to nám snad nebude vadit.
Na každou řadu vyjmenovaných slov máme asi dva týdny, během kterých bychom se měli nejen naučit je odříkat, ale také pochopit jejich význam a poznat i některá slova k nim příbuzná. 
 
Pro Šimona:  
- PSM s. 26/1-4 Počítali jsme podle nápovědy na tabuli.
- vysvětlili jsme si, co to jsou vyjmenovaná slova a začali jsme se učit odříkat ta, ve kterých se píše tvrdé y/ý po P

úterý 1. 12.

PSM s. 25/5 a 6 Podle tabulky násobků sedmi (kterou máš nejspíš vloženou někde v PSM) doplň výsledky příkladů.

pondělí 30. 11.

PSČJ s. 16/2 Označ správný tvar podstatného jména, který se hodí do věty. Pád ani číslo nad slovo nepiš, pády  podstatných jmen se teprve budeme učit. Pamatuješ si, kde je Antarktida?

 


 

pátek 27. 11.

Nabízím možnost získat další jedničku: v PSM s. 42/6 označ správné odpovědi ANO/NE, splněný úkol mi vyfoť a pošli.
PSM s. 42/7 doplň podle nápovědy na tabuli.
 
Pusť si video paní učitelky z brněnské školy. Dozvíš se, co je to přírodnina, surovina a výrobek. Úkol, který na konci videa paní učitelka dává svým žákům, samozřejmě plnit nemusíš.
Toto video ti určitě pomůže ke splnění PRV s. 23/4.
Na konci naší PRV najdi přílohu a odstřihni obrázky ke straně 23 (klubíčko, boty, jitrnice, prase, stůl, ...).
Rozstříhej jednotlivé obrázky a nalep je do správných políček do tabulky na s. 23.
Tento splněný úkol mi nemusíš posílat, zkontroluju si ho v pondělí ve škole. 
Můžeš si vyluštit i odpovědi na hádanky na této stránce a splnit cvičení 5.
 
Zatím přeskočíme PSČJ s. 16/1 a 2 nahoře = 3. Podstatná jména - pád.

Přečti si hádanku v PSČJ s. 16/1 dole (4. Podstatná jména - opakování), červeně v ní označ všechna podstatná jména, modrou pastelkou podtrhni ta, která patří do rodu mužského, zeleně ta, která patří do rodu ženského. Zkontroluj si to podle naší tabule (případně můžeš v hádance barevně označit i ostatní slovní druhy).

Děkuji dětem, které v uplynulých týdnech poctivě plnily všechny zadané úkoly, a hlavně všem dospělým, kteří jim věnovali spoustu času a trpělivě s učením pomáhali. Věřím, že díky vám všem budeme moci v pondělí, až už se konečně sejdeme ve škole, navázat na to, co jste doma zvládli, a pokračovat v práci. Víc informací najdete v Co nás čeká


 

 

čtvrtek 26. 11.

Na splnění PSM s. 42/1 a 2 můžeš využít nápovědu na naší tabuli.
Přestože dnes není pátek, připrav si trojúhelník, mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a jednu pastelku a rýsuj podle mojí videonápovědy:
Všechna cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Poznáš, jestli je podstatné jméno v jednotném nebo v množném čísle?
PSČJ s. 15/3 a 4 určitě zvládneš doplnit podle tabule.
Možná si vzpomínáš, že starý černobílý, ale poetický film Dva mrazíci jsme si ve škole už pouštěli (o dvou mrazících jsme četli ve Slabikáři).
 
Než začneš doplňovat PRV s. 22/3, přečti si, co máme o surovinách z neživé přírody na tabuli.

 

 

středa 25. 11.

Jestli se ti líbilo včerejší video pana učitele Bakeše a jeho rodiny o rodu podstatných jmen, pusť si dnes jejich další video, ve kterém ti vysvětlí, co je to číslo podstatných jmen.
Pak určitě zvládneš doplnit PSČJ s. 15/1 a 2. Obě cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule
Jestli se zajímáš o přírodu a o zvířata, můžeš si zkusit tipnout, kterým zvířatům na obrázcích patří stopy v PSČJ s. 15/1 a).
 
PSM s. 24/4 si doplň podle nápovědy na tabuli.
Nauč se zpaměti odříkat řadu násobků šesti: 0, 3, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 56, 60.
Na proužek čtvrtky nebo papíru si vyrob tabulku násobků šesti (nebo si vytiskni papír s tabulkami násobilky 6, 7, 8 a 9) a nech si ho vložený v PSM. Pomůže ti při plnění úkolů v PSM v dalších dnech. 
 
Než začneš doplňovat čísla do PRV s. 22/2, přečti si, co máme na tabuli.
Znáš pohádku Jak štěňátko dostalo chuť na med? Úryvek z ní si můžeš přečíst v PRV s. 22/1, nebo si ji můžeš pustit na videu. 

 

 

úterý 24. 11.

Pravidla pro psaní u/ú/ů už umíme, proto pro tebe bude snadné doplnit PSČJ s. 14/2. Rod podstatných jmen ani barevné označení zatím nedělej.
Dnes se naučíme, co je to rod podstatných jmen. Na tomto videu ti to místo mě krásně vysvětlí pan učitel Vít Bakeš se svojí rodinou. Potom určitě zvládneš roztřídit slova do sloupečků v PSČJ s. 14/3.
Obě dnešní cvičení v PSČJ si můžeš zkontrolovat podle tabule
 
Kdybychom byli ve škole, dnešní matematiku bychom zahájili násobilkou čísla 6.
Vyzkoušej si, co všechno bychom dělali: 
Učíme se násobky šesti - posouvej papoušky na násobky čísla 6
Najdi vetřelce - klikni na číslo, které nepatří mezi násobky 6
Násobíme šesti - uprostřed jsou obrázky, vlevo k nim vyber příklad na násobení, vpravo výsledek
Procvičování násobení 6 - klikni na správný výsledek
Procvičujeme si i dělení 6 - klikni na správný výsledek
 
Při doplňování PSM s. 24/2 a 3 ti pomůže malá nápověda na tabuli.
U cvičení 2. je důležitá informace: Když nejsou v příkladu závorky, násobení a dělení má přednost před sčítáním a odčítáním. Takže třeba příklad 15 : 5 + 48 počítáš tak, že nejdřív si uděláš závorky kolem dělení, pak přičteš další číslo (15 : 5) + 48 = 3 + 48 = 51. Příklad 100 - 10 . 6 počítáš tak, že si uděláš závorky kolem násobení, pak výsledek násobení odečteš 100 - (10 . 6) = 100 - 60 = 40. Když je v příkladu závorka, už víš, že spočítáš nejdřív závorku
 
Než začneš doplňovat PRV s. 21/1, podívej se, co máme na tabuli a přečti si vysvětlení, co je to neživá přírodnina, živá přírodnina a výrobek. Z obrázku v PRV s. 21/1 si vyber a do tabulky dopiš do každého sloupečku 2 slova. 

 

 

pondělí 23. 11.

PSM s. 23/1-3 a 5 Nápovědu na 1, 2 a 5 naješ na naší tabuli, sloupečky příkladů ve 3 určitě zvládneš. Kdybychom byli ve škole, příklady bych vysvětlovala jako počítání s desetikorunami.
Jestli máš doma spoluhráče, můžete si zahrát bingo (= cvičení 4).
Vybarvi si smajlíky nebo mračouny dole podle toho, jak se ti v poslední době dařilo v matematice. Svoje sebehodnocení pak vyfoť a pošli mi ho. 
 
Pokud potřebuješ, procvičuj si násobení 10 a dělení 10. Když do rámečku napíšeš správný výsledek, objeví se další příklad.
 
PSČJ s. 14/1 Co je to rod podstatných jmen si vysvětlíme až zítra. Dnes si jen přečti text v tomto cvičení a zkus najít a červenou pastelkou označ všechna podstatná jména. Je jich 28. Když budeš podle tabule barevně označovat i další slovní druhy, měla by být vybarvená všechna slova. 
 
Vyzkoušej, jestli zvládneš každé slovo zařadit do tabulky ke správnému slovnímu druhu. Až budeš mít hotovo, dole klikni na Finish!! + Check my answers.

 

 

pátek 20. 11.

PSM s. 22/11-15 Ani dnes nemusíte měřit čas, ale poděkuj za mě tomu, kdo ti výsledky zkontroluje a pod každý sloupeček bez chyby ti nakreslí smajlíka. Celou doplněnou s. 22 pak prosím vyfoťte a pošlete mi ji. Děkuji.
 
Otestuj si své znalosti v PRV s. 20 (Opakování č. 2: Lidé kolem nás). Pracuj samostatně. Každou větu i obě možnosti si dobře přečti a zakroužkuj písmeno a) nebo b) u jejího správného pokračování. Až budeš mít hotovo, popros někoho šikovného, aby pak tuto stránku vyfotil a poslal mi ji. Zkontroluju tvoje odpovědi a napíšu ti, kolik bodů se ti podařilo získat. Možná to bude na jedničku.

PSČJ s. 13/vyber si, jestli si chceš splnit úkol 1. Slovní druhy - opakování, nebo tě víc zaujaly úkoly 1. a 2. Slohová cvičení - telefonický rozhovor. Samozřejmě si můžeš doplnit celou stránku. 


 

 

čtvrtek 19. 11.

Nápovědu na doplnění PSČJ s. 12/1, 2 a 3 (CITOSLOVCE) najdeš na tabuli
 
Také dnes je domácí úkol na poznávání citoslovcí na gramar.in.
 
Stejně jako na jaře, i nyní jsem se těšila, že až se budeme učit o citoslovcích, konečně vám ve škole představím moji oblíbenou knížku, která se (opravdu) jmenuje O krtkovi, který chtěl vědět, kdo se mu vykakal na hlavu. Pamatuješ si video, natočené podle této knížky, které jsem dávala na naše stránky v dubnu? Jestli chceš vědět, kdo se krtkovi vykakal na hlavu, podívej se na něj, a všímej si, která citoslovce uslyšíš.  
smiley
PSM s. 22/6-10 - stejně jako včera nemusíte měřit čas, ale děkuji tomu, kdo ti výsledky zkontroluje a pod každý sloupeček bez chyby ti nakreslí smajlíka. Příklady, ve kterých byla chyba, nebo které jsou pro tebe ještě těžké, si napiš na kartičky a stále si je procvičuj. 
 
Než budeš doplňovat PRV s. 19/9, 10 a 11, podívej se, co máme na tabuli. Najdeš tam i nápovědu na doplnění.

 

 

středa 18. 11.

Vzpomínáš si na věty přací? Poznali jsme je podle toho, jakými slovy začínaly: už můžeme zase všichni chodit do školy. Kéž bychom  se už mohli viděl se svými spolužáky. Nechť princ předstoupí před krále. Slova, která jsou na začátku těhto vět, jsou částice. Podívej se, co o nich máme na tabuli. Najdeš tam i nápovědu na doplnění PSČJ s. 12/1 a 2.
 
Dnešní domácí úkol na poznávání částic najdeš na gramar.in.
 
Násobení 0-5 jsme v poslední době často procvičovali, takže doplnit výsledky do PSM s. 22/1-5 pro tebe určitě bude snadné. Tentokrát nemusíte měřit čas, ale popros pak někoho o kontrolu. Pod každý sloupeček bez chyby ti může nakreslit smajlíka. Příklady, ve kterých byla chyba, nebo které jsou pro tebe ještě těžké, si napiš na kartičky a stále si je opakuj. 
 
Zvířatům se přisuzují různé vlastnosti. Často říkáme: pilný jako včela, líný jako veš, špinavý jako prase, hladový jako vlk, ... Vyzkoušej si, jestli k přídavným jménům přiřadíš správné přirovnání ke zvířatům (po doplnění pěti vět klikni na DALŠÍ).

Jsem zvědavá, jestli bez mojí nápovědy zvládneš doplnit PRV s. 18/7 a 8. Jestli to zvládneš, vyfoť a pošli mi svoji práci.


 

 

pondělí 16. 11.

V pondělí 16. 11. mělo původně být ředitelské volno. Podle rozhodnutí paní ředitelky ale k němu v současné situaci není důvod, dnes by tedy měla pokračovat distanční výuka. 

Informace o angličtině dostávají děti do Teamsů. Předpokládám, že on-line hodina s paní učitelkou se bude konat. Úkoly z AJ na tento týden (najdete je také ve skupině vaší paní učitelky na Teams). 

Já na pondělí (ani na úterý) nebudu zadávat žádné další úkoly v pracovních sešitech. Všichni si určitě alespoň trochu rádi odpočinete od školních povinností, případně doplníte to, na co minulý týden nezbýval čas. Chtěla bych být k dispozici dětem i rodičům k případným dotazům a řešení problémů. Pokud budete cokoliv potřebovat, neváhejte a ozvěte se mi. 

Pro zájemce o procvičování učiva přidávám hry a aktivity z internetu:

M - procvičuj si násobení a dělení 0-5, do příkladů doplňuj chybějící čísla

ČJ - opakuj si vyhledávání probraných slovních druhů na gramar.in. Můžeš si znovu zkusit domácí úkoly, které jsem zadávala v minulých dnech, určitě už budeš úspěšnější.  

HV - zazpívej si písničky pro děti podle karaoke

VV - zaujal mě nápad na kreslení podle stínu. Vyzkoušíš ho?

PV - zvládneš podle videa složit čtverec papíru a polepit ho třemi různými smajlíky?

Můžete se věnovat čtení i vlastní knížky, sportování a pozorování přírody. 


 

pátek 13. 11.

Malou nápovědu na splnění dnešního úkolu v PSČJ s. 11/3 najdeš na naší tabuli. Během psaní mysli na to, jestli správně sedíš (posunout sešit tak, aby oba lokty byly na stole) a jestli správně držíš pero (3 prsty jsou dole, špička palce a ukazováčku se lehce dotýkají). 

Připrav si trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a rýsuj podle mojí videonápovědy:

Všechna cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule.

Dnes bude internetový pan učitel Novotný hrát hru, ve které se bude rozhodovat, které přímky jsou rovnoběžné a které různoběžné. Škoda, že si jeho hru nemůžeme zahrát i my sami (alespoň se mi ji nikde na internetu nepodařilo najít :-(  

Na plnění úkolů v PRV s. 17/4 a 5 by nám ve škole pomohla nápověda na tabuli. 


 

čtvrtek 12. 11.

Na naší tabuli najdeš informace o spojkách a nápovědu na PSČJ s. 11/1 a 2.

Podívej se na video o spojkách, které natočil pro své žáky pan učitel Bakeš se svojí rodinou.

Dnešní domácí úkol na poznávání spojek najdeš na gramar.in.

PSM s. 21/5 počítej podle nápovědy na tabuli (příklady na násobení si dej do závorky) a 6
 
Podívej se, co bychom měli na tabuli při prvouce a pro doplnění PRV s. 16/2 použij nápovědu pro holky nebo nápovědu pro kluky. Můžeš si doplnit i PRV s. 16/3 - do rámečků buď nalep fotografie, nebo nakresli obrázky dvou členů svojí rodiny, napiš jejich jméno a příjmení a zjisti datum jejich narození.
 
Otestuj se ze svých znalostí členů rodiny - u každé z 10 otázek vyber správnou odpověď (u některých otázek je správně několik odpovědí), pak klikni na KONTROLA, OK a Další otázka.
 

 

 

středa 11. 11.

Podívej se na předložky v PSČJ s. 10/1 a říkej, před kterým slovem by mohly být. Vymýšlej krátké věty. Psát je nemusíš.
PSČJ s. 10/2 si můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Hezké video o předložkách pro své žáky natočil pan učitel Bakeš se svojí rodinou.
 
Dnešní domácí úkol na poznávání předložek najdeš na gramar.in.
 
Procvičuj násobení a dělení pěti - řekneš výsledek dřív, než se objeví? Je to v programu Adobe Flash Player, pokud ho v počítači máte, stačí kliknout.
Můžeš procvičovat jen násobení pěti - klikni na výsledek a pak vpravo nahoře na šipku.
 
Zvládneš spočítat příklady v PSM s. 21/1 za 5 minut? Popros někoho o časomíru (za každou chybu je půl minuty/30 vteřin navíc) a svůj čas mi napiš. Ti odvážní se u počítání můžou nechat natočit a poslat mi video.  
Na doplnění PSM s. 21/2-4 ti pomůže naše tabule
 
PRV s. 16/1 a) Zkuste si doma dávat nedokončené věty jako hádanky. Na každou linku patří jedno slovo, které je pod obrázkem. Až je všechna doplníš, zkontroluj si to podle tabule. Najdeš tam také, jak vypadá rodokmen holčičky Jany a její rodiny.

Jestli chceš, můžeš si doplnit i PRV s. 16/1 b) Do rámečků doplň 6 jmen (a příjmení) svých rodinných příslušníků (maminka, tatínek, sestra, bratr, babičky a dědečkové, ...


 

 

úterý 10. 11.

Než začneš doplňovat PSČJ s. 10/1, 2 a 3, podívej se nejdřív na tato videa, ve kterých ti paní učitelky z jiných škol poví něco o příslovcích. Dnes jsem si pozvala na pomoc Primaúču LibuškuÚču z Podškolí Markétu
 
Se splněním PSČJ s. 10/1 a 2 ti pomůže nápověda na tabuli. Najdeš tam i přehled příslovcí a informace k úkolu, za který můžeš získat jedničku (PSČJ s. 10/3). 
 
V domácích úkolech na gramar.in si dnes můžeš vyzkoušet poznávání příslovcí. Má 10 částí, klikáš na Mám hotovo, pak na Další úloha. Nenech se odradit, pokud se ti nebude dařit, úkol si můžeš zopakovat.
 
Internetový pan učitel Novotný ti dnes vysvětlí dělení na třetiny a dělení na čtvrtiny
Stejně jako on si pak můžeš zahrát pexeso na dělení čtyřmi se 12 kartami nebo s 18 kartami.
 
PSM s. 20/3, 4 a 5 doplň podle tabule.
 
Angličtina: můžeš si stáhnout rozpis práce na tento týden. V případě potřeby kontaktujte svoji paní učitelku (můžeš napsat do společného chatu ve vaší skupině na Teamsech, nebo vytvoříš nový chat jen s paní učitelkou, nebo klasicky e-mailem) na adrese pavlina.kovarova@zsbenese.cz nebo martina.tietzova@zsbenese.cz.

 

pondělí 9. 11.

Připomínám pondělní on-line hodinu angličtiny - skupina paní učitelky Martiny Tiezlové jako obvykle od 10 hodin, skupina paní učitelky Pavlíny Kovářové tentorát mimořádně už od 8 hodin.
 
PSČJ s. 9/1, 2 a 4 - nápovědu na všechna tři cvičení najdeš na tabuli
 
Na gramar.in najdeš dnešní domácí úkol = poznávání sloves. Má 10 částí (klikáš na Mám hotovo, pak na Další úloha). Ani dnes to nebude lehké. V každé větě musí být alespoň jedno sloveso, někde mohou být dvě, někde dokonce tři slovesa. Nejtěžší bude asi poznat tvary slovesa být - jsem, je, by, bych ...
Pro ty, kdo zapomněli své přihlašovací jméno, přidávám SEZNAM, kde ho najdete (je tam i datum posledního přihášení). Některé děti jsou v něm několikrát, protože si nepamatovaly, pod jakým jménem jsou přihlášené, a přihlašovaly se znovu. V tom případě prosím, abyste si vybrali jedno jméno, které budete používat, napsali mi ho a já ty ostatní smažu. 
Více najdete v Informacích pro rodiče, případně piště, pokusím se vám poradit.
 
Internetový pan učitel Novotný ti dnes vysvětlí dělení na polovinu. Odpustím mu, že občas řekne "děleno dvěmi". My víme, že správně to má být děleno dvěma (děleno třemi, čtyřmi, pěti, ...).
 
PSM s. 20/1 a 2 - můžeš se podívat na nápovědu z tabule

Dělit dvěma už určitě umíš, můžeš si zahrát pexeso s 12 kartami, nebo s 18 kartami


 

 

pátek 6. 11.

Při geometrii se dnes naučíme dvě nová slova: rovnoběžky a různoběžky. Opět nám pomůže internetový pan učitel Novotný. On sice učí děti podle jiného pracovního sešitu, ale to nevadí, na tomto videu ti oba nové pojmy perfektně vysvětlí. 
Potom si připrav trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a můžeš se pustit do rýsování. Jednotlivá cvičení v PSM s. 41 můžeš postupně doplňovat podle mojí videonápovědy:
Všechna cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule.

Na tabuli najdeš i nápovědu na doplnění číslovek v PSČJ s. 8/3 a 4.

Na stránky gramar.in jsem zadala 4 domácí úkoly na poznávání probraných slovních druhů. Každý úkol má 5 částí. Nevadí, když se ti nepodaří poznat všechna slova, zejména zájmena :-) jsou pro nás ještě obtížná. Během následujících dnů můžeš úkoly zkoušet opakovaně. 

Pokud ještě nejste k naší třídě na stránkách gramar.in přihlášení, nebo si už napamatujete, jak na to, podívejte se do Informací pro rodiče, případně pište, pokusím se vám poradit. 

Připomínám pondělní on-line hodinu angličtiny - skupina paní učitelky Martiny Tiezlové jako obvykle od 10 hodin, skupina paní učitelky Pavlíny Kovářové tentorát mimořádně už od 8 hodin.


 

 

čtvrtek 5. 11.

Podívej se na mojí video-nápovědu o číslovkách.
Najdi a označ dvanáct číslovek v PSČJ s. 8/1.
Na tabuli najdeš nápovědu na doplnění PSČJ s. 8/2.
Hledej ve větách číslovky (v některých větách můžou být dvě), klikni na VYHODNOŤ, pak na DALŠÍ. 
 
Slovní úlohu z PSM s.19/5 si můžeš doplnit podle tabule
Zvládneš už zpaměti spočítat PSM s. 19/6 ? Než začneš, zkus sehnat někoho šikovného, kdo ti bude měřit čas a pak zkontroluje výsledky. Za každý špatný výsledek ke svému času připočítej 30 s/půl minuty navíc. Když ti na počítání bude stačit doba kratší než 5 minut, můžeš se mi svým časem pochlubit (třeba na WhatsApp, do chatu v Teams (když zadáš moji adresu eva.svehlova@zsbenese.cz), e-mailem, do vzkazů na těchto stránkách, ...
Pokud se ti počítání ještě nedaří, procvičuj si násobení 4 a dělení 4.
 
Otestuj si své znalosti v PRV s. 15 (Opakování č. 1: Místo, kde žijeme). Pracuj samostatně. U každé věty zakroužkuj písmeno a) nebo b) u jejího správného pokračování. Popros někoho šikovného, aby pak tuto stránku vyfotil a poslal mi ji. Zkontroluju tvoje odpovědi a napíšu ti, kolik bodů se ti podařilo získat. Možná to bude na jedničku.

 

 

středa 4. 11.

Se splněním PSČJ s. 7/3 a 4 ti pomůže nápověda na tabuli. Najdeš tam opět přehled nejčastějších zájmen i jeden úkol navíc.
 
Procvičuj si zájmena - k zájmenu osobnímu (v závorce) vyber z nabídky, která se to zobrazí po kliknutí na rámeček, správný tvar zájmena přivlastňovacího, vpravo nahoře si můžeš překliknout na další stránky 1-2-3.
 
Podle tabule si doplň příklady do PSM s. 19/1-3.
Můžeš si vybrat, které pexeso si zahraješ - násobení a dělení do 15, násobení a dělení do 21 a násobení a dělení do 25.
 
Podívej se na moji NÁPOVĚDU NA ŘEŠENÍ přesmyček a doplňování vět do PRV s. 14/20. Doplněné cvičení si můžeš zkontrolovat podle tabule.

 

 

úterý 3. 11.

Na doplnění PSČJ s. 7/1 můžeš využít tento můj návod na HÁDANKY.
Můžeš si pustit i moje povídání O ZÁJMENECH a nápovědu na doplnění PSČJ s. 7/2.
Nápovědu na PSČJ s. 7/1 a 2 najdeš i na naší tabuli.
Můžeš trénovat hledání zájmen - když se ti na každém řádku podaří najít tři zájmena, klikni na DALŠÍ. 
 
Pamatuješ si ze včerejška, podle jakého pravidla se čísla dělí na sudá a lichá? Tady označuj sudá čísla, tady jen lichá čísla.
PSM s. 18/5 a 6 si doplň podle tabule.
Jestli chceš dostat jedničku za PSM s. 18/7, 8 a 9, popros někoho šikovného, aby tato cvičení vyfotil a poslal mi je.
 
Než začneš doplňovat PRV s. 14/19, podívej se na moje vysvětlení, co to jsou KRAJE. Na druhém listu od konce prvouky najdeš přílohu s Obrázky na vystřižení ke straně 14. Jejich správné umístění (a nalepení) na mapě si můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Angličtina: rozpis práce na tento týden + zadaný úkol (oboje byste měli najít i v Teamsech, kam vám to přidala paní učitelka).  

 

 

pondělí 2. 11.

V pondělí od 10 hodin by měla proběhnout další on-line angličtina s paní učitelkou. Měla by se vám zobrazit ve vašem kalendáři na Microsoft Office - Teams. 
 
V PSČJ dnes nic doplňovat nebudeš. Procvičuj si poznávání podstatných a přídavných jmen.
Na každém řádku najdi 3 přídavná jména, pak klikni na DALŠÍ. 
Lidské vlastnosti - vyber k větám vhodné přídavné jméno, pak klikni na znovu.
Zahraj si pexeso - hledej dvojice protikladných přídavných jmen, pak klikni a DALŠÍ.
 
Kromě procvičování násobení a dělení dvěma bychom se dnes měli naučit poznávat sudá a lichá čísla.
S tím nám na tomto videu pomůže internetový pan učitel Novotný. On sice učí děti podle jimého pracovního sešitu, ale to nevadí, co jsou to sudá a lichá čísla ti vysvětlí.
S doplněním PSM s. 18/1-4 ti pomůže naše tabule.

 

 

pondělí 26. 10.

Tento týden máme prodoužené podzimní prázdniny. Nebudou žádné úkoly v pracovních sešitech, ale volný čas můžeš kromě sportu, pobytu v přírodě a různých jiných činností využít ke čtení, případně ke zdokonalení v násobení a dělení. 
 
Čtenářská výzva na podzimní prázdniny:

Během tohoto týdne si natrénuj 20-30 vteřin hlasitého čtení. Až budeš mít pocit, že už je dokonalé, popros o pomoc někoho šikovného, kdo tvoje čtení nahraje a pošle mi ho.

Procvičování násobení a dělení:

Příklady na násobení a dělení 0-5 už bychom měli spočítat bez zaváhání. S oblibou to přirovnávám k tomu, jak malé dítě reaguje na obrázky (vidí pejska, řekne haf haf). Když třeťák vidí příklad na násobení nebo dělení, musí se mu okamžitě vybavit výsledek (vidí 4 . 6, řekne 24, vidí 30 : 5, řekne 6, ... :-).

Můžeš si vytisknout a rozstříhat, nebo vyrobit kartičky s příklady, postupně z nich vyřazovat ty, které už bezpečně a rychle spočítáš.

jen příklady na násobení, příklady na násobení a dělení (zatím si z nich vyber jen příklady na násobení a dělení 0-5)

Spoustu on-line cvičení na procvičování násobení a dělení najdeš i na internetu. Mají výhodu v tom, že hned uvidíš, jestli počítáš správně. Tohle jsou cvičení, ve kterých nemusíš nic psát, jen klikáš na správné výsledky:

násobení 0-4 Najdi výsledek

dělení 1-4 Zachraňte Šípkovou Růženku

násobení a dělení 2, 3, 4 Pohádkové puzzle

násobení a dělení 2, 3, 4 a 5 Pohádkové puzzle

násobení a dělení 0-5 Najdi výsledek

dělení 0-5  Najdi výsledek

 


 

pátek 23. 10.

Už víme, že PODSTATNÁ JMÉNA jsou slova, která označují názvy osob, zvířat a věcí, někdy označují i vlastnosti (např. rychlost, krása) nebo nějaký děj (např. čtení, procházka). Ukazujeme na ně slovy TEN, TA, TO, nebo TI (TEN pes, TA kočka, TO štěně, TI páni, TA láska, TO plavání). 
Další slovní druh, který bychom měli poznat, jsou PŘÍDAVNÁ JMÉNA.
Než začneš doplňovat PSČJ s. 6/2, 3 a 4 (úkol 1 přeskočíme a 5 si doplníme, až budeme umět vyjmenovaná slova :-), podívej se na vysvětlení a nápovědu, kterou máme na tabuli.
 
Připrav si trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku s tvrdou tuhou na rýsování) a můžeš se pustit do rýsování. Když budeš mít zapnutý zvuk, můžeš cvičení na této stránce postupně doplňovat podle mojí videonápovědy:
Všechna tři cvičení si pak můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
Pamatuješ si, co jsme se učili včera v prvouce? Určitě tě budou bavit videa o české státní hymně, o státním znakuo státní vlajce.
 
Jak byl Vítek v Praze: Přečti si 17. kapitolu na s. 55-56. Je to poslední kapitola z druhé části knížky. Až budeme zase ve škole, do sešitu na čtení si dopíšeme všechna zajímavá místa, která Vítek v Praze viděl (zatím máme zapsané jen Národní divadlo a Hradčany).
Jestli tě knížka baví, můžeš si přečíst i třetí část knížky. Pokud už o Vítkovi číst nechceš, určitě si najdeš doma jinou knížku. 

 

 

čtvrtek 22. 10.

Pokud potřebuješ, na splnění PSČJ s. 5/11 a 12 můžeš využít nápovědu z tabule. Jestli se chceš pochlubit, jak se ti povedlo doplnit cvičení PSČJ s. 5/11, můžeš ho vyfotit a poslat mi ho.
 
Znázornění slovních úloh v PSM s. 17/3 (dokresli květy) a PSM s. 17/4 (dokresli bonbóny) určitě zvládneš. Při řešení těchto slovních úloh se ti bude hodit nápověda z tabule.
 
Na doplnění PRV s. 13/18 si můžeš pustit moji video-radu. Celé doplněné cvičení najdeš na tabuli
Můžeš se podívat na video o České republice
 
Jak byl Vítek v Praze: Dnes si přečti 16. kapitolu na s. 54-55.

 

 

středa 21. 10.

PSČJ s. 5/9 Protože sešit máš ve škole, napiš dvojice slov perem na linkovaný papír. Každou dvojici piš na jeden řádek. Pak si to zkontroluj podle tabule, podívej se i na další úkol, který tam máme, a doplň velká a malá písmena v PSČJ s. 5/10.
 
Na doplnění PSM s. 17/1 a 2 můžeš využít mojí nápovědu na krátkém videu. Obě cvičení si pak zkontroluj podle tabule.
 
Další mojí video-radu můžeš využít na doplnění PRV s. 13/16 a 17. Doplněná cvičení najdeš na tabuli
Můžeš se podívat i na Kostičky - Naše země.
 
Jak byl Vítek v Praze: Dnes si přečti 15. kapitolu na s. 52-54.

 

 

úterý 20. 10.

PSČJ s. 4/8 Přečti si začátek knížky Děti z Bullerbynu, podtrhni jména dětí, na linku je napiš podle abecedy. Můžeš si to zkontrolovat podle tabule.
Trénuj vyhledávání podstatných jmen. Až najdeš na každém řádku 3, klikni na DALŠÍ).
 
PSM na s. 16/2, 3 a 4 Potřebuješ kontrolu?
 
Než začneš doplňovat PRV s. 12/14, podívej se na moji 4 minutovou video-radu. Kdyby se ti nepodařilo ji spustit, pracuj podle naší tabule
Na další tabuli najdeš vysvětlené některé značky, které se používají na turistické mapě. Je tam i vysvětlení, co se mi nelíbí na PRV s. 12/15 (proto tento úkol dělat nemusíš)
 
Jak byl Vítek v Praze: Dnes si přečti krátkou 14. kapitolu na s. 51.

 

 

pondělí 19. 10.

Dnes od 10 hodin on-line angličtina pro všechny, kteří se zvládnou přihlásit na Microsoft Office - Teamssmiley 
 
Dnešní úkoly v PSČJ s. 4/5, 6 a 7 nejsou vůbec lehké, ale pomůže ti nápověda na tabuli.
Vyzkoušej si, jestli zvládneš k přídavnám jménům přiřadit správná zvířata tak, aby věty vyjadřovaly vlastnosti dětí. Říká se jim PŘIROVNÁNÍ.
 
PSM na s. 16/1 (k obrázkům dopiš příklady) a 5 (= sloupeček příkladů). Při počítání sloupečku zkus sehnat někoho šikovného, kdo ti bude měřit čas. Za každý špatný výsledek ke svému času připočítej 30 s/půl minuty navíc. Když ti na počítání bude stačit doba kratší než 5 minut, můžeš se mi svým výsledkem pochlubit (třeba na WhatsApp, e-mailem, do vzkazů na těchto stránkách, ti šikovní už objevili Chat v Microsoft Office a přišli na to, že mi mohou napsat, když zadají moji adresu eva.svehlova@zsbenese.cz :-)
 
Určitě tě bude bavit hra na procvičování násobilky Car wash
1. Klikni na kolo s nápisem Go, hra se ti načte.
2. Kliknutím na číslo na pneumatice vybereš násobilku, kterou už umíš a chceš si ji procvičit.
3. Klikni na Go, do myčky přijede první špinavé auto, nahoře je příklad, klikni na správný výsledek.
4. Když správně spočítáš 10 příkladů, myčka auto umyje a přijede další auto.
5. Pokud vydržíš trpělivě a správně počítat dál, po umytí pátého auta můžeš závodit! Auto ovládáš šipkami na své klávesnici. Měří se ti čas 3 okruhů. 
 
Jak byl Vítek v Praze: Dnes si přečti 13. kapitolu na s. 50-51.

 

 

Pátek 16. 10. - ANGLIČTINA

informace od paní učitelky Martiny Tietzové

informace od paní učitelky Pavlíny Kovářové

Více o připojení k Mirosoft Office najdete v informacích pro rodiče.


 

pátek 16. 10.

PSČJ s. 4/4 Piš podstatná jména, která označují osoby, zvířata a věci, které můžeš vidět v lese. Vymyslíš jiná, než která máme na tabuli?
 
Připrav si trojúhelník a mikrotužku (nebo ořezanou tužku č. 3 s tvrdou tuhou). S pomocí nápovědy z tabule určitě zvládneš úkoly z rýsování v PSM na s. 40/1, 2, 3 a 4.
Podle s. 48 si můžeš z tvrdého papíru nastříhat čtverec na dílky na TANGRAM a skládat obrázky. Zvládneš složit zvířata z tohoto videa?
 
Až se zase sejdeme ve škole, vysvětlíme si, co je to kompas a buzola, a ukážeme si, jak s nimi pracovat a jak se orientovat podle mapy. V pracovním sešitě na s. 11 zatím nic dalšího nedoplňuj, ale můžeš se podívat, co budeme mít na tabuli.
prezentaci si můžeš zopakovat hlavní a vedlejší světové strany a jejich umístění na směrové růžici.

Jak byl Vítek v Praze: Dnes si přečti 12. kapitolu na s. 49-50.


 

 

čtvrtek 15. 10.

V PSČJ s. 3 si dnes zopakujeme podstatná jména.
Procvičuj si vyhledávání podstatných jmen. Na každém řádku najdi a označ tři podstatná jména, potom klikni vpravo nahoře na rámeček další.
 
Znázornění násobení + PSM s. 15/2, 4 a 5  
Zahraj si hru na procvičování násobilky 0, 1  a 2 Poklad kapitána Flinta.
 
PRV s. 11/11 a 12 - podívej se, jak vypadá směrová růžice a nauč se názvy světových stran
Vyzkoušej si přiřazování zkratek světových stran ke směrové růžici.
 

Jak byl Vítek v Praze: Každý den bychom měli přečíst jednu kapitolu. Dnes si přečti 11, kapitolu na s. 47-48.

V dnešním televizním pořadu UčíTelka se třeťáci při českém jazyce seznámili se slovními druhy a poznávali je ve větách.


 

 

středa 14. 10.

Připomeň si, jak jsme se loni na jaře učili třídit slovní druhy do deseti domečků. Kdybychom byli ve škole, nápovědu na doplnění PSČJ (2. díl) s. 2/1 a 2 bychom měli na tabuli.
 
Podívej se na video a připomeň si, jak jsme podle obrázků na mých "harmonikách" tvořili příklady na násobení.Snad ti nebude vadit, že video se zobrazuje vzhůru nohama :-) 

PSM s. 15/1 a 3 - zkontroluj si podle tabule

Jak byl Vítek v Praze: Každý den bychom měli přečíst jednu kapitolu. Dnes si přečti 10. kapitolu na s. 46.


 

 


 

úterý 13. 10.

PSM s. 14/7
 
Na základě rozhodnutí vlády bude od středy 13. října minimálně do 1. listopadu naše škola uzavřena a všichni žáci se budou učit na dálku (tzv. distanční výuka). 
Po tuto dobu každý pracovní den najdete zde v domácích  úkolech krátké úkoly z PSČJ, PSM a PRV, které by děti měly plnit. Mají u sebe i knížku Vítek, aby mohly pokračovat ve čtení. Někdy přidám i úkol od paní učitelky z angličtiny.
 
Pro Niku a Šimona:  

pondělí 12. 10.

PSM s. 14/5
Angličtina - berušky: PS s. 10/1 + během týdne zapsat slovíčka do slovníčku + procvičovat barvy a číslovky 1-10 (testík :-)
 
Pro Niku, Lukase a Verču:  
- PSČJ s. 19/1-3 Podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli.
- PSM s. 14/3 

pátek 9. 10.

Sešit na ČJ: Jak vypadá můj strašák? Napiš o něm několik krátkých vět na max. 5 řádků.

 

 

čtvrtek 8. 10.

PSM s. 13/5 (vzpomeň si na nápovědu na tabuli)
 
Pro Niku:  
- PSČJ s. 18/1 - společně jsme vyprávěli příběh podle obrázkové osnovy, vymysleli jsme si, jak asi mohl příběh skončit

úterý 6. 10.

zelené desky 7. Krajina v okolí MB 
 
Pro Ondru, Pavla, Jenifer a Niku:  
- PSČJ Slova mnohoznačná s. 17/1 a 2 - buď piš, nebo kresli obrázky podobně, jako jsme to dělali my na tabuli
- prvouka: pustili jsme si krátká videa o hradech v okolí MB - Michalovická putna, Bezděz, Zvířetice, Trosky

středa 7. 10.

PRV s. 8/7 
 
Pro Niku:  
- vysvětlili jsme si, co jsou to Slova citově zabarvená + PSČJ s. 17/1 a 2 
- PSM s. 13/1 a 3 jsme dělali podle nápovědy na tabuli
- PRV s. 8/5 a 6 - podívej se, o čem jsme si povídali a co jsme měli na tabuli

pondělí 5. 10.

PSČJ s. 16/2 nebo 3 (podle toho, které cvičení už máš hotové) 
 
Pro Jenifer a Niku:  
- PSČJ s. 16/1, 2 a 3 Podívej se, jak jsme procvičovali slova souřadná, podřazená a nadřazená na tabuli.
- PSM s. 12/11-15 (dodělali jsme zbytek stránky)

pátek 2. 10.

Do sešitu napiš dalších 6 skupin slov z PSČJ s. 13/18. Piš každou skupinu na jeden řádek. 
 
Pro Ondru:  
- diktát podle PSČJ s. 13/18 - podívej se, které skupiny slov jsme si vybrali a nejdřív napsali na tabuli
- až budeš mít PSM, doděláš si geomerii na s. 39/1-6

čtvrtek 1. 10.

PSČJ s. 14/3 Utvoř a na linky napiš věty z kmenů. 

středa 30. 9.

PSM s. 10/7 

úterý 29. 9.

PSČJ s. 13/17 - doplň chybějící slova ve správném tvaru (slova jsme měli na tabuli a kdo si je zapamatoval, má je napsaná na papíru :-)
 
Vzhledem k nepříznivé situaci a narůstajícímu počtu dětí v karanténě jsme z rozjhodnutí vedení školy přistoupili v tomto týdnu k novému opatření pro žáky 1. stupně a to je používání roušek i během výuky s výjimkou tělesné a hudební výchovy.
Věříme, že uvedené opatření v současné době pochopíte.
Dávejte prosím dětem s sebou každý den alespoň dvě roušky, aby si je v případě potřeby mohly vyměnit.
 
Připomínám, že na rozvrhu hodin v žákovské knížce mají děti vynačené hodiny angličtiny (po, st a čt), na které mají mít učebnici, pracovní sešit a 2 malé sešity.

 

pátek 25. 9.

zelené desky 4. MB - město automobilů/3
 
Pro Vanesu, Niku a Veroniku:  
- zelené desky 4/1, 2 Pustili jsme si krátké video o výrobcích Laurin+Klement a Škoda.

čtvrtek 24. 9.

PSČJ s. 11/10 Utvoř a na linky napiš věty.
 
Pro Vanesu:  
- PSČJ s. 11/9 a s. 12/11 a 12
- zelené desky: 3. Mladoboleslavský hrad - doplňovali jsme podle tabule

středa 23. 9.

PSM s. 10/4
 
V pátek 25. září probíhá výuka na naší škole podle rozvrhu hodin.
 
Pro Vanesu:  
- PSM s. 10/1, 2 a 3 + vysvětlovali jsme si význam dalších rčení: Teče mu do bot. Bylo jich tam pět a půl. Dělá, jako když neumí do pěti počítat. 

úterý 22. 9.

PSČJ s. 10/5
 
Pro Vanesu:  
- PSČJ s. 10/1-4 (s. 9/7 a 8 jsme nedělali)
- PSM s. 9/3 a 5
- procvičovali jsme dočítání do celé desítky
- PRV - pracovní list v zelených deskách 2. Vznik MB/1-6 Ve škole jsme doplnili podle nápovědy na tabuli.

pondělí 21. 9.

zelené desky 1/3 Vzpomeň si, kudy jsme dnes chodili a jak jsem to doplnila na tabuli. Pomůže ti i tvoje mapa.
 
Pro Vanesku:  
- PSČJ s. 9/5 a 6
- PRV - Minulý týden jsme obešli školu a do mapy jsme si poznamenali, které ulice (a náměstí) jsou v okolí. Dnes jsme se prošli po všech boleslavských náměstích a naučili jsme se je vyhledat na mapě. Pracovní list máš připravený ve škole.

pátek 18. 9.

PSČJ s. 8/4 Vzpomeň si, jak jsem to doplnila na tabuli.
 
Pro Vanesku a Honzíka:  

čtvrtek 17. 9.

PSM s. 9/6 = sloupeček příkladů na sčítání a odčítání
 
Pro Vanesku a Adise:  
- PSM s. 9/1, 2  a 4
- PSČJ s. 8/1 

středa 16. 9.

PSČJ s. 7/8 Přepiš do sešitu na ČJ další 2 věty, které v sešitě ještě nemáš. Pokud seženeš někoho, kdo ti bude věty diktovat, můžeš je zkusit napsat jako diktát.
 
V pondělí, ve středu a ve čtvrtek by si děti měly nosit do školy učebnici, pracovní sešit a dva malé sešity na angličtinu. V rozvrhu hodin na konci žákovské knížky mají hodiny angličtiny označené modře.
 
Pro Vanesku:  
- PSM s. 36/1, 2, 5 a 7 

úterý 15. 9.

PSM s. 8/6, 7 a 8 Vzpomeň si, jak jsme tyto slovní úlohy (s jinými čísly) řešili na tabuli.
 
Pro Vanesku a Lukyho:  
- PSM s. 8/3 a 5 

pondělí 14. 9.

PSČJ s. 7/5 Do sešitu napiš správně jen ty věty, ve kterých máš chybu. Kdo měl dobře, nemá dnes žádný domácí úkol.smiley
 
Pro Adise, Šimona a Pavla:  
- PSČJ s. 7/5 a 6
- PSM s. 8/1-4 

pátek 11. 9.

PSČJ s. 6/3 Vzpomeň si na nápovědu na tabuli.
 
Pro Adama, Adise, Kristýnku, Ondru a Pavla:  
- PSM s. 7/4 a 6

čtvrtek 10. 9.

PSM s. 35/5 a 6 Vzpomeň si na nápovědu na tabuli.
 
Od čtvrtka 10. září jsou povinné roušky uvnitř všech budov, tedy i v naší škole.
 
Pokud máš ještě doma modrý sešit na čtení ze druhé třídy, přines si ho do školy. Jestli už ho nemáš, nevadí, dám ti nový.
Doufám, že se už k rodičům dostala zpráva, že je zrušená dnešní schůzka.wink
 
Pro Kristýnku, Ondru a Pavla (až budou mít u sebe PSM :-) :  
- PSM s. 35/1 a 2 + s 36 - zkoušeli jsme si TANGRAM (skládat obrázky z rozstříhaného čtverce)

středa 9. 9.

žlutý sešit na ČJ + PSČJ s. 5/4 - dvojice slov napiš do sešitu
 
Od čtvrtka 10. září jsou povinné roušky uvnitř všech budov, tedy i v naší škole.
 
Pokud máš ještě doma modrý sešit na čtení ze druhé třídy, přines si ho do školy. Jestli už ho nemáš, nevadí, dám ti nový.
Doufám, že se už k rodičům dostala zpráva, že je zrušená zítřejší schůzka.wink
 
Pro Šimona, Ondru, Fandu a Pavla (až budou mít u sebe PSM :-) :  
- PSM s. 7/1, 2 a 5
 

úterý 8. 9.

PSM s. 6/4 b) - dokonči řešení slovní úlohy
 
Pro Aničku a Pavla (až budou mít u sebe pracovní sešity :-) :  
- PSČJ s. 5/3, 4 a 5 
- PRV s. 6/3 - podívej se na nápovědu, kterou jsme měli na tabuli

pondělí 7. 9.

PRV s. 6/2 - adresu nepiš do domečku, ale na linky
 
Pro Aničku a Honzíka (až budou mít u sebe pracovní sešity :-) :  
- PSČJ s. 5/1 a 2 - doplňovali jsme společně podle tabule
- PSM s. 5/3-7
- PRV s. 6/1 Podívej se, jak toto cvičení doplnila paní učitelka na tabuli. Ty to zřejmě budeš mít zrochu jinak.

Během prvního týdne po dobu mojí nepřítomnosti bude s dětmi ve třídě paní vychovatelka, případně i jiné paní učitelky. Děti nebudou dostávat žádné domácí úkoly.

Vyplňte prosím údaje a kontakty na první straně desek v žákovské knížce a v klidu připravte věci do penálu a vše, co budou děti ve škole potřebovat. Společně odstartujeme školní rok a pustíme se naplno do práce v pondělí 7. září. 


 

Děkuji všem dětem i rodičům za všechny květiny i další milé dárky. Užijte si  K R Á S N É   P R Á Z D N I N Y ! ! !

V šatně zůstalo několik bačkory a pár dalších věcí. Pokud si něco poznáte a budete mít možnost, můžete si je vyzvednout v pondělí nebo v úterý ve škole (případně po dohodě i později :-). 

čtvrtek 25. 6.
 
Podívej se, jak jsme na tabuli doplnili Kid´s Box s. 89/8, a pokud máš samolepky, nalep si je na s. 89 do My picture dictionary
 
PRV s. 56 = Závěrečný test – které úkoly zvládněš samostatně doplnit?
 
PSM s. 86 Pro velmi pozorné žáky = nakresli do čtvercové sítě obrázek podle nápovědy dole
 
Jestli neznáš pohádku O Popelákovi, která ti vyšla v pondělním luštění v PSM s. 69 (a máš hodinu času), můžeš si ji pustit. 
 

 

středa 24. 6.
 
V angličtině se naučíme používat I like/I don´t like (mám rád/nemám rád).
Podívej se na krátké video a zazpívej si.
Kid´s Box s. 86/5 (doplň značky podle toho, jaké odpovědi slyšíš) a s. 86/6 (doplň věty podle toho, co máš a co nemáš rád/ráda)
Zopakuj si slovíčka a poslouchej jejich výslovnost:
- nauč se a procvičuj 12 slovíček z lekce Drinks (= pití) - klikni na jeden z 12 malých obrázků, uvidíě a uslyšíš slovíčko
- klikni na číslo, vyber k obrázku správné slovo
Než začneš doplňovat PSČJ s. s. 45/2, podívej se, co máme na tabuli.
 
PSM s. 70 Pro volnou chvíli – ořezanými pastelkami pečlivě vybarvuj čtverečky tak, aby ti vyšly stejné obrázky.
 
Pokud máš už z pondělí vyluštěné pohádky z PSM s. 69, vyber si, kterou si pustíš:
Červená karkulka (11 minut) 
O Sněhurce (20 minut) 
O Smolíčkovi (12 minut) 

 

úterý 23. 6.
 
Než začneš doplňovat Kid´s Box s. 85/3 (skládání slov z prvních písmen) a s. 85/4 (doplňování slov do vět), podívej se na nápovědu na tabuli.
Zopakuj si slovíčka a poslouchej jejich výslovnost:
- nauč se a procvičuj 12 slovíček z lekce Food (= jídlo) - klikni na jeden z 12 malých obrázků, uvidíě a uslyšíš slovíčko
- klikni na číslo, vyber ke slovu správný obrázek
- klikni na číslo, vyber k obrázku správné slovo
 
PSM s. 69/2 Vykonejte + s. 69/3 Zašifruj svoje jméno
Můžeš si pustit i pohádku Červená karkulka (11 minut) 
 
PRV s. 55/8 (křížovky - určitě zvládneš doplnit bez nápovědy) a 9 (květiny - zkontroluj si podle tabule)
 
PSČJ s. 45/1 říkanka 

 

pondělí 22. 6.

 
PSM s. 69/1 Vylušti názvy pohádek - podívej se na nápovědu na tabuli . Můžeš si pustit pohádku O Palečkovi.
Kid´s Box s. 84/1 a 2 Party time – poslechni si nová slovíčka, vybarvi příšerky podle poslechu, hledej slovíčka ve dvousměrce.

 

 

pátek 19. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 83 – nalep si samolepky do správných políček v My picture dictionary.
 
Pro ostatní:
PSM s. 85 Geometrie – opakování
Pokud zvládneš všechna cvičení na této stránce samostatně splnit a vybarvit smajlíky v hodnocení dole, popros rodiče, aby stránku vyfotili a poslali mi ji přes WhatsApp nebo mailem. Děkuji.
Podívej se na prezentaci, ve které si zopakuješ učivo o geometrických tvarech, tělesech, bodech, úsečkách a čárách.
 
Kid´s Box s. 82/7a 8 – podle tabule si procvič slovíčka a doplň slova do vět. Až budeš mít samolepky, nalep si je na s. 83 do správných políček v My picture dictionary.
 
PSČJ s. 44/2 a 3 – můžeš využít nápovědu na tabuli
Procvičuj si párové souhlásky – přečti si věty a doplňuj h/ch do slov
 
UčíTelka = rozloučení s UčíTelkou – Záhady lidského těla

 
čtvrtek 18. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PRV s. 54/6 = letní/zimní sporty (můžeš si vyluštit i s. 54/7 = rébus)
 
Pro ostatní:
PSM s. 68 Docvičuj
Pokud zvládneš všechna cvičení na této stránce samostatně spočítat a vybarvit smajlíky v hodnocení dole, popros rodiče, aby stránku vyfotili a poslali mi ji přes WhatsApp nebo mailem. Děkuji.
 
PRV s. 54/5 (hmyz, květiny, ryby - až budeš mítm hotovo, zkontroluj si to podle tabule) a s. 54/6 = letní/zimní sporty (můžeš si vyluštit i s. 54/7 = rébus)
 
Procvičuj si párové souhlásky
- doplňuj v/f na konci slov
- přečti si věty a doplňuj v/f do slov
 
UčíTelka = český jazyk – Čtenářské a pisatelské dovednosti v dílně čtení

 

středa 17. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 67/4 = příklady na dělení
 
Pro ostatní:
PSM s. 67/1, 2, 3 a 4 Příklady na násobení už jistě zvládneš bez nápovědy, pokud potřebuješ, u příkladů na dělení použij svoje tabulky násobků 2, 3, 4 a 5. Šikovní počtáři si mohou doplnit i s. 67/5.
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 44/1, podívej se na nápovědu na tabuli.
Procvičuj si párové souhlásky – přečti si věty a doplňuj ď/ť do slov  
 
Určitě se ti bude líbit zábavné video se Stevem and Magie.
Dnešní práce v Kid´s Boxu na s. 81/6 je jen pro zkušené angličtináře. Slova, která patří do vět, najdeš na tabuli.
 
UčíTelka = prvouka – Léto na louce a na poli

 

úterý 16. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PRV s. 54/4 označ správné odpovědi ANO/NE a dopiš tajenku
 
Pro ostatní:
PSM s. 84/1 a 2 – jestli potřebuješ nápovědu, podívej se na stranu 87
PSM s. 84/4 a 5 = měření a rýsování úsečky
Aź budeš mít hotovo, zkontroluj si to podle tabule.
Procvičuj si učivo o geometrických útvarech a tělesech. - klikej si nahoře na Další cvičení
 
Než začneš pracovat v Kid´s Boxu, podívej se na tabuli. Každá věta patří k jednomu obrázku. Poznáš, ke kterému?
Připrav si pastelky, pusť si tento poslech ke Kid´s Box s. 80/4 a vybarvuj hvězdy u obrázků podle toho, jakou barvu a větu uslyšíš.
Kid´s Box s. 80/5, dokonči věty, spoj s obrázkem a zkontroluj si to podle tabule.
Pusť si moji oblíbenou písničku Busy Beavers House song.
 
Procvičuj si párové souhlásky
- doplň správně z/s na konci slov
- čti věty a doplňuj z/
 
PRV s. 53/2 (Škrtněte …) a s. 53/3 – přečti si všechny zásady správného chování v přírodě a na linky napiš název některých chráněných území, která jste už někdy navštívili. Můžeš se podívat, co jsme psali na tabuli. 
Klikej na odpovědi ANO a NE podle toho, co můžeme a nemůžeme dělat v přírodě.
PRV s. 54/4 označ správné odpovědi ANO/NE a dopiš tajenku
 
UčíTelka = matematika – Sčítáme a odčítáme do sta

 

pondělí 15. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 79/3 - nakresli váš dům a zapiš všechny místnosti, které umíš pojmenovat anglicky (pokud bydlíš v bytě, nakresli celý váš dům a zapiš místnosti vašeho bytu)
 
Pro ostatní:
PSM s. 66/5-7 vyzkoušej, jestli už zvládneš doplnit všechno bez nápovědy. Pokud potřebuješ, použij na příklady na násobení a dělení svoje tabulky násobků 2, 3, 4 a 5.
 
Než začneš doplňovat Kid´s Box s. 78/1 podívej se, co máme na tabuli (stránky 76 a 77 jsme nedělali).
Doplň si i s. 79/2 a 3
Procvičuj si slovíčka:
- když klikneš na obrázek, ozve se slovíčko (sitting room = living room)
- vyber si obtížnost a zahraj si hru Hot spot (klikni na správný obrázek podle poslechu)
- zahraj si pexeso
 
PRV s. 53/1 = roční období, měsíce – podívej se, jak jsme doplňovali toto cvičení na tabuli.
 
Procvičuj si párové souhlásky
 
UčíTelka = český jazyk – Rozlišujeme druhy vět

 

pátek 12. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 75 - nalep si samolepky do My picture dictionary
 
Pro ostatní:
PSM s. 83/3 a 4 – až budeš mít hotovo, zkontroluj si vše podle tabule
 
PSČJ s. s. 43/3 a 4 – než začneš doplňovat, podívej se na nápovědu na tabuli
Až si zazpváte písničky, které jste vyuštili v PSČJ (Prší, prší, Já do lesa nepojedu, Kočka leze dírou, Bude zima bude mráz a Běží liška k Táboru), můžete si zazazpívat i písničku Holka modrooká a procvičit si podstatná jména a slovesa
 
PRV s. 52/9 – podívej se, jakou nápovědu jsme si podle atlasu hub vytvořili na tabuli
Můžeš se podívat na prezentaci o houbách.
 
angličtina:
- podle tabule procvičíme slovíčka z Kid´s Box s. 74/8 a doplníme anglická slovesa z rámečku do vět na s. 74/9
- příležitostně ti dám samolepky, které si nalepíš do My picture dictionary na s. 75
 
UčíTelka = matematika – Řešíme slovní úlohy (čas)

 

čtvrtek 11. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSČJ s. 43/2
 
Pro ostatní:
PSČJ s. 43/1 a 2 – až doplníš, zkontroluj si to podle tabule
Doplňuj do slov párové souhlásky - d nebo t, h nebo ch, ž nebo š.
 
Než začneš řešit slovní úlohy v PSM s. 66/1-4, podívej se na nápovědu na tabuli
Zkus vyřešit i další slovní úlohy na násobení a dělení 2 a 3 a slovní úlohy na násobení a dělení 4 a 5.
 
angličtina - Kid´s Box s. 73/7 – podle naší tabule najdi na každém řádku správný obrázek
 
UčíTelka = český jazyk - Procvičujeme čtenářskou dovednost - porovnání

 

středa 10. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 65/5
 
Pro ostatní:
Připrav si svoje tabulky s násobilkami dvou, tří, čtyř a pěti a doplň PSM s. 65/5-7. Pokud potřebuješ, s. 65/6 si můžeš zkontrolovat podle tabule
Než začneš počítat s. 65/8 (= žlutý sloupeček), sežeň si někoho šikovného a ochotného, kdo ti bude měřit čas, všechny výsledky zkontroluje (za každou chybu se přičítá půl minuty) a výsledný čas ti pomůže napsat na gramar.in, na můj WhatsApp nebo do mailu.
Spočítej a porovnej dvojice příkladů
 
PRV s. 52/8 – můžeš využít naší nápovědu z tabule
 
angličtina:
- podívej se na obrázky na naší tabuli, co dělají Suzy, Maskman, Monty, Trevor, Marie a Simon. Poslouchej, co říkají. Poznáš, kdo z nich říká pravdu, a kdo ne?
- poslechni si, co spojíš barevnými čarami v Kid´s Box s. 72/5, pomůže ti i nápověda na tabuli
na naší tabuli najdeš nápovědu i na Kid´s Box s. 72/6 – pokud zvládneš, vyber si z rámečku jednu věc, předveď, jako že ji děláš, nakresli se a vyber slova, která doplníš do věty.
 
Dnes není žádný úkol v PSČJ.
 
UčíTelka:
9:35 = prvouka – Zahrada v létě
11:05 = angličtina – Forest animals

 

úterý 9. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 63/2
 
Pro ostatní:
Až doplníš PSČJ s. 42/2, 3 a 4 + soutěž, můžeš si vše zkontrolovat podle tabule.
Jistě poznáš ryby, které jsou nakreslené na této stránce.
Najít si je můžeš v přehledu ryb našich vod.
 
PSM s. 83/1 a 2 – pokud potřebuješ, podívej se na nápovědu z tabule
Procvičuj si pojmenování geometrických útvarů a určování délky jejich stran (nemusíš dopisovat, jen zkus říkat, jaká slova a čísla budou v bílých rámečcích)
 
angličtina:
- Kid´s Box s. 71/4 – rozděluj slovíčka z rámečku mezi dopravní prostředky a oblečení, zkontroluj si to podle tabule (s. 71/3 přeskočíme)
- klikni na jeden z 12 malých obrázků, ozve se slovíčko
- klikni na číslo, vyber k obrázku správné slovo
 
UčíTelka = matematika - Řešíme slovní úlohu

 
pondělí 8. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 70/1 - doplň slova z rámečku do křížovky
 
Pro ostatní:
angličtina:
- podívej se, co budeme mít na tabuli
naučíme nová slovíčka (lorry, motorbike, plane, helicopter, boat, bus)
- Kid´s Box s. 70/1 a 2 At the funfair – doplníme slova z rámečku do křížovky
- poslechneme si, jaké barvy budou mít dopravní prostředkyKid´s Box s. 70
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 42/1, podívej se na nápovědu z tabule
 
PSM s. 65/1-4 (nápovědu na řešení slovních úloh najdeš na tabuli)
Procvičuj si násobení a dělení pěti - klikni na správný výsledek
 
PRV s. 52/7 – rozmysli si svoje odpovědi na otázky
Vyzkoušej si, jestli umíš správně třídit odpad.
 
UčíTelka = český jazyk - Píšeme velká písmena ve jménech - pomůcky: tužka, alespoň 4 papíry A4, nůžky

 

pátek 29. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 64/5
 
Pro ostatní:
PSM s. 64/4 (některé ryby budou dvoubarevné, jedna zůstane nevybarvená :-)
PSM s. 64/5 - ke každému příkladu na dělení si řekni i příklad na násobení (45 : 5 = 9, protože 9 . 5 = 45)
Procvičuj si násobení pěti a dělení pěti - klikni na správný výsledek
 
Angličtina:
- Kid´s Box s. 68/8 - procvič si slovíčka, všímej si, jak se píšou
- Kid´s Box s. 68/9 - přepiš slova z rámečku do správného sloupečku, můžeš si to zkontrolovat podle tabule
- jestli už umíš pojmenovat anglicky všechny činnosti na samolepkách, nalep si je do My picture dictionary na s. 69
 
PRV s. 52/5 (co nepatří k létu) a s. 52/6 (hádanky) – podívej se, jak jsme doplnili tyto úkoly na tabuli
 
Dnes není žádný úkol v PSČJ.
 
UčíTelka: matematika – Počítáme se závorkou

 

čtvrtek 4. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Angličtina: Kid´s Box s. 67/7 – vylušti a piš slova
 
Pro ostatní:
Zvládneš doplnit PSM s. s. 64/1-3 bez nápovědy?
Docvičuj násobení, dělení a násobení + dělení pěti (říkej výsledky dřív, než se objeví)  
 
PSČJ s. 41/2 – 5 (můžeš využít nápovědu na tabuli)
 
Angličtina:
- na tabuli budeme procvičovat I can/I can´t
- poslechni si otázky z první strany tabule, na které máš odpovídat
- s. 67/7 = vylušti a napiš slova
 
Můžeš si zkontrolovat podle tabule PRV s. 51/3 a 4.
 
UčíTelka: český jazyk - Píšeme naučné texty

 

středa 3. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 63/3
 
Pro ostatní:
PSM s. 63 - zkontroluj si podle tabule (pokud potřebuješ, používej při počítání svoje tabulky s násobilkou dvou, tří, čtyř a pěti)
Procvičuj si násobení pěti
- hledej vetřelce = číslo, které nepatří mezi násobky pěti 
- klikni na správný výsledek 
 
Dnes není žádný úkol v PSČJ.
 
Angličtina:
- naučíme se používat  I can= umím, I can´t = neumím
- Kid´s Box s. 66/6 - nakresli a napiš dvě činnosti, které umíš, a dvě činnosti, které neumíš
 
UčíTelka: prvouka – Přichází léto – pomůcky: 2x rolička od toaletního papíru nebo kuchyňských utěrek, rýže, alobal, izolepa, nůžky, pastelky

 

úterý 2. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSČJ s. 40/4
 
Pro ostatní:
PSČJ s. 40/3 a 4 – až budeš mít hotovo, zkontroluj si to podle tabule.
 
PSM s. 82/1 a 2 Geometrie - zvládneš to podle nápovědy na tabuli?
 
Podívej se na prezentaci o ročních obdobích (na jejím konci v odpovědích na otázky bohužel nejsou správně data začátků některých ročních období).
Pak budeš určitě umět doplnit v PRV s. 51/3 – na každý řádek napiš dvě věci typické pro roční období (např. Vánoce, Velikonoce, padá listí, kvetou tulipány, odlétají vlaštovky, chodíme na koupaliště, mrzne, , …) a PRV s. 51/4 - malou nápovědu na oba úkoly máme připravenou na tabuli. Jak jsme tyto úkoly doplnili ve škole, sem přidám až odpoledne zítra. 
 
angličtina: Kid´s Box s. 65/3 (čtyřsměrka) a 4 (piš slova) – jestli potřebuješ nápovědu, podívej se na tabuli
 
UčíTelka: matematika – Počítáme s rozkladem  

 

pondělí 1. 6.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 64/2 Read and match - můžeš si zkontrolovat podle tabule
 
Pro ostatní:
Než začneš doplňovat PSČJ s. 40/1 a 2, podívej se, co máme na tabuli.
 
PSM s. 62 Násobky pěti – určitě zvládneš doplnit celou stránku, pak si ji můžeš zkontrolovat podle tabule.
Na proužek papíru si udělej (nebo si vytiskni) tabulku s násobky pěti, využiješ ji v příštích dnech při počítání příkladů na násobení i dělení.
Procvičuj násobení pěti - vyber k obrázku správný příklad
 
angličtina: 
poslechni si a nauč se nová slovíčka
- poslechni si, jakou hru hrají děti na první straně naší tabule
- podle poslechu doplň: Kid´s Box s. 64/1 Listen and write the number
s. 64/2 Read and match - můžeš si zkontrolovat podle tabule
 
UčíTelka: český jazyk – Seznámíme se s dalšími slovními druhy

 

pátek 29. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSČJ s. 39/1 - SOUTĚŽ Spoj věty vhodnou spojkou do souvětí. 
 
Pro ostatní:
PSM s. 81 – v úkolech 1 a 2 nejdřív odhadni délky jednotlivých narýsovaných úseček a zapiš si svůj typ do tabulky. Až potom si vezmi pravítko (trojúhelník), úsečky změř, zapiš jejich skutečnou délku do tabulky a spočítej rozdíl mezi tvým odhadem a skutečnou délkou úsečky.
Když budeš potřebovat nápovědu, podívej se na celou stránku na tabuli. Nenech se zmást čísly, která jsou v tabulkách, je to délka úseček na tabuli. Ve tvé matematice bude délka úseček jiná.
Pokud už umíš dělení čtyřmi, můžeš si zahrát pexeso:
 
Poslechni si pohádku Hrnečku, vař!
Podívej se, jak jsme na tabuli procvičovali slovní druhy (podstatná jména, slovesa, předložky a spojky) a doplnili PSČJ s. 39/1
 
Angličtina: Kid´s Box s. 64/4 = At the safari park – poslechni si, co o sobě říká opička, a doplňuj slova z nápovědy do vět. Můžeš si to zkontrolovat podle tabule.
 
Dnešní UčíTelka - matematika - Rozlišujeme sudá a lichá čísla - pomůcky: tužka a papír

 

 

čtvrtek 28. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Přihlas se na gramar.in, když klikneš na blikající ikonku s domečkem, zobrazí se ti dnešní domácí úkol = Doplň u/ú/ů
Vzpomeň si jak jsem postupovala, když jsem úkol dělala na tabuli.
Pokud byste měli problém s přihlášením na gramar.in, nebo s plněním dnešního úkolu, ozvěte se, poradím vám, jak na to.
 
Pro ostatní:
Vyzkoušej si, jestli už si pamatuješ pravidlo pro psaní u/ú/ů.
PSČJ s. 38/2 – doplňuj u/ú/ů
Dnešní úkol najdeš na gramar.in = Doplň u/ú/ů. 
 
PRV s. s. 51/2 Křížovka - můžeš se podívat, jakou nápovědu máme na tabuli
Zjistila jsem, že léto sice vždycky začínalo a i v příštích letech bude začínat 21. června, ale letos začíná už 20. června ve 23:43:02.wink
 
 Angličtina zopakuj si slovíčka z tabule (zvířata a části těla) podle Kid´s Box s. 62/3  
 
Dnes není žádný úkol v  PSM.
Jestli už umíš násobení čtyřmi, můžeš si zahrát pexeso:
 
UčíTelka - český jazyk - Osvojujeme si čtenářskou dovednost – záměr autora - pomůcky: tužka, papír

 

středa 27. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PRV s. 51/1 Doplňte věty (podle nápovědy z tabule).
 
Pro ostatní:
Než začneš doplňovat PSM s. 61/1-7, podívej se na nápovědu na tabuli.
Seženeš někoho šikovného, kdo ti bude měřit čas? Spočítej žlutý sloupeček PSM s. 61/9. Pokud potřebuješ, dívej se do své tabulky s násobky čtyř.
Svým výsledným časem se můžete pochlubit na gramar.in (na WhatsAppu nebo v mailu).
Procvičuj si násobení a dělení čtyřmi – klikni na správný výsledek  
 
Angličtina: Kid´s Box s. 62/1 a 2 – Obrázky klaunů Billa a Bena nejsou dokreslené ani vybarvené. Umíš si přečíst (nebo máš doma někoho, kdo ti přečte), co jim máš dodělat? 
Můžeš si i poslechnout, co má mít Bill a co má mít Ben.
Budu ráda, když mi splněný úkol vyfotíte a pošlete na WhatsApp nebo do mailu.
 
PRV s. 51/1 Doplňte věty
 
Dnes není žádný úkol v PSČJ.
 
UčíTelka
9:35 = prvouka: Poznáváme hospodářská zvířata - pomůcky: gumová nebo latexová rukavice, papír, izolepa, špendlík nebo jehla, pastelky nebo fixy, obrázek z přílohy
11:05 = angličtina:  Days of the week, seasons of the year (doporučuji jen pro šikovné angličtináře, dny v týdnu se budeme učit až ve třetí třídě). 

 

úterý 26. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
Kid´s Box s. 59 - nalep si samolepky do správných políček v rámečku My picture dictionary
 
Pro ostatní:
Znáš pohádku O Palečkovi? Můžeš si ji poslechnout v podání herce Jiřího Dvořáka.
Než začneš doplňovat PSČJ s. 38/2, podívej se, co máme na tabuli.
 
PSM s. 80 Geometrie – trojúhelník, čtyřúhelník, mnohoúhelník – pokud potřebuješ, pomůže ti nápověda na tabuli
Procvičuj si dělení čtyřmi – klikni na číslo, které v příkladu chybí 
 
angličtina: připomeň si, co už bychom měli umět z lekce My clothes.
Kdo už má doma pracovní sešit Kid´s Box, může si nalepit samolepky s oblečením na stranu 59.
Jestli Kid´s Box doma nemáte, přečtěte si prosím informaci, kterou jsem psala do Informací pro rodiče.
 
UčíTelka = matematika – Procvičujeme násobení a dělení - pomůcky: tužka, papír 

 

pondělí 25. 5.
 
Domácí úkol pro děti, které chodí do školy:
PSM s. 60/vyber si 3 (dopočítej příklady se závorkami) nebo 4 (nakresli obrázek podle šipek), nebo můžeš udělat 3 i 4.
 
Pro ostatní:
PSČJ s. 38/1 = dokonči podle nápovědy druhou větu do souvětí o včele a vose
- připomeň si video o včele
- jestli nevíš, jaká jména doplnit na řádky do soutěže pod úkolem 1, podívej se na video.
 
PSM s. 60 – jestli potřebuješ nápovědu, podívej se na tabuli

Procvičuj si násobení, dělení, násobení i dělení čtyřmi - Aladin – nejdřív si zopakuješ násobky čtyř, pak si procvičíš 3x 20 příkladů (objeví se příklad a za chvíli správný výsledek)

UčíTelka = český jazyk – Rozeznáváme přídavná jména a zájmena - pomůcky: tužka, papír + materiál z přílohy
Ve škole dněšní UčíTelku sledovali a vypracovali jsme úkoly z přílohy.
Na tabuli jsme měli vysvětlení, co jsou to přídavná jména a zájmena, a oba splněné úkoly.

 

pátek 15. 5.
 
PSM s. 79 - na úkoly z geometrie můžeš využít moje videonávody:
- PSM s. 79/1-4 - poslední úsečka se samozřejmě nemůže jmenovat GH (jak jsem řekla a napsala), ale správně má být GE. wink
Když budeš potřebovat, podívej se na celou stránku na tabuli.
Procvičuj si dělení čtyřmi – klikni na správný výsledek 
 
PRV s. 50/4 = pole, les, rybník – až budeš mít hotovo, zkontroluj si to podle tabule
Můžeš si doplnit i PRV s. 50/5 (co nám dává rybník a řeka).
 
PSČJ s. 37/1
- připomeň si, co bylo včera na tabuli, a napiš si další dvě souvětí
- klikej na rámečky s otazníky a vyber vždy vhodnou druhou větu do souvětí
 
Angličtina:
- nauč se a procvičuj 12 slovíček z lekce Food (= jídlo) - klikni na jeden z 12 malých obrázků, uvidíě a uslyšíš slovíčko
- klikni na číslo, vyber ke slovu správný obrázek
- klikni na číslo, vyber k obrázku správné slovo
 
Dnešní UčíTelka
- matematika – Digitální tvary číslic - pomůcky: fixy, tempery, papír, pero

 

čtvrtek 14. 5.
 
PSM s. 59 – využij nápovědu z tabule
Procvičuj si násobení čtyřmi – klikni na číslo, které v příkladu chybí
 
PSČJ s. 37/1 a) + b) Spojování vět do jednoduchých souvětí 
- než začneš doplňovat, podívej se na vysvětlení na tabuli
- dnes napiš zatím jen dvě souvětí z prvních dvou vláčků, další dvě si doděláš zítra
- vyzkoušej, jestli zvládneš sestavovat souvětí z vět jednoduchých
 
PRV s. 50/3 – na tabuli najdeš, která zvířata jsou ukrytá ve čtyřsměrce. Napiš je na linky (perem, psacím písmem).
 
Angličtina:
- nauč se dalších 6 slovíček z lekce Food (= jídlo) mushrooms, pasta, biscuits, chocolate, peppers - klikni na obrázek, ozve se slovíčko
 
UčíTelka
- český jazyk – Rozvíjíme vlastní pisatelské dovednosti - pomůcky: tužka, papír, případně i materiál z přílohy

 

středa 20. 5.
 
Připrav si svoji tabulku s násobilkou čtyř a doplň PSM s. 58. Až budeš mít hotovo, můžeš si to zkontrolovat podle tabule.
Procvičuj si násobení čtyřmi – najdi správný výsledek
 
Dnešní úkol najdeš na gramar.in. Je podobný, jako včerejší cvičení v PSČJ s. 36/2. Ve větách máš klikáním na každé slovo vybrat, jestli na začátku slova bude velké, nebo malé písmeno. Po doplnění každé věty klikni na fialový rámeček Mám hotovo, potom na rámeček Další úloha.
Pokud byste měli problém s přihlášením na gramar.in, nebo s plněním dnešního úkolu, ozvěte se, poradím vám, jak na to.
V PSČJ dnes není žádný další úkol.  
 
Angličtina:
- nauč se dalších 6 slovíček z lekce Food (= jídlo) - klikej na obrázky a poslouchej slovíčka apple, orange, cake, pear, banana, ice-creame
2 hry - hledej obrázky podle poslechu
 
UčíTelka:
9:35 = prvouka - Poznáváme některé drobné živočichy a rostliny na louce - pomůcky na výrobu domácí modelíny: hladká mouka, olej, sůl, horká voda, hrneček, lžička, větší miska, podložka na modelování (silikonový vál)
11:05 = angličtina: Food - pomůcky: tužka, papír

 

úterý 19. 5.
 
PSM s. 78/1 - určitě zvládneš bez nápovědy
PSM s. 78/2 – podívej se, jak jsem rýsovala v mém vidoenávodu
PSM s. 78/3, 4 a 5 + postup rýsování PSM s. 78/2 si můžeš zkontrolovat podle tabule
Procvičuj si příklady na násobení čtyřmi: klikni na výsledek, šipkou se posuneš na další příklad
 
PRV s. 49/2 U vody a ve vodě (ryby) - podívej se na nápovědu z tabule
Pokud se o ryby zajímáš, můžeš vyzkoušet, jestli uhodneš podle popisu 10 našich sladkovodních ryb.
 
PSČJ s. 36/2, 3 a 4 – můžeš využít nápovědu z tabule
 
angličtina: nauč se 6 nových slovíček z lekce Food (= jídlo) fish, cheese, yoghurt, bread, rice, pasta
- klikni na obrázek, ozve se slovíčko
- dej start, objeví se 3 obrázky, posouvej k nim slova
 
UčíTelka = matematika – Dělíme v oboru  násobilek - pomůcky: tužka, papír, 3 malé misky a 30 drobých předmětů (fazole, knoflíky, ...)

 

pondělí 18. 5.
 
Velké písmeno píšeme na začátku věty a ve jménech (a příjmeních) lidí, zvířat nebo postav z pohádek.
PSČJ s. s. 36/1 - zkontroluj si podle tabule
Procvičuj si psaní velkých písmen:
- klikej na slova, která budou mít na začátku velké písmeno (jsou to jména nebo příjmení)
Můžeš si pustit i pohádku o tom, jak se Rumcajsovi a Mance narodil Cipísek.
 
PSM s. 57- dívej se do své tabulky s násobky čtyř (nech si ji, vloženou v PSM, bude se ti hodit i na další dny). Pokud potřebuješ, zkontroluj si to podle tabule.
Procvičuj si násobilku čtyř:
- najdi vetřelce, který nepatří mezi násobky čtyř
 
Než začneš doplňovat PRV s. 49/1 podívej se, co bychom dělali ve škole na tabuli.
Vyzkoušej, jestli si už pamatuješ názvy rostlin a živočichů, které najdeme u vody
 
UčíTelka = český jazyk – Rozeznáváme spojky a předložky - pomůcky: tužka, papír

 

pátek 15. 5.
 
PSM s. 77 - na úkoly z geometrie můžeš využít moje videonávody:
PSM s. 77/1 = měření úseček
PSM s. 77/2 = dokončení úseček
PSM s. 77/3 = spojování bodů (jehlan)
 
Zopakuj si násobky čtyř:
- klikáním seřaď násobky čtyř podle velikosti http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/nasob4_3.htm
- přisuň k příkladu správný výsledek http://rysava.websnadno.cz/matematika_2.roc/nasob4_2.htm
 
Včera jsme se v PSČJ učili, jak napsat adresu. Chci vyzkoušet, jestli to zvládneš, a proto mám pro tebe speciální domácí úkol:
Napiš a pošli mi pohled buď z nějakého zajímavého místa, na kterém v následujících dnech budeš, nebo jen tak pozdrav z domova. Potřebuješ k tomu znát moji adresu (včera byla napsaná na tabuli), pohled, známku a poštovní schránku, do které ho pak hodíš. Předem děkuji tomu, kdo ti s tímto úkolem ti pomůže.
 wink
Dnes nebude žádný úkol v PSČJ ani v PRV. Místo toho se věnuj čtení a zapsání přečtené knížky do sešitu na čtení.
 
UčíTelka = matematika – Hledáme u úloh více řešení - pomůcky: tužka a papír

 

čtvrtek 14. 5.
 
PSM s. 56 Násobky čtyř – celou stránku tentokrát určitě zvládneš i bez mojí nápovědy. Po doplnění si můžeš vše zkontrolovat podle tabule.
Postupně se budeme snažit odříkávat násobky čtyř a počítat příklady zpaměti, zatím můžeš využívat tabulku s násobky čtyř, kterou si vyrobíš z proužku papíru nebo čtvrtky, nebo si ji můžeš vytisknout. Nech si ji vloženou v PSM, využiješ ji pro práci i v příštích dnech.
Procvičuj násobky čtyř na internetu:
- posouvej želvy na násobky čtyř
- klikej na broučky, pod kterými jsou schované násobky čtyř
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 35/4, podívej se na nápovědu na tabuli. Umíš napsat svoji adresu? Jistě ti s tím doma někdo poradí.wink
PSČJ s. 35 Manipulační činnost = příloha č. 3 na konci pracovního sešitu – nemusíš doplňovat obě pohlednice, stačí, když si vybereš buď tu horní pro Petra Hanáka, nebo dolní pro tvoji maminku. Kromě doplnění adresy vymysli a napiš i hezký vzkaz do volného místa vlevo.
 
Pokud jste měli možnost sledovat včerejší vysílání UčíTelky - prvouka - ekosystém les, bude pro vás lehké doplnit PRV s. 48/12 – do každé skupiny napiš alespoň 3 živočichy
Zvládneš i PRV s. 48/13 a 14 (do každé skupiny 3 houby)?
Až budeš mít hotovo, můžeš si pustit video Moudronos - Strom a dřevo                                           
 
UčíTelka = český jazyk – Rozvíjíme vlastní pisatelské dovednosti - pomůcky: tužka, papír, případně i materiál z přílohy

 

středa 13. 5.
 
PSM s. 55/1-7 Jednotky hmotnosti a objemu – doplňuj podle tabule.
Až vyřešíš slovní úlohu PSM s. 55/7 (buď zpaměti podle nápovědy na tabuli, nebo si ji znázorni na papír a zapiš a spočítej příklad), napiš mi správnou odpověď do vzkazů na gramar.in.
 
PSČJ s. 35/1, 2 a 3 – zvládneš bez mojí nápovědy doplnit víc řádků, než kolik jich je doplněných na tabuli?  Nezapomeň, že všechna jména musí začínat velkým písmenem. 
 
Angličtina: podívej se na hezké video My day (Můj den), ve kterém určitě pochopíš význam nových slovíček.
Můžeš si pustit i video, ve kterém se naučíš pojmenovat části dne
 
UčíTelka:
- 9:35 = prvouka - Budeme zkoumat rostliny a živočichy v ekosystému les - pomůcky: tužka, papír
Jelikož se tímto tématem teď zabýváme v prvouce, mohla by pro nás být dnešní lekce prvouky přínosná.
- 11:05 = angličtina: Daily routines = činnosti během dne – pomůcky: tužka, papír (slovíčka, která se dnes budete učit, najdete v příloze

 

Prosím rodiče, kteří to ještě neudělali, aby si přečetli zprávu, kterou jsem přidala do Informací pro rodiče reagovali na ni na WhatsApp, na můj mail nebo SMSkou. Děkuji.


 

úterý 12. 5.

PSM s. 76 - na úkoly z geometrie můžeš využít moje videonávody:
PSM s.76/1 = měření komínů
PSM s.76/2 = měření úseček
PSM s.76/3 = rýsování a porovnávání úseček
Když budeš potřebovat, podívej se na celou stránku na tabuli.
Procvičuj si násobení třemi a dělení třemi - piš výsledky, pokud budou správné, objeví se další příklad, měří se ti čas.
 
PRV s. 48/10 a 11 - pokud potřebuješ nápovědu nebo kontrolu, podívej se na tabuli.
Můžeš si pustit video s fotografiemi zvířat, která žijí v lese nebo u lesa (jelen, daněk, medvěd, liška, zajíc, veverka, prase divoké, vlk, ježek, kuna, vydra, jezevec). 
 
Než začneš doplňovat PSČJ s. 34/2, podívej se na nápovědu na tabuli
Až budeš mít tento úkol hotový, popros někoho šikovného, aby ho vyfotografoval a fotku mi poslal před WhatsApp, jako MMS nebo mailem.
Podle nápovědy na tabuli si můžeš doplnit i PSČJ s. 34/3 a 4 a soutěž.
 
UčíTelka = matematika - Počítáme se závorkami - pomůcky: tužka, papír a slovní úloha z přílohy
Dnešní lekce pana učitele mě moc nenadchla. Já osobně bych pro seznámení se závorkami zvolila slovní úlohu s jednodušším zadáním a určitě bych ji nenechala děti řešit bez předchozího ZNÁZORNĚNÍ.

 

pondělí 11. 5.

Připrav si svoji tabulku s násobky dvou a tabulku s násobky tří a doplň v PSM s. 54 /1-7, 9 a 10. Když budeš potřebovat nápovědu,  podívej se na tabuli.
Procvičuj si i další 
příklady na násobení třemi - klikni na správný výsledek
- vyber správné výsledky ke 4 slovním úlohám (klikni na Ukázat všechny otázky). Pokud si troufneš na těžší, můžeš zkusit vyřešit i další 4 slovní úlohy
 
Víš, co je to rodokmen? Podívej se, jak by mohl vypadat
Doplň jména příbuzných z vaší rodiny v PRV s. 44/4 a pak podle nápovědy z tabule doplň i správná slova do vět v PRV s. 44/5.  
 
Procvičuj si slovíčka z lekce My family:
- klikni na jeden z malých obrázků, ozve a objeví se slovíčko
- klikej postupně na čísla, vyber ke slovíčku správný obrázek
- klikej postupně na čísla, vyber k obrázku správné slovíčko
- podívej se na rodokmen Polly v angličtině, klikej na členy její rodiny, uslyšíš slovíčka
 
Znáš knížku Honzíkova cesta? Napsal ji Bohumil Říha a ilustrovala ji Helena Zmatlíková. Je to knížka, která poprvé vyšla v roce 1954 a jako malí ji četli tvoji rodiče i prarodiče. Jestli tě zajímá, o čem knížka je, jak vypadal Honzík a chceš poznat dobu, ve které poprvé vyšla, pusť si kousek z filmu Honzíkova cesta z roku 1956.
Než začneš doplňovat PSČJ s. 34/1, podívej se na nápovědu na tabuli.  Při doplňování nezapomeň, že každé jméno musí začínat velkým písmenem. 
 
UčíTelka = český jazyk - Skládáme věty do správného pořadí - pomůcky: tužka, papír

 

čtvrtek 7. 5.

Dnes bychom si měli opět připomenout, kde píšeme velká písmena.
PSČJ s. 33/2, 3 a 4 - na tabuli máme dnes doplněné jen cvičení 3 a malou nápovědu na cvičení 4.
Zvládneš cvičení 2 bez nápovědy? Piš perem psacími písmeny. Nezapomeň, že každé jméno musí začínat velkým písmenem. 
 
Připrav si svoji tabulku s násobky tří a v PSM s. 53/1-8 doplňuj podle nápovědy na tabuli. Na žlutý sloupeček PSM s. 53/9 si sežeň někoho šikovného, kdo bude dělat časomíru a kontrolu správnosti. 
Vyber si, jestli chceš procvičovat
 
PRV s. 44/1, 2 a 3 Svátek matek slavíme každý rok druhou květnovu neděli. Letos to vychází na tuto neděli 10. května.
Zapiš si toto datum do 1. úkolu, přečti si věty a otázky, přemýšlej o nich. A v neděli nezapomeň mamince k jejímu svátku popřát.
Do rámečku nakresli mamince kytičku, nauč se básničku z úkolu 3. Jestli si troufneš na delší, zkus jinou básničku Pro maminku
(PRV s. 44/4 a 5 doplníme až příští týden.)
Jestli nemáš žádný nápad, jaké vyrobit mamince přání k svátku, podívej se na nápady na tabuli
 
UčíTelka = český jazyk- čtení - Naučíme se novou čtenářskou dovednost - vizuální prvky - pomůcky: tužka, papír, případně i materiál z přílohy 
 
V pátek slavíme státní svátek. Je volný den, proto dopoledne nebude vysílat UčíTelka, ani už nebudou žádné další úkoly.
Můžete se věnovat pobytu v přírodě, sledování ptačích hnízd, čtení knížky, sportu nebo trénovat skákání přes švihadlo, abyste se mohli přidat k Ondrově výzvě (více informací najdete v sekci Škola doma). Věřím, že se nudit nebudete!

 

středa 6. 5.

Nejprve si na tabuli přečti, kde se píší velká písmena. Potom doplňuj PSČJ s. 33/1.
Až budeš mít hotovo, můžeš si pustit pohádku Boudo, budko (na rozdíl od pohádky v PSČJ je v ní jedno zvířátko navíc). 
 
Připrav si svoji tabulku s násobky tří a PSM s. 52/1-6 doplňuj podle tabule. U prvního cvičení si představ, že rámečky můžeš točit, takže můžeš prohodit i čísla v příkladech na násobení (součiny) a výsledek se nezmění. 
Poslední úkol na v PSM s. 52/7 určitě zvládneš bez mojí nápovědy. Číslo, které bude v posledním čtverečku, mi napiš do vzkazů na gramar.in, nebo sežeň doma někoho šikovného, kdo ti pomůže poslat mi číslo ze čtverečku (nebo vyfotografovaný úkol z PSM) na WhatsApp, do SMS nebo mailem. 
Omlouvám se všem, kteří si dnes dopoledne chtěli rozkliknout nápovědu z tabule, a místo PSM se jim objevily lesní plody.surprise 
 
Vyber si, kterou hru s násobky tří si zahraješ:
- posouvej zajíce na násobky tří
- najdi vetřelce (která čísla nepatří mezi násobky tří)
 
Podívej se na nápovědu z tabule, podle které bychom ve škole doplňovali PRV s. 47/9 (lesní plody)
Lesní plody (po kliknutí na obrázek nebo zvýrazněné slovo se zobrazí fotografie)
 
Angličtina - procvičuj si slovíčka z lekce Clothes = oblečení:
klikni na obrázek, ozve se slovo
- zahraj si pexeso
- klikni na START a pak na obrázek podle toho, jaké slovo uslyšíš
 
UčíTelka:
- 9:35 = prvouka - Budeme zkoumat rostliny a živočichy v ekosystému řeky a rybníku - pomůcky: papír, pastelky 
- 11:05 = angličtina - Clothes (oblečení) - pomůcky: oblečení, které máš na sobě + šála, čepice, bunda, košile, sukně. Všechna probíraná slovíčka najdete v příloze)

 

úterý 5. 5.

Za celou dobu, co jsme doma, jsme při matematice jen počítali, ale nedělali jsme nic z geometrie, tak myslím, že nastal čas, abychom všechno začali dohánět. V měsíci květnu budeme stránky z geometrie doplňovat vždy každé úterý a pátek. 
Vždy budeš potřebovat PSM, tužku na rýsování (ořezanou tužku s tvrdou tuhou č. 3 nebo mikrotužku) a trojúhelník (případně pravítko).
Ke každému cvičení připravím videonávod. Věřím, že se postupně zdokonalím a jejich kvalita bude lepší, než u těch pokusných dnešních.
wink
PSM s. 75/1 a 2 = jak změřit a zapsat délku úsečky
PSM s. 75/3 = jak narýsovat úsečku dané délky
PSM s. 75/4 = jak řešit slovní úlohu z geometrie
 
Na doplnění PSČJ s. 32/3 můžeš využít nápovědu z tabule.
Až vyřešíš slovní úlohu v PSČJ s. 32 dole PRO BYSTRÉ HLAVY, napiš mi svoji odpověď na otázku Kolik semen zasel Filip celkem? buď do vzkazů na gramar.in, nebo sežeň doma někoho šikovného, kdo ti pomůže mi ji poslat (napsanou nebo vyfotografovanou z PSČJ) na WhatsApp, nebo mailem. 
Kdybychom byli ve škole, určitě bychom si dnes při doplňování této stránky zazpívali písničku Šel zahradník do zahrady. Pustila bych ji na tabuli buď s textem, nebo jinou variantu, kde si ve druhé části můžeš vyzkoušet karaoke.
 
Zvládneš si pustit prezentaci o jehličnatých a listnatých stromech?
Než začneš doplňovat PRV s. 47/8 (listnaté stromy), podívej se na nápovědu na naší tabuli.
 
UčíTelka = matematika - seznámíme se s násobilkou šesti - pomůcky: tabulka 3x3 čtverečky, tužka, papír, lístečky s násobky šesti. My máme násobilku šesti v plánu až ve třetí třídě, takže dnešní díl UčíTeky nám v tuto chvíli moc užitečný nebude. Raději věnujte čas procvičování násobilky dvou a tří. 

 

pondělí 4. 5.

Procvičuj násobky tří:
- posouvej zajíce na násobky tří
- hledej násobky tří
PSM s. 51 - doplňuj postupně podle naší tabule
 
Zopakuj si, co jsou to podstatná jména, a zazpívej si písničku Holka modrooká
Než začneš doplňovat PSČJ s. 32/1 a 2, podívej se na nápovědu z tabule.
 
PRV s. 47/7 = jehličnaté stromy (můžeš využít nápovědu z tabule)
 
Procvičuj si slovíčka z lekce Clothes = oblečení:
- klikni na jeden ze 12 malých obrázků, ozve se slovíčko
 
UčíTelka = český jazyk - Procvičíme si abecedu - pomůcky: abeceda + případně i materiál z přílohy.

 

čtvrtek 30. 4.

PSM s. 50 Násobky tří - celou stránku tentokrát určitě zvládneš i bez mojí nápovědy. Po doplnění si můžeš vše zkontrolovat podle tabule. Postupně se budeme snažit odříkávat násobky tří a počítat příklady zpaměti, zatím můžeš využívat tabulku s násobky tří, kterou si vyrobíš z proužku papíru nebo čtvrtky, nebo si ji můžeš vytisknout. 
Klikej na násobky tří.
K příkladu na opakované sčítání přiřaď správný příklad na násobení.
 
Zopakuj si, co jsou to slovesa a podstatná jména.
Na konci PSČJ si najdi stránku označenou jako Příloha č. 2. Odstřihni proužek se slovesy, rozstříhej ho na jednotlivá políčka a slovesa nalep k podstatným jménům v housence tak, aby vznikly krátké pravdivé věty. Na konec každé věty doplň tečku. 
20 stránek na procvičování slovních druhů - vyzkušej si, jestli se v nich vyznáš.
 
Podívej se na první stránku na naší tabuli a snaž se zapamatovat si názvy rostlin a živočichů. Pak si vyzkoušej, které z nich si pamatuješ (pod každým obrázkem je malá šipka v rámečku, když na ná klikneš, rozbalí se ti nabídka, ze které vybereš správné slovo).
PRV s. 46/4 a 5 - vytvoř z uvedených písmen názvy listnatých stromů, vylušti slova a doplň je na linky. Pokud potřebuješ nápovědu, podívej se na další stránky na naší tabuli
Jestli tě zajímá les a všechno, co se v něm děje, můžeš se ve volném čase podívat na 10 dílný seriál Jak to chodí v lese
 
UčíTelka = český jazyk - čtení - Aktivně pracujeme s literárním textem - pomůcky: psací potřeby + SVOJI ROZEČTENOU KNIHU, případně i materiál z přílohy
 
Až teď jsem si všimla, že jsem vám sem včera bohužel nedala odkaz na lekci angličtiny Farm animals, která byla v UčíTelce a hodila se nám k PSČJ s. 31. Většinu slovíček (názvy domácích zvířat a části jejich těla, části bytu a nábytek ) už jsme se ve škole učili. Omlouvám se, pokud jste ještě neviděli, až budete mít chvilku, koukněte na to a zazpívejte si s dětmi. 
 
V pátek oslavíme Svátek práce. Je volný den, tak dopoledne nebude vysílat UčíTelka, ani už nebudou žádné další úkoly.
Můžete se věnovat sportu, pobytu v přírodě, sledování ptačích hnízd nebo čtení knížky. Věřím, že se nudit nebudete!

 

středa 29. 4.

Než začneš vybarvovat obrázek v PSČJ s. 31/3, podívej se na nápovědu
 
Umíš pojmenovat zvířata na obrázku v PSČJ anglicky?
- zapni zvuk a procvičuj si 12 slovíček (klikej na malé obrázky)
- klikni na číslo a vyber k obrázku správné slovo
 
Na doplnění PSM s. 49/1 a 2 a PSM s.49/3 ti pomůžou moje videonávody.
Celou s. 49 v PSM si po doplnění můžeš zkontrolovat podle tabule.
 
UčíTelka = prvouka - Ptáci kolem nás - pomůcky: papír, pastelky, fixy, sešívačka, děrovačka nebo nůžky, provázek
 
Z UčíTelky se nám k PSČJ s. 31 bude hodit i lekce angličtiny Farm animals. Většinu slovíček (názvy domácích zvířat a části jejich těla, části bytu a nábytek) už jsme se ve škole učili, můžeš si je zopakovat a zazpívat si písničku.
 
Když budeš mít štěstí, uvidíš krmení čtyř sokolích mláďat na škodováckém komíně. Co všechno už se ti podařilo zjistit o životě sokolů? Víš, čím se živí? Je lepší je pozorovat dopoledne, protože když svítí sluníčko, odpoledne není do jejich boudy dobře vidět.
Zato záběry kamery na čapí hnízdo v Mnichově Hradišti jsou dokonalé ve dne i v noci. Samice sedí na pěti vajíčkách. Občas (hlavně večer) můžeš vidět samce, který nad ní vydrží dlouhou dobu stát jen na jedné noze.
 
Přidávám další výzvu pro malé ornitology a šikovné čtenáře:
Které informace už se ti podařilo zjistit o sokolech a o čápech? Co jste vypátrali v encyklopedii nebo na internetu?
Napíšeš mi své poznatky do vzkazů na gramar.in (jako Áďa), nebo nám z toho zvládneš kousek přečíst (jako Verča)?
Jak se jim to podařilo, najdete v sekci Čtení

 

K PSČJ s. 31 se nám bude hodit lekce angličtiny Farm animals, která byla v UčíTelce.

úterý 28. 4.

Posledním desátým slovním druhem jsou CITOSLOVCE. Budou se ti líbit! Jsou to slova, která vyjadřují nějaký zvuk.
Citoslovce jsou slova neohebná = jsou pořád stejná, nikdy nemění svůj tvar (stejně jako příslovce, předložky, spojky a částice). 
Podle nápovědy na tabuli si doplň v PSČJ s. 31/1 a 2 (a rébus).
Těšila jsem se, že až se budeme učit o citoslovcích, představím vám ve škole moji oblíbenou knížku, která se (opravdu) jmenuje O krtkovi, který chtěl vědět, kdo se mu vykakal na hlavu. Naštěstí existuje video, natočené podle této knížky. Jestli chceš vědět, kdo se krtkovi vykakal na hlavu, podívej se na něj, a všímej si, která citoslovce uslyšíš.  
smiley
Na doplnění PSM s. 48 můžeš využít můj videonávod. Pak si můžeš celou stránku zkontrolovat podle tabule. Dělení na této stránce budeš počítat jako postupné odčítání. Při počítání příkladů na násobení a dělení můžeš využívat svoji tabulku násobků dvou
 
Angličtina: zopakuj si slovíčka z lekce Colours
 
Podívej se na jednoduchou videoprezentaci o listnatých stromech a o jehličnatých stromech.
PRV s. 46/1, 2 a 3 - doplň podle nápovědy na tabuli
 
UčíTelka = matematika - využíváme komutativnost násobení (nelekněte se toho divného slova, znamená to, že při násobení můžeme prohazovat součiny, 2 . 5 = 10, 5 . 2 = 10) - pomůcky: tužka a papír, tabulka s čísly 1-50 z přílohy.

 

pondělí 27. 4.

Novým slovním druhem na dnešní den jsou ČÁSTICE. Pamatuj si, že je vždycky najdeš na začátku věty.
Vzpomínáš si, podle čeho poznáš větu přací? Může začínat slovem Ať .., Kéž ..., Kéž by ...., Nechť .... - právě tato slova jsou částice. Patří sem také slova ano, ne.
Částice jsou pořád stejné, nikdy nemění svůj tvar (stejně jako příslovce, předložky a spojky). Takovým slovům se říká neohebná
Podívej se na video, ve kterém ti paní učitelka Libuška vysvětlí víc.
Podle nápovědy na tabuli si doplň v PSČJ s. 30/2 a 3.
 
PSM s. 47 doplňuj podle nápovědy na tabuli
Než se pustíš do žlutého sloupečku PSM s. 47/7, sežeň někoho, kdo ti bude měřit čas a kontrolovat výsledky.
Za každý špatný výsledek ke svému času připočítej 30 s/půl minuty navíc. (Např. počítání ti trvalo 10 minut, ale máš v něm 4 chyby, takže tvůj výsledný čas je 12 minut). Napiš mi i tentokrát svůj výsledný čas (a kdo ti ho měřil a dal si práci s kontrolováním výsledků) do zprávy na gramar.in (Komunikace s učitelem). 
Procvičuj násobení a dělení dvěma - hledej správný výsledek příkladu.
 
Angličtina: zopakuj si slovíčka z lekce Colours
klikni na barvu, ozve se slovo
klikni na obrázek, objeví se slovíčko
- podívej se na vtipné video se Stevem a Maggie 
 
Procvičuj si poznávání obilí a dalších rostlin a také živočichů, které můžeš vidět na poli
- vyber ze 3 možností správný název rostliny na obrázku + můžeš vyzkoušet i další stránky s úkoly 
- poznáš polní plodiny? - test, který má 10 úkolů, na další se dostaneš kliknutím na modrou šipku
 
UčíTelka = český jazyk - hrajeme si se slovy příbuznými - pomůcky: pastelky, pero a papír, případně i materiál z přílohy

 

pátek 24. 4.

Také dnes se naučíme poznávat nový slovní druh = PŘÍSLOVCE. Patří mezi ně slova, kterými mi odpovíš na otázky Kde? Kam? Kdy? Jak? Ale pozor, musíš mi odpovědět jen jedním slovem: venku, domů, hned, rychle (Nemůžeš odpovědět např. před školou, do lesa, v neděli, protože to by nebyla příslovce, ale předložky + podstatná jména). Příslovce jsou pořád stejná, nikdy nemění svůj tvar (stejně jako předložky a spojky). Takovým slovům se říká neohebná
Podívej se na video, ve kterém naučíš hledat ve větách příslovce.
Podle nápovědy na tabuli si doplň v PSČJ s. 30/1.
 
PSM s. 46 doplňuj podle nápovědy na tabuli.
Prosím rodiče o zdokumentování práce dětí. Až budou mít hotovo v PSM s. 46/1, 2 a 3 (můžou využít nápovědy z tabule), vyfotografujte mi prosím tuto stránku a fotku pošlete na WhatsApp nebo mail. Děkuji!
Procvičuj dělení dvěma a hledej správný výsledek příkladu.
 
PRV s. 45/3 a 4 - než začneš doplňovat, podívej se na nápovědu z tabule
 
Dobrovolná víkendová výzva pro trénování paměti:
Kdybychom byli ve škole, začali bychom se dnes spolu učit známou veršovanou pohádku Františka Hrubína Kuřátko a obilí.
Na první stránce tabule je pohádka celá, na každé další stránce jsou vždy zakrytá některá slova. 
Pohádka je dlouhá, ani ve škole bychom se ji nenaučili hned dnes a celou najednou. Zkus si doma pozvat někoho na pomoc a zkuste to společně, třeba tak, že každý budete číst a postupně se naučíte jen svoji část.
Jak vám to spolu půjde? Kdo má u vás doma nejlepší paměť? 
 
Kromě sokolů na škodováckém komíně můžete sledovat i čápy na komíně v Mnichově Hradišti. Snímá je kvalitní kamera, která umožňuje i noční vidění, takže je můžete pozorovat kdykoliv ve skvělé kvalitě.
Výzva pro trpělivé pozorovatele: Kolik mají v hnízdě vajíček? Svoji odpověď mi napíše do komunikace s učitelem na gramar.in.
wink
 
UčíTelka = matematika - zjišťujeme obvod útvarů - pomůcky: tužka a papír, krejčovský metr (nebo pravítko a provázek), 16 fixů, velký plyšák, příloha

 

čtvrtek 23. 4.

Omlouvám se všem, kterým nešly spustit moje videonápovědy. Chyba byla na mé straně. Naivně jsem si myslela, že už vkládání odkazů ke sdílení ve společné složce ovládám, ale vidím, že se stále ještě mám co učit! Teď už je snad všechno v pořádku. 
 
Dnes se naučíme poznávat další slovní druh = ČÍSLOVKY.
Můj videonávod ti pomůže s doplněním PSČJ s. 29/3 (pro spuštění videa klikni na šipku uprostřed).
Doplň také PSČ s. 29/4 a) + b) + soutěž. Pak si to zkontroluj podle tabule.
 
Na PSM s. 45/2 si můžeš pustit moji videonápovědu.
PSM s. 45/1 a 3 jistě zvládneš, pak si to zkontroluj podle tabule.
Procvičuj dělení po dvou - vyber k obrázku správný příklad na dělení.
 
Angličtina: procvičování slovíček z lekce My house:
- zapni si zvuk a zahraj si pexeso
- pokud jste včera dopoledne neviděli angličtinu v UčíTelce, podívejte se na ni. Děti si procvičily některá slovíčka, která my už umíme. Pokus se porozumět dalším slovíčkům a významu vět, které paní učitelka říká.
 
UčíTelka - český jazyk - rozvíjíme svoje pisatelské dovenosti - píšeme dopis - pomůcky: tužka a materiál z přílohy
od 10:30 Veselá věda

 

středa 22. 4.

Další cvičení v PSM s. 44 doplň podle nápovědy na tabuli.
Zahraj si pexeso s příklady na násobilku dvou.
 
Další slovní druh, který se dnes naučíme poznávat, jsou PŘÍDAVNÁ JMÉNA.
PSČJ s. 29/1 a 2 - podívej se na nápovědu na tabuli.
Podívej se na obrázek a vymýšlej, jaký by ještě mohl být pes. 
 
angličtina: procvičování slovíček z lekce My house
- klikni na obrázek - uslyšíš slovo
- podívej se na video Steve and Maggie at Home
 
UčíTelka
10:10 - 10:30 hod. = prvouka - savci kolem nás - pomůcky: papír a pastelky
11:05 - 11:20 hod. = angličtina - My house - pomůcky: tužka a papír, slovíčka z této lekce 

 

úterý 21. 4.

Procvičuj násobení dvou - najdi výsledek
PSM s. 43 - doplň podle nápovědy na tabuli
Podívej se na moje vysvětlení cvičení v PSM s. 43/1-3 a PSM s. 43/4 (pro spuštění videa klikni na šipku uprostřed obrázku)
Než se pustíš do žlutého sloupečku PSM s. 43/6, sežeň někoho, kdo ti bude měřit čas a kontrolovat výsledky.
Za každý špatný výsledek ke svému času připočítej 30 s/půl minuty navíc. (Např. počítání ti trvalo 10 minut, ale máš v něm 4 chyby, takže tvůj výsledný čas je 12 minut). Napíšeš mi i tentokrát svůj výsledný čas (a kdo ti ho měřil a dal si práci s kontrolováním výsledků) do zprávy na gramar.in (Komunikace s učitelem)? 
 
PRV s. 45/1 a 2 - než začneš doplňovat, přečti si věty a prohlédni si obrázky, které máme na tabuli.
(Stranu 44 jsme zatím přeskočili.)
Pozorovali jste někdy sysly na Radouči? Podívej se na video, ve kterém se dozíš něco o jejich krmení. 
 
Tvoř věty se spojkami (nemusíš je psát, jen je říkej nahlas)
V PSČJ dnes není žádný úkol. 
 
K dubnové čtenářské výzvě už se připojili:
Verča, Ondra, Kristýnka, Honzík, Pepa, Nika, Maxim, Krištof, Verunka, Adam, Fanda a Áďa. Můžete si je poslechnout v nové sekci Čtení, nebo po kliknutí na odkaz Čtení duben 2020.
Kdo bude další? Až si budete jistí, že jste natrénovali hlasité čtení (stačí 20-30 vteřin), poproste doma někoho šikovného, aby vás u toho nahrál a buď to přímo přidal do sdílené složky (odkaz na ní najdete v nové sekci Čtení), nebo poslal paní učitelce (aby věděla, jak jste se za 5 týdnů, co vás neslyšela číst, zlepšili .-). Až to budete posílat, přidejte prosím i informaci, z jaké knížky čtete. 
wink
UčíTelka - matematika- počítáme s násobilkou pěti - pomůcky: tabulka z přílohy a 10 pětikorunových mincí

 

pondělí 20. 4.

Procvičuj si spojky - 5 cvičení, v každém 5 vět, ve kterých máš z nabídky vybrat vhodnou spojku
Podívej se na naší tabuli: na 1. stránce najdeš kromě slovních druhů, které už jsme se učili, i další slovní druh = ZÁJMENA. Poznávat zájmena je pro nás ještě hodně těžké, zatím si zapamatuj alespoň ta, která jsou napsaná na prvním řádku.
Doplň PSČ s. 28/2 a 3 a zkontroluj si to podle nápovědy na 2. a 3. stránce na tabuli. 
 
V matematice dnes začneme dělení na části:
Podívej se na vysvětlení cvičení PSM s. 42/1 a PSM s. 42/2 a 3 (pro spuštění videa klikni na šipku uprostřed obrázku)
Vyzkoušej si, jestli už umíš násobilku dvou.
 
Učivo prvouky si dnes opět rozdělíme do několika částí:
1. Prohlédni si obrázky hmyzu a živočichů, kteří žijí na louce. Přečti si a snaž se zapamatovat si jejich názvy. 
2. Vyzkoušej, kolik živočichů si pamatuješ. Klikni na malý černý trojúhelník v bílém rámečku, rozbalí se ti nabídka, ze které vybereš správný název živočicha. Když klikneš na otazník, zobrazí se ti nápověda. 
3. Vyber si 5 různých živočichů, které znáš a umíš pojmenovat, a dokresli si je k obrázkům květin, které máš od pátku v PRV s. 43/1.
4. Doplň si názvy motýlů v PRV s. 43/2. Jesti zvládneš, můžeš doplnit i PRV s. 43/3.
 
Připojíte se k Verčině dubnové výzvě? Takhle hezky Verča četla knížku Ze života koníčků už před Velikonocemi.
Až si budete jistí, že jste natrénovali hlasité čtení (stačí 20-30 vteřin), poproste doma někoho šikovného, aby vás u toho nahrál a buď to přímo přidal do sdílené složky (odkaz na ní najdete v nové sekci Čtení), nebo poslal paní učitelce (aby věděla, jak jste se za 5 týdnů, co vás neslyšela číst, zlepšili .-). Až to budete posílat, přidejte prosím i informaci, z jaké knížky čtete. 
wink
UčíTelka - český jazyk - úvod do slovních druhů (podstatná jména) - pomůcky: tužka a příloha

 

Dubnová čtenářská výzva

Více informací najdete v nové sekci Čtení.


 

pátek 17. 4.

Učivo prvouky si dnes rozdělíme do několika částí:
1. Prohlédni si obrázky a názvy rostlin, které kvetou na louce. Přečti si a snaž se zapamatovat si jejich názvy. 
2. Vyzkoušej, kolik rostlin si pamatuješ. Klikni na malý černý trojúhelník v bílém rámečku, rozbalí se ti nabídka, ze které vybereš správný název rostliny. Když klikneš na otazník, zobrazí se ti nápověda. 
3. Vyber si 5 rostlin, které znáš a umíš pojmenovat, a nakresli si je do prázdného místa v PRV s. 43/1. Pokud si chceš vylisovat luční rostliny (a vytvořit si svůj herbář), samozřejmě můžeš, ale do PRV je nyní budeme jen kreslit. Stejně tak zatím nebudeme do prvouky kreslit žádný hmyz.
 
PSČ s. 28/1- zkontrolovat si to můžeš podle naší tabule.
Zvládneš i MANIPULAČNÍ ČINNOST z přílohy č. 1 b na konci PSČJ? Pokud ano, až budeš mít slova nalepená, popros někoho dospělého, aby výsledek tvé práce vyfotografoval a fotku mi poslal přes WhatsApp nebo emailem. 
Úkoly na s. 28/2 a 3 zatím dělat nebudeme, necháme si je až na pondělí. 
 
PSM s. 41 - pracuj podle nápovědy na tabuli, příklady na násobení nemusíš ještě umět zpaměti, můžeš používat svůj proužek s tabulkou násobků dvou
Trénuj příklady na násobilku dvou. I u toho můžeš využít svůj proužek s tabulkou násobků
 
Připojíte se k Verčině dubnové výzvě? Takhle hezky Verča četla knížku Ze života koníčků už před Velikonocemi.
Až si budete jistí, že jste natrénovali hlasité čtení (stačí 20-30 vteřin), poproste doma někoho šikovného, aby vás u toho nahrál a poslal to paní učitelce (aby věděla, jak jste se za 5 týdnů, co vás neslyšela číst, zlepšili .-). Až to budete posílat, přidejte prosím i informaci, z jaké knížky čtete. 
wink
UčíTelka - matematika - řešíme slovní úlohu (počítáme s penězi) - pomůcky: tužka, papír, papírové mince (1 Kč, 2 Kč, 5Kč, 10Kč, 20Kč, 50Kč - můžeš si je vytisknout z dnešní přílohyhrací kostka, na proužky rozstříhané řádky z přílohy

 

čtvrtek 16. 4.

Dnes dopoledne v 11 hodin nebo odpoledne v 16 hodin se můžeme společně vidět online, když kliknete na odkaz  https://meet.websupport.sk/2.A.smiley

Podívej se do PSČJ na stranu 27 a přečti si slova v lístečku v horní části stránky, označeném jako ŘÍKANKA. Jsou to spojky.
Některé z nich se ti budou hodit na doplnění do PSČ s. 27/1.
Spojky budeš hledat ve větách v PSČ s. 27/2.
Zkontrolovat si to můžeš podle naší tabule.
Podívej se na animaci o spojkách.
Zkus poznávat předložky v dnešním domácím úkole, který najdeš na gramar.in. 
 
PSM s. 40/1-4 - nápověda na tabuli
PSM s. 40/5 a 6 - můžeš použít včerejší proužek s tabulkou násobků dvou
Jaké číslo ti vyšlo v posledním čtverečku v PSM s. 40/6? Napiš mi ho do vzkazů na gramar.in.
 
Další úkol na procvičování násobilky:
 
PRV s. 42/2, 3 a 4 - až budeš mít hotovo, zkontroluj si vše podle nápovědy, kterou bychom měli ve škole na tabuli
 
UčíTelka - český jazyk - naučíme se používat čtenářskou strategii VIZUALIZACE - pomůcky: text z přílohy

 

středa 15. 4.

Než začneš doplňovat v PSČJ na s. 26/2 a 3, podívej se na nápovědu z tabule
 
V těchto 10 větách hledej předložky (v některých větách je jedna, někde jsou dvě).
Jestli už poznáš předložky, zkus splnit dnešní domácí úkol, který najdeš na gramar.in. Kdybyste měli problém s připojením, ozvěte se mi, poradím.
wink
Na proužek čtvrtky nebo papíru si vyrob tabulku násobků dvou (nebo si ji vytiskni a vystřihni). Pomůže ti při plnění úkolů v PSM v dalších dnech. 
PSM s. 39/1-5 Ve škole bychom slovní úlohy i příklady na násobení dělali společně podle tabule
 
PSM s. 39/6 Kdybychom byli ve škole, nejdřív bychom si vysvětlili nápovědu na tabuli, potom bychom tento žlutý sloupeček počítali jako soutěž na čas. Jestli to chceš zkusit, sežeň někoho, kdo ti bude měřit čas, a kdo ti pak zkontroluje výsledky.
Odhaduju, že nejrychlejší počtáři by mohli být hotoví za 5 minut, spokojená bych byla s těmi, kteří by to zvládli do 10 minut, ale pochvalu by dostali i ti, kteří by se na práci dokázali soustředit 15 minut a zvládli by ji bez chyby. Za každý špatný výsledek bych totiž k času připočítala 30 s/půl minuty navíc. (Např. počítání ti trvalo 14 minut, ale máš v něm 4 chyby, takže tvůj výsledný čas je 16 minut). Napíšeš mi svůj výsledný čas (a kdo ti ho měřil a dal si práci s kontrolováním výsledků) do zprávy na gramar.in (Komunikace s učitelem)? 
 
Další úkoly na procvičování násobků dvou:
 
PRV s. 42/1 - podívej se, jak bychom věty doplňovali na tabuli
 
UčíTelka - prvouka (člověk a jeho svět) - poznáváme stromy na jaře - pomůcky: 3 papíry A4, pastelky, fixy

V dnešní UčíTelce byla mezi vysíláním pro čtvrťáky a pro páťáky pro nás užitečná angličtina, ve které děti s paní učitelkou procvičovaly pojmenování školních potřeb - Classroom objects. Většinu slovíček už bychom měli umět. Paní učitelka k nim přidala i několik jednoduchých anglických vět - Classroom verbs.


 

úterý 14. 4.

Už víš, co jsou to podstatná jménaslovesa?
Dalším slovním druhem, který se naučíme poznávat, jsou PŘEDLOŽKY. Když jsme ještě byli ve škole, už jsme se o nich učili. Jsou to slova, která změní následující slovo (často je to podstatné jméno) do jiného tvaru - škola: DO školy, PŘED školou, VE škole, ,,, 
PSČJ na s. 26/1 - doplň podle nápovědy z tabule
Vybírej do vět vhodné předložky podle obrázků ve čtyřech různých cvičeních: předložky1. nebo předložky2, nebo předložky3 nebo předložky4.
 
Pamatuješ si, že jsme měli na tabuli žluté kartičky s myškou a s anglickými předložkami in, on, under, next to. Zopakuj si je: in, on, under1, nebo  in, on, under2, nebo in, on, under3
 
PSM s. 38 Násobky dvou
Můžeš doplňovat postupně podle mojí videonápovědy (tentokrát není moc kvalitní zvuk):
Ve škole bychom dělali vše společně podle tabule,
 
Další úkoly na procičování násobků dvou:
 
UčíTelka - matematika - násobíme čtyřmi, pracujeme s tabulkou násobků. My se teprve začínáme učit násobilku dvou, násobilku čtyř se budeme dělat až v květnu, ale určitě se nám bude hodit tabulka násobků z přílohy

 

sobota 11. 4.

Sledujete sokoly na komíně? V pátek navečer už se jim začala líhnout první mláďata. Samička se vrtí víc než dřív, a všimněte si prázdných skořápek okolo ní. Když na chvíli odletěla, byla vidět zatím dvě bílá mláďátka.


 

čtvrtek 9. 4.

Dnes už si můžou užívat velikonoční prázdniny ty děti, které 
- mají splněný úkol včerejší domácí úkol na gramar.in (poznávat ve větách slovesa)
- už mi v minulých dnech poslaly na WhatsApp nebo na e-mail eva.svehlova@zsbenese.cz fotku, jak se jim podařilo splnit úkol z prvouky (z pátku 27. 3.) = vypěstovat si jarní osení, řeřichu, čočku,🌱..., nebo mám od nich fotku jiné velikonoční výzdoby🐓🌷🐔🐤🥚🐥🐇🌿🐰, kterou mají doma, případně fotky jarních květin, které se jim podařilo zachytit při vycházce do přírody 🌼🌞
 
Pokud nemáte doma možnost připojení na internet, děti nemají přístup k počítači, nebo máte jiný problém s technikou, neumíte se přihlásit na gramar.in, nevíte, jak mi poslat fotky apod., ozvěte se mi, společně to dáme.
laugh
 
I dnes pro nás vysílala UčíTelka - český jazyk - čteme si o Velikonocích a učíme se klást otázky. Ke společné práci se ti budou hodit slova z přílohy. Pro nás byl tento díl užitečný také v tom, že si děti procvičily podstatná jména a slovesa.

V pátek a v pondělí už UčíTelka nevysílá, všichni si užijeme velikonoční prázdniny. 

NEZAPOMEŇTE NA ČTENÍ KNÍŽKY. 📚📖📓


 

středa 8. 4.

V každé větě hledej sloveso. Většinou je v každé větě, ale můžou být i dvě. Najdeš je ve všech větách?
Dnešní domácí úkol najdeš na gramar.in: Vyzkoušej si, jestli už poznáš ve větách slovesa.
Cvičení v našem PSČJ na s. 25 mi nepřipadají moc užitečná, pokud nechcete, dělat je nemusíte wink
 
PSM s.37 můžeš doplňovat postupně podle mojí videonápovědy (nezapomeň si zapnout zvuk):
dva příklady na násobení PSM s.37/1
znázornění násobení ve čtvercové síti PSM s. 37/2
násobení jedničkou a nulou PSM s. 37/3 a 4 
Ve škole bychom dělali vše společně podle tabule,
 
PRV s. 35/1 a 2 - pomůže ti nápověda z tabule
Zvládneš odpovědět na 10 otázek o jaru a Velikonocích? Klikni na rámeček Ukázat všechny otázky vpravo nahoře, objeví se ti všech 10 otázek.
Poznáš 10 obrázků typických pro Velikonoce? Klikni na rámeček Ukázat všechny otázky vpravo nahoře.

UčíTelka - Velikonoce - dozvíš se něco o velikonočních tradicích a vytvoříš si velikonoční leporelo - pomůcky: na stránkách UčíTelka je sice v pomůckách uvedená čtvrtka A3, ale v příloze je pruh vyrobený z rozpůleného papíru nebo čtvrtky A4, pastelky, fixy, nůžky, lepidlo na papír

Hezká byla dnešní jarní UčíTelka pro prvňáky.

I ve čtvrtek bude pro nás UčíTelka vysílat - český jazyk - čteme si o Velikonocích a učíme se klást otázky. Ke společné práci se ti budou hodit slova z přílohy

V pátek a v pondělí už UčíTelka nevysílá, užijeme si velikonoční prázdniny. 


 

úterý 7. 4.

PSM s.36 bychom dělali společně podle tabule.
Když budeš mít zapnutý zvuk, můžeš cvičení na této stránce postupně doplňovat podle mojí videonápovědy:
 
Klikni na nabídku a vybírej správná slovesa do vět.
Poznáš už slovesa? Označuj je ve větách.
 
Podívej se, jak bychom doplňovali slovesa do vět na tabuli, kdybychom byli ve škole.
Další cvičení v PSČJ na s. 25 mi nepřipadají moc důležitá, pokud nechcete, dělat je nemusíte wink
 
Vyzkoušej si, jestli víš, kde žijí hospodářská zvířata: 
Zvládneš správné pojmenovat příbytky domácích zvířat?
Víš, kdo tam žije?
Hledej mezi zvířaty jejich příbytky a klikej na ně. 

Zapni si zvuk a pocvič si názvy hospodářských zvířat v angličtině.

UčíTelka - matematika - počítáme s kostkami - pomůcky: kostky a dva papíry


 

pondělí 6. 4.

PSM s. 35 = naše první seznámení s násobením
Kdybychom byli ve škole, vysvětlili bychom si, že násobení je vlastně opakované sčítání.
V prvním cvičení na této stránce jsou čtyři vázy, v každé budou dvě kytičky - celkem v nich bude 8 kytiček. Příklad 4 . 2 = 8 přečtu: čtyři krát dva rovná se osm. 
Doplnili bychom celou stránku společně podle tabule 
 
Prohlédni si obrázek ze statku a zkus k němu tvořit jednoduché věty (ve kterých budeš používat podstatná jména a slovesa). Podívej se, která slovesa bychom doplňovali do PSČJ s. 24/3 (zvládneš i soutěž?) 

Opakuj si, co víš o hospodářských/domácích zvířatech - Víš, ke komu patří mláďata? Víš, čím jsou pro nás hospodářská zvířata užitečná?

Můžeš si zopakovat zvířata ze statku i v angličtině. Hledej, kam se zvířata schovala
 
Na online kameře můžete sledovat sokoly, hnízdící na škodováckém komíně. Zatím je to většinou nuda a uvidíte jen samičku sedící na vejcích, ale občas ji přiletí vystřídat sameček. Až se vylíhnou mláďata a sameček je bude krmit, bude to zajímavější. Pozorovat je můžete celý den, vzhledem ke sluníčku jsou ale líp vidět dopoledne.
Speciální domácí úkol: Tipneš si (nebo víš), kolik vajíček letos zahřívá sokolí samička? Napiš mi to na gramar.in.
 
UčíTelka - český jazyk - čteme a píšeme slova se skupinami bě, pě, vě - pomůcky: tužka a papír

 

pátek 3. 4.

PSČJ s. 24/1 a 2 - nápověda, kterou bychom měli na tabuli

Dnešní speciální domácí úkol má tři části:
1. Nejprve se podívej na krátké instruktážní video s nápovědou.
3. Přihlas se na gramar.in a do zpráv mi napiš správnou odpověď (dvě číslice ze středních políček v sudoku)
 
PRV s. 41/12 a 13 - nápověda z tabule
 
 
UčíTelka - matematika - tvoříme slovní úlohy - pomůcky: tužka a papír (nebo mazací tabulka), 30 libovolných drobných předmětů na počítání

 

čtvrtek 2. 4.

Dnešní speciální domácí úkol pro ty, kteří už poznají podstatná jména, má tři části:
1. Nejprve se podívej na krátké instruktážní video s nápovědou.
3. Přihlas se na gramar.in a do zpráv mi napiš správnou odpověď (Co schází kuchaři?)
 
Navrhuji zkusit on-line spojení na https://meet.websupport.sk/2.A dnes v 11 hodin. Uvidíme, jestli nám to bude fungovat. 
Když se to podaří, zkusíme to ještě jednou v 16 hodin, aby měli šanci se s námi vidět i ti, kteří dopoledne nebudou sedět u počítače. 
smiley
PSČJ s. 23/2 část PRO BYSTRÉ HLAVY - nápověda z tabule
PSM s. 33/4 a 5 = příklady na sčítání a odčítání se závorkami (nad každou závorku napiš její výsledek, potom spočítej výsledek celého příkladu) - nápověda z tabule
Můžeš procvičovat přičítání a odčítání desítek - klikni a výsledek, složíš obrázek
 
PRV s. 41/9, 10 a 11 - nápověda z tabule
Kolik domácích zvířat už umíš pojmenovat anglicky
 
UčíTelka - český jazyk - rozvíjíme svoje pisatelské dovednosti - pomůcky: tužka, papír, podlkady z přílohy
Naše krátké on-line spojení na https://meet.websupport.sk/2.A dnes v 11 hodin většině z vás fugovalo!
Děkuji všem rodičům a dalším IT odborníkům u vás doma, kteří vám s tím poradili. smiley Ještě musíme doladit zapnutí/vypnutí mikrofonů, protože při připojení víc lidí je zvuků, které se pak nahrávají a ozývají, moc.  
Pokus o spojení v 16 hodin se bohužel nezdařil. Když se snaží připojit další účastník, na obrazovce se v rámečku objevila informace: Bohužel, něco se pokazilo......  Netuší někdo, čím by to mohlo být, co je špatně? Další večerní pokus v 18:45 už byl OK.

 

středa 1. 4.

PSČJ s. 23/2 - zatím jen první část, PRO BYSTRÉ HLAVY si necháme na zítra (s. 23/1 dělat nemusíš) - nápověda z tabule
Pokud si chcete splnit dnešní speciální domácí úkol z českého jazyka, který je na stránkách gramar.in (obrázek domečku Moje domácí úkoly), musíte se přihlásit. Podívejte se na Informace pro rodiče.
 
Dnešní domácí úkol na stránkách gramar.in už splnili: Áďa, Adam, Angelika, Anička, Honza, Jenny, Ondra, Krištof, Samuel, Verča, Verunka a Nika. Mají ode mě velkou pochvalu za poznávání podstatných jmen. yes
 
PSM s. 33/3 = příklady na sčítání a odčítání - nápověda
Procvičuj sčítání a odčítání: Život u vody3 nebo Život u vody4 - klikni a výsledek, složíš obrázek
 
PRV s. 40/6, 7 a 8 - nápověda
Poznáš hlasy zvířat
Sedm cvičení o hospodářských zvířatech pro dobré čtenáře
 
UčíTelka - prvouka - Jaro v kalendáři (rovnodennost, slunovrat) - pomůcky: tužka, papír, kalendář

 

 

úterý 31 3.

Vyzkoušej si, jestli zvládneš roztřídit podstatná jména.
Podstatná jména jsou slova, která označují názvy osob (lidí), zvířat nebo věcí. Ukazujeme na ně slovy TEN, TA, TO, nebo TI (TEN pes, TA kočka, TO štěně, TI páni).
PSČJ s. 22/3 a 4 - podívej se na nápovědu z tabule
Pokud si chcete ve středu splnit speciální domácí úkol z českého jazyka, který napíšu na stránky gramar.in, musíte se přihlásit. Podívejte se na Informace pro rodiče.
V pondělí už se přihlásily tyto děti: Áďa (5), Adam (13), Ondra (9) a Veronika (22).
 
PSM s. 33/2 = příklady na odčítání - nápověda z tabule
Trénuj odčítání - zahraj si pexeso, nebo Život u vody2 = klikni na výsledek, postupně složíš obrázek
 
PRV s. 40/4 a 5 - vybarvi a dopiš slova na linky podle tabule

Znáš dobře naše hospodářská zvířata? Podívej se na 8 stránek, kde si o některých z nich můžeš něco přešíst, podle návodu si složit jejich obrázek, po kliknutí na otazník dole se zobrazí název zvířete, když klikneš na ZVUK vedle otazníku, ozve se ti jeho hlas.

UčíTelka - matematika - násobíme třemi, hádáme čísla (My se začneme učit násobení až od příštího týdne. Násobení třemi budeme mít v našem PSM až v květnu)


 

 

pondělí 30 3.

PSČJ s. 22/1 a 2 - podívej se, co bychom měli ve škole na tabuli a podle toho doplň
Podstatná jména jsou názvy osob (lidí), zvířat nebo věcí. Ukazujeme na ně slovy TEN, TA, TO (TEN muž, TA žena, TO zvíře).
Do domečku mezi podstatná jména můžou patřit třeba slova: pán, dítě, učitelka, kočka, myš, moucha, stůl, papír, strom, maminka, Eva, tulipán, řidič, tabule, voda, žába, babička, kohout, vodník, louka, dům, škola, les, ... 
 
PSM s. 33/1 = příklady na sčítání - nápověda z tabule
Trénuj sčítání - zahraj si pexeso, nebo Život u vody1 = klikni na výsledek, postupně složíš obrázek
 
angličtina: procvičuj si čísla 1-10
-  se zvukem - klikej na čísla, poslouchej správnou výslovnost a všimej si i toho, jak se slovo píše, klikni na číslo, které slyšíš

UčíTelka - český jazyk - čtení a psaní slov se skupinami dě, tě, ně


 

pátek 27 3.

PSČJ s. 21/stačí, když podle nápovědy uděláš jen úkoly 2 a 4 Úvod do slovních druhů - do očíslovaných domečků piš názvy slovních druhů ze stromů na včerejší s. 20/3. Domečky pak můžeš vybarvit: podstatná jménapřídavná jménazájmena, číslovky (zůstanou bílé), slovesapříslovcepředložkyspojkyčástice, citoslovce (= vybarvi černou).
Podle stejné nápovědy pak doplň s. 21/4. 
 
V PSM dnes není žádný další úkol, dodělej si to, co ještě nemáš hotové z minulých dnů.
Můžeš si procvičit sčítání a odčítání (klikej na správné výsledky).
 
PRV s. 39/3 Domácí zvířata - každou zvířecí rodinu vybarvi jednou barvou - třeba takhle
Domácí zvířata - zvířecí rodiny + puzzle
 
Velikonoce se blíží, tak jestli máte možnost, zkuste si vypěstovat jarní osení podle návodu v PRV s. 35/7 (úkoly 5 a 6 si uděláme až v týdnu před Velikonocemi). Potřebuješ misku nebo květináč, hlínu (a kousek vaty). Jestli nemáte možnost sehnat ječmen nebo pšenici, zkuste koupit přímo sáček určený na jarní osení. Můžete zasít třeba řeřichu (nakrájená je zdravá třeba na posypání chleba s máslem). Jako jarní dekorace bude hezky vypadat i vypěstovaná čočka. 
 
UčíTelka - matematika - geometrie - rozpoznáváme rovinné útvary kolem nás - pomůcky: špejle (nebo pastelky), pokud máš, tak i modelínu.
Jestli nemáte možnost si vytisknout pracovní list na geomertické bingo, otevři si ho na obrazovce a na papír si nakresli čtverec s devíti políčky.

 

čtvrtek 26 3.

PSČJ s. 20/3 a 4 Úvod do slovních druhů - kontrola
Všechna slova můžeme rozdělit do deseti skupin: podstatná jména, přídavná jména, zájmena, číslovky (zůstanou bílé), slovesa, příslovce, předložky, spojky, částice, citoslovce (= vybarvi černou). Pastelkami si je vybarvi těmito barvami ve stromech a napiš si je na linky ve stejném pořadí.
Je to pro nás nové učivo. Začneme třídit slova do těchto deseti skupin a všechno si budeme postupně vysvětlovat.
 
PSM s. 32/1-5 - nápověda
V příštích dnech tempo v matematice zpomalím, tak pokud dnes nestihneš všechno, nevadí, doděláš si jindy.
 
PRV s. 39/1 a 2 Domácí zvířata - včela a hmyz - kontrola podle tabule
Podívej se na 10minutové video o včele a životě v úle.
 
UčíTelka - čtení - aktivně nasloucháme čtenému textu - pomůcky: pastelky, pokud UčíTelku sledujete, pak víte, že budete potřebovat i pracovní list s otázkami a úkol k textu a rozstříhaná slova  z přílohy. Pokud nemáte možnost si ho vytisknout, otevři si na obrazovce text: Minulé léto jsem byl poprvé na táboře u vody. Trochu jsem se bál, tak jsem s sebou vzal Boba. Bob je ... + na lístečky si napiš slova nakonec, nejdřív, pak, dnes, včera, zítra.

Už jste si všimli na našich stránkách nové sekce Škola doma? Chcete do ní přispět i vy? V úterý jste v prvouce doplňovali text o vlaštovkách, možná jste si pustili i video o tom, jak vlaštovka staví hnízdo a jak krmí malé vlaštovičky. Třetí video byl návod na složení papírové vlaštovky. Jestli jste si ji zkusili složit, budu ráda, když mi napíšete, jak jste to zvládli, kdo všechno u vás doma umí složit vlaštovku, komu doletěla nejdál? Zdokumentovali jste to a pošlete mi fotky (nebo snad dokonce video)? Nebo si to dáte do plánu na víkend?

Ráda bych měla jistotu, že pravidelně sledujete informace na těchto stránkách. Proto prosím rodiče, kteří to ještě neudělali (Brabec, Mádle, Le Kim Hoang, Hartmanová, Le Thuyet Vy ), aby mi potvrdili (na email eva.svehlova@zsbenese.sz nebo na WhatsApp), že četli můj dlouhý vzkaz v Informacích pro rodiče. Děkuji.


 

 

středa 25 3.

PSČJ s. 20/1 a 2 Úvod do slovních druhů - stromy - kontrola
Původně jsem měla k této stránce v plánu písničku Uhlíř/Svěrák - Stromy, ale dnes bude lepší si od stejných autorů připomenout písničku Není nutno. Bude se nám hodit ve 12:30 hod. Pokud netušíte proč, podívejte se SEM.
 
PSM s. 31/1-8 - nápověda 
V příštích dnech tempo v matematice zpomalím, tak pokud dnes nestihnete všechno, nevadí, doděláte si jindy.
Můžeš trénovat "dočítání": Které číslo v příkladu chybí? Klikni na něj. 
 
Angličtina - procvičuj si slovíčka z lekce At school/School items:
- se zvukem: písničky School supplies1, (pro zájemce a pokročilé angličtináře i School supplies2, School supplies3), video - Steve a jeho věci v penálu, hra - Maggie bere věci ze stolu
 
UčíTelka - prvouka - naučíme se členění času (měsíce, dny) - pomůcky: pastelky a papír

Už jste si všimli na našich stránkách nové sekce Škola doma?


 

 

úterý 24 3.

PSČJ s. 19/5 Slovní druhy - úvod do slovních druhů - obrázek veverky - ve škole bychom si nejprve přečetli slova z tabule, zkoušeli bychom na ně vymýšlet věty, pak bychom vybarvili obrázek.
Pokud budete mít čas a chuť, můžete si vyzkoušet i Manipulační činnost na s. 19 dole, nebo Tři strany doplňování bě/pě/vě/mě 
 
PSM s. 30/1 a 3-6 - nápověda, Jestli zvládnete, můžete tvořit a počítat příklady (a vybarvovat bubliny) v 30/2 (= rybičky)
 
PRV s. 38/3 = Ptáci na jaře - vlaštovky - takhle bychom to doplňovali ve škole na tabuli
Podívej se na hezká a zajímavá videa, jak vlaštovky staví svoje hnízdo a jak krmí mláďata.
Kdo u vás doma umí složit nejlíp létající vlaštovku z papíru? Pokud neumíte, podívejte se na video-návod.
Můžeš si vyzkoušet poznávání ptáků (stálí a stěhovaví).
 
UčíTelka - matematika - řešíme slovní úlohu - pomůcky: tužka, papír, pastelky a mince (1 Kč, 2 Kč, 5 Kč, 10 Kč, 20 Kč, 50 Kč)
 

Prosím rodiče, kteří to ještě neudělali, aby mi potvrdili, že četli můj dlouhý vzkaz v Informacích pro rodiče.


 

pondělí 23 3.

PSČJ s. 19/1, 2, 3 a 4 Slovní druhy - úvod do slovních druhů - kontrola
Můžete si pustit příběh o veverce Zrzečce na "pravěkém" černobílém videu z roku 1969 
 
PSM s. 29/1-9 slovní úlohy a procvičování sčítání a odčítání s přechodem přes desítku - nápověda
 
PRV s. 38/1 a 2 = Ptáci na jaře - takhle bychom to doplňovali ve škole na tabuli
Poznáš podle fotografie 10 našich ptáků? Můžeš si pustit i jejich hlas.
 
UčíTelka - český jazyk - píšeme souhlásky uprostřed a na konci slov - pomůcky: papír A4, tužka, nůžky, červená a morá fixa
 
 
Prosím všechny rodiče, aby mi potvrdili, že četli můj dlouhý vzkaz v Informacích pro rodiče.

 

 

pátek 20 3.

PSČJ s. 18/3 a 4 = Slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě - opakování, druhy vět - kontrola
 
PSM s. 28/1-7 = odčítání s přechodem přes desítku, hodiny, sčítací a odčítací pyramidy - nápověda
Procvičuj si hodiny = 7 stránek, na kterých k času přiřazuješ správný ciferník (jako jsme to dělali ve škole na tabuli :-)
 
PRV s. 37/6 = křížovka - řešení
Jarní rostliny - když budeš klikat na další cvičení/předešlé cvičení, zobrazí se ti 10 různých úkolů. Pozor, u druhého pexesa je chyba - na obrázku nejsou pomněnky, ale podběl.
Vývoj plodu a další/předcházející cvičení o ovocných stromech 
Doufám, že v následujících chladných dnech budete mít možnost vyrazit ven a vše prozkoumat a ověřit si přímo v přírodě.

UčíTelka - geometrie - tělesa  - pomůcky: předměty, které mají tvar koule, krychle, kvádru a válce (např. pomeranč, jablko, plechovka od nápoje, kostky ze stavebnice, toaletní papír, box s papírovými kapesníky apod.)

Rozvrh učiva UčíTelka a pomůcky, které budete potřebovat


 

čtvrtek 19. 3.

PSČJ s. 18/1 a 2 = Slova s dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě/věty a křížovka - kontrola
 
PSM s. 26/1-6 = tabulky sčítání a odčítání, měsíce, opakování - nápověda
Odčítání desítek - klikni na správný výsledek, složíš obrázek
 
PRV s. 33/2 = čtyřsměrka/měsíce - kontrola + PRV s. 33/3 Zjisti a dopiš, čím chtěli být tvoji rodiče, když chodili do druhé třídy. :-)
Zopakuj si roční doby a měsíce, uspořádej měsíce
Pokud chceš procvičovat, jak jdou za sebou měsíce, odstřihni si v PRV na s. 29 sloupeček pravo, rozstříhej si ho na jednotlivé obdéníčky. Měsíce můžeš rozdělovat podle ročních období. Ve kterém měsíci máš narozeniny ty, maminka, tatínek, tvůj sourozenec?
 

UčíTelka - český jazyk - čtení - řízené čtení, práce s textem (budeš potřebovat papír a tužku) Povídej si s rodiči nebo prarodiči o době, ve které se příběh odehrával, o slovech, která v příběhu byla a která dnes už nepoužíváme, o věcech, které byly na obrázcích, ale dnes už se s nimi nesetkáme, ...

Nezapomínáš na čtení vlastní knížky? Máš doma také nějakou komiksovou knížku? O čem je? Až ji přečteš, můžeš si ji zapsat do svého sešitu na ČTENÍ (název, autor a ilustrátor, hlavní postavy, stručně na 3-5 řádků napiš, o čem knížka je, můžeš přidat obrázek). 


 

středa 18. 3.

PSČJ s. 17/2 a 3 = Slova s bě, pě, vě, mě/sloupečky slov - kontrola
Zkus vybrat z každého sloupečku alespoň 1 slovo, které umíš použít ve větě. Slovo můžeš dát do jiného tvaru (např. na obědě, do světa, věřím, ...)
Ke kterým slovům umíš vymyslet slovo příbuzné?(např. zpívat, zpěvák) Škoda, že ještě nevíme, co jsou to slovní druhy, napsala bych: k podstatnému jménu zkus utvořit sloveso nebo přídavné jméno. (např. usmívat se, usměvavý) :-)
 
PSM s. 25/1-7 = slovní úlohy, kytky, sčítání a odčítání s přechodem přes základ deset - nápověda
 
Procvičuj si anglická slovíčka z lekce Toys:
- zahraj si pexeso1 , pexeso2, slot machine (přiřaď slovo k obrázky (hračky + barvy)
 
UčíTelka - člověk a jeho svět (= to, čemu my říkáme prvouka) - téma čas 

Pokud budete mít čas, podívejte se i na 1. třídu - seli semínka, na konci videa poznávali na obrázcích jarní rostliny.

My bychom měli příští pátek sít jarní osení (v naší PRV s. 35/7), ale vzhledem k současné situaci je asi problém ho sehnat. Už nyní tady dávám domácí úkol rodičům: pokusit se koupit buď sáček s osením, nebo řeřichu, nebo zjistit, zda máte doma alespoň čočku nebo hrách. 


 

úterý 17. 3.

PSČJ s. 17/1 = Slova s bě, pě, vě, mě/věty s obrázky -  kontrola
 
PSM s. 24/1-3 = slovní úloha, klaun, sčítání a odčítání s přechodem přes základ deset, cesta podle šipek - nápověda
 
Vyzkoušej svoji paměť! Které jarní květiny byly včera v prvouce? Vezmi si papír a tužku a zkus napsat, kolik si jich pamatuješ. Až potom se podívej do prvouky a ty, které ti chybí, dopiš.
Poznáš 7 jarních rostlin podle popisu? Když klikneš na berušku, objeví se ti obrázek. Vpravo nahoře si překlikneš na další rostlinu.

PRV s. 37/3, 4 a 5 = Vývoj plodu, části stromu (s. 35 jsme zatím nedělali) - Takhle bychom to doplnili na tabuli, kdybychom byli ve škole. Křížovku (s. 37/6) si uděláš až v pátek.

UčíTelka - matematika - učivo, které dnes pan učitel s druháky procvičoval: vyhledávání čísel na číselné ose do 100, řazení čísel podle velikosti, porovnávání dvou čísel, přičítání a odčítání desítek. Násobilku 2 jsme se ještě neučili (máme ji v plánu na začátek dubna), ale děti si určitě vybaví moje počítání po dvou, když je počítám ve dvojicích. :-) 


 

 

pondělí 16. 3.

PSČJ s. 16/4 slova s bě, pě, vě, mě, sanitka - Takhle bychom to měli na tabuli, kdybychom byli ve škole.
Přičítání desítek - klikni na správný výsledek, složíš obrázek
 
PSM s. 23/1-4 a 7 = odčítání s přechodem přes základ deset - nápověda
 
PRV s. 36/1 a 2 Rostliny na jaře - nápověda (s. 35 zatím přeskočíme)
 
Procvičuj si anglická slovíčka z lekce Animals:
- se zvukem: klikni na obrázek, ozve se slovo, klikej na to, co uslyšíš (postupuj zleva doprava)
- bez zvuku: zahraj si pexeso1, nebo pexeso2, klikni na obrázek, objeví se slovo, další 2 hry

UčíTelka - český jazyk - učivo, které paní učitelka dnes s druháky procvičovala: abeceda, třídění hlásek - souhlásky tvrdé, měkké, obojetné a samohlásky, tvrdé a měkké slabiky + rozcvička s Davidem Svobodou


 

Vážení rodiče,

doufám, že je u vás doma vše v pořádku a naše spolupráce přes tyto stránky je pro vás dostačující.

I nadále budu pokračovat stejně jako dosud v přípravě úkolů na každý den. Pokud by vám vyhovovalo mít už nyní plán práce na celý příští týden, napište mi prosím e-mail, pošlu vám ho. Vypracováním úkolů v pdf budu ale i nadále zveřejňovat na našich stránkách po jednotlivých dnech.

Máte-li jakékoliv dotazy, připomínky nebo problémy, ozvěte se mi.

Prosím rodiče, kteří mi ještě nepotvrdili, že naše stránky s úkoly sledují (Mádle, Le Tuyet Vy), aby mi napsali. Děkuji.


 

pátek 13. 3.

PSČJ s. 16/1 a 2 = příběh o Světlaně + tabulka - Takhle bychom to měli na tabuli, kdybychom byli ve škole.
Procvičuj si psaní párových souhlásek na konci slov. Vpravo nahoře si můžeš klikat na 7 různých stránek.
PSM s. 22/1 a 2 = Odčítání s přechodem přes základ deset - kontrola
PRV s. 34/3 a 4 - křížovka a počasí na jaře - nápověda

 

čtvrtek 12. 3.

PSČJ s. 15/3 a 4 = pokračování dědeček - tady si můžeš vše zkontrolovat
PSM s. 21/1-5 a 7 = opakování - nápověda
PRV s. 34/1 a 2 Jaro (obrázek, doplň text) - nápověda

 

středa 11. 3.

PSČJ s. 15/1 a 2 = dědeček  
PSM s. 20/2-6 = sloupečky příkladů 

 

úterý 10. 3.

Vážení rodiče, na základě rozhodnutí Bezpečnostní rady státu se ruší od středy 11. března 2020 výuka v základních školách a to do odvolání. Více informací najdete v sekci Informace pro rodiče.
Vzhledem k nenadálé situaci a zmatku, který kolem toho nastal, nedostaly dnes děti domácí úkol. wink
 
Pro Vanesu, Adama a Ondru:
- PSM s. 20/7 a 8

pondělí 9. 3.

PSM s. 19/7 = žlutý sloupeček 
 
Pro Vanesu, Lukáše, Adama, Ondru:
- PSČJ s. 13/1-4 (nejdřív jsme si slova a text vysvětlili na tabuli, potom jsme doplňovali chybějící písmena podle diktátu)
- PSM s. 19 + s. 20/1


 

pátek 6. 3.

PSM s. 18/4 + do sešitu dopiš a spočítej další příklady 
 
Pro Vanesu, Niku, Maxima a Samuela:
- PSM s. 18 /3


 

čtvrtek 5. 3.

MPČ + červené desky 21) Kdo pojede do Afriky
 
Pro Vanesu, Niku, Maxima, Lukáše a Samuela:
- PSM s. 18/zatím jsme udělali jen slovní úlohy 1 a 3 
- MPČ s. 52-53 Kdo pojede do Afriky


 

středa 4. 3.

Kid´s Box s. 55/4 Nakresli své oblíbené oblečení. Větu nemusíš doplňovat, stačí, když ji budeš umět říct: My favourite clothes are/is ...
 
Pro Vanesu, Niku, Maxima, Krištofa a Samuela:
- PSM s. 17/1 (počítali jsme podle nápovědy na tabuli), 3 a 5
- angličtina: na tabuli jsme popisovali oblečení jednotlivých lidí a naopak jsme poznávali lidi podle popisu oblečení (I´ve got blue jeans and black T-shirt.) 


 

úterý 3. 3.

MPČ s. 51 + červené desky 20) Kocourek Mourek - doplň nebo oprav řádky, na kterých nemáš zelené + (některé děti dnes nemají žádný domácí úkol :-) 
 
Pro Vanesu, Niku, Áďu, Ondru, Krištofa a Samuela:
- PSČJ s. 11//2 a 3 - doplnili jsme podle nápovědy na tabuli


 

pondělí 2. 3.

PSM s. 15/8 (= žlutý sloupeček)
 
Pro Vanesu, Angeliku, Elišku, Niku, Krištofa a Samuela:
- PSM s. 15 - počítali jsme podle nápovědy na tabuli
- PSČJ s. 11/1 - doplnili jsme podle diktátu
- Kid´s Box s. 56/5 - nejdřív jsme vybarvili podle prvního poslechu, potom jsme spojovali obrázky podle druhého poslechu

pátek 28. 2.

PSČJ s. 10/3 (jestli zvládneš, můžeš udělat i 4)
 
Pro Vanesu:
- PSM s. 73 Jednotky délky
- Kid´s Box s. 55/3 (vybarvili jsme podle poslechu

čtvrtek 27. 2.

PRV s. 32/3 Napiš další dvě věty (vzpomeň si, jak jsme je měli na tabuli).
 
Pro Honzu a Vanesu:
- PSM s. 14/3 a 4 + s. 15/1
- PRV s. 32/3 (podle tabule jsme si napsali dvě věty) + s. 32/4

středa 26. 2.

PSM s. 14/1 (dokonči zápis, příklad a odpověď ke slovní úloze) a 2 (očísluj masky podle informací v zadání)

úterý 25. 2.

UČJ s. 133/4 Vyber si a do sešitu napiš 4 věty.
 

pondělí 24. 2.

PSM s. 11/4, 5 a 6

pátek 21. 2.

Kid´s Box s. 52/9 Draw your favourite wild animals.
 
Některé děti mají ještě do sešitu na ČJ napsat správně věty, ve kterých měly v domácím úkole chybu.

čtvrtek 20. 2.

PSČJ s. 6/3 a 5 - do sešitu neopisuj všechny věty, ale jen ty, ve kterých máš chybu (takže někdo má dnes úkol dlouhý, někdo krátký, někdo žádný :-) Pamatuješ si, jak jsme tyto věty měli na tabuli? PSČJ s. 6/3,  PSČJ s. 6/5
 
Pro Pavla:
- PSM s. 10/4, 5, 6,a 7 (= slovní úlohy) + s. 11/1-3
- procvičovali jsme doplňování Ď-Ť
- Kid´s Box s. 50/6
 

středa 19. 2.

PRV s. 29/4 - můžeš využít papírek s větami, který máš vložený v PRV (rozstříhat, seřadit, dopsat čísla do PRV)
 
Pro Áďu a Lukáše:
- procvičovali jsme doplňování D-T
- Kid´s Box - naučili jsme se pojmenovat části těla podle tabule, doplnili jsme Kid´s Box s. 50/5 podle poslechu

úterý 18. 2.

PSM s. 9/vyber si 2 (= sáňky), 3 (příklady se závorkami), 5 (= příklady se závorkami) nebo 6 (= žlutý sloupeček)
 
Pro Áďu:
- podívali jsme se na pohádku Dva mrazíci (přečetli jsme si ji v čítance, ale tu máš bohužel ve škole:-(

pondělí 17. 2.

UČJ s. 132/5 Vyber si ze cvičení 3 věty, které umíš správně napsat do sešitu. (UČJ s. 132)
 
Můžeš si procvičovat doplňování P-B na počítači/tabletu/telefonu.
 
Pro Áďu:
- PSM s. 8/2, 3 a 4 - na tabuli jsme měli nápovědu
- PSČJ s. 6/1-3 - na tabuli jsme měli nápovědu

pátek 14. 2.

PSČJ s. 5/4 Slova s kořenem pis vybarvi zelenouslova s kořenem hrad červenouslova s kořenem les hnědouslova s kořenem lez černou pastelkou, stejně, jako jsme to začali dělat na tabuli (kořen slova je jeho základ, který je ve slovech příbuzných). 
 
Pro Verunku, Krištofa, Adama, Lukáše a Áďu:
- PSM s. 7/5 - když si výsledky příkladů v závorkách napíšeš nahoru, na linku pak už můžeš napsat rovnou výsledek příkladu
- PSM s. 71/1-4 Porovnávali jsme různé úsečky, hrany nábytku apod. ve třídě pomocí tyčky nebo provázku. V PSM jsme použili proužek papíru a tužku.

čtvrtek 13. 2.

PSM s. 7/vyber si buď 3 (= startovní čísla) nebo 6 (= žlutý sloupeček), nebo můžeš uděla oba úkoly
 
Pro Lukáše a Áďu:
- PSM s. 6/1, 2, 3 a 5 (slovní úlohu jsme nepočítali)
- Kid´s Box s. 49 - vysvětlili jsme si a pracovali jsme podle nápovědy na tabuli
- procvičovali jsme slovíčka, zahráli jsme si hru

středa 12. 2.

PSM s. 27/vyber si úkoly, které zvládneš (všechny stránky 6-26 jsme zatím přeskočili)
 
Pro Lukáše a Áďu:
- PSČJ s. 4/1-4 Podívej se, co jsme dělali na tabuli
- Kid´s Box s. 48/1 a 2 - nedělali jsme podle poslechu, ale podle nápovědy na tabuli

úterý 11. 2.

PRV s.  28/4 Nezapomeň, že malá ručička musí být kratší, než velká. Pokud úkol nezvládneš sám/sama, popros někoho šikovného o pomoc. Pomůžou ti papírové hodiny nebo budík. (úkoly na s. 27/1, 2 a s. 28/3 jsme zatím přeskočili)
 
Pro Šimona, Lukáše, Áďu a Fandu:
- pustili jsem si pohádku Jak pejsek s kočičkou psali psaní
- PSČJ s. 3/4 + jsme si zazpívali písničku Jedna, dvě, tři, čtyři, pět
- PSM s. 5/1-5 - podívej se, co jsme měli na tabuli
- Prvouka: procvičovali jsme (a určitě ještě budeme procvičovat) určování času na hodinách, podívali jsme se i na zajímavou prezentaci

pondělí 10. 2.

PSČJ s. 3/3 - vzpomeň, si na věty a obrázky, které jsme měli na tabuli
ZÍTRA MÁME TV, NEZAPOMEŇTE NA CVIČEBNÍ ÚBOR.
 
Pro Šimona, Lukáše, Áďu, Krištofa, Fandu a Elišku:
- až budeš mít u sebe 2. díl pracovního sešitu na ČJ, doděláš si PSČJ s. 3/2 a uděláš si úkol PSČJ s. 3/3
- až budeš mít u sebe nový pracovní sešit na M, doděláš si PSM s. 4

čtvrtek 30. 1.

Domácí úkol na jarní prázdniny:
- v knížce Povídání o pejskovi a kočičce si přečti pohádku O pejskovi a kočičce, jak psali psaní děvčatům do Nymburka. Zapiš si ji na další stránku v sešitě na ČTENÍ (můžeš zkrátit: Jak psali psaní děvčatům do Nymburka). Vyplň papír s testem, který máš nalepený v sešitě (dětem, které nebyli ve škole, ho dám až po prázdninách). 
Pokud máš svoji knížku, můžeš si ji už nechat doma. Knížku půjčenou ze školní knihovny prosím vrátit v pondělí 10. února.
Samozřejmě pokud budeš během prázdnin číst i jinou knížku, můžeš si ji napsat také do sešitu na ČTENÍ.smiley
 
Děti si s sebou domů měly odnést na vyprání ručník a cvičební úbor. Nezapomeňte na to prosím, až zase půjdou v pondělí 10. 2. do školy.
 
Pracovní sešity na ČJ a M už nebudeme potřebovat. Po prázdninách už budeme pokračovat 2. dílem.
 
Pro všechny marody:
Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme přečetli celou pohádku Jak našli panenku, která tence plakala.
Název pohádky jsme si zapsali do sešitu na ČTENÍ. Nakreslili jsme 5 hraček, které našel pejsek a 5 hraček, které našla kočička (na 2 malé papírky, které jsme si pak nalepili do sešitu)
- na pohádku Jak našli panenku, která tence plakala jsme se podívali 
- PSM s. 76 - podle nápovědy na tabuli 

středa 29. 1.

PSČJ s. 53/vyber si buď 3 nebo 4 (nebo 3 i 4) 
 
Původně měly děti dostat pololetní vysvědčení na ZS. Vzhledem k velké "marodce" mezi hráči BK se tato akce ruší. Dětem rozdám vysvědčení během čtvrté vyučovací hodiny já ve škole, takže v 11:40 hodin půjdou na oběd, hokejisti na trénink a ostatní děti domů nebo do družiny.
 
Pro všechny marody:
- PSČJ s. 53/2
- PSČJ s. 54/1, 2, 3 - můžeš se podívat, jak jsme to pak doplnili na tabuli 
- PSM s. 74/4 a 5 - vysvětlili jsme si a doplňovali jsme podle nápovědy na tabuli 
- PSM s. 75/2, 4 a 3 (součet je výsledek sčítání, rozdí je výsledek odčítání)

úterý 28. 1.

PRV s. 26/2 Křížovka
 
Pro Vanesu, Pepu, Pavla, Maxima a Krištofa:
- PSČJ s. 53/1 - nejprve jsme si věty přečetli na tabuli, pak jsme podle diktátu doplňovali
- PRV s. 26/1

pondělí 27. 1.

PRV s. 25/2 - vzpomeň, si, jak jsem to doplňovala na tabuli
 
Pro Vanesu, Pavla, Maxima a Krištofa:

pátek 24. 1.

Povídání o pejskovi a kočičce + papír v červených deskách 4. a) Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort
 
Pro Aničku, Vanesu, Pavla, Adama a Krištofa:
Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme dočetli celou pohádku Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort, hledali jsme, co do dortu dali správně a co tam nepatří. Název pohádky jsme si zapsali do sešitu na ČTENÍ a nakreslili jsme, jak mohl jejich dort vypadat (na papírek, který jsme si pak do sešitu nalepili)

 

čtvrtek 23. 1.

PSČJ s. 52/2 Vzpomeň si, co jsme dělali u tabule.   
 
Pro Aničku, Vanesu, Tonyho, Adama a Krištofa:
Povídání o pejskovi a kočičce - přečetli jsme si asi první polovinu pohádky Jak si pejsek s kočičkou dělali k svátku dort 
- PSČJ s. 52/1 - nejprve jsme si četli věty z tabule, potom jsme podle diktátu doplňovali i/í/y/ý
- PSM s. 74/1 a 2 - vysvětlili jsme si odčítání od celé desítky a doplnili jsme podle nápovědy na tabuli
- PRV s. 25/1 - slova na linky jsme psali podle tabule

středa 22. 1.

PSM s. 73/3 Vybarvi alespoň jeden rámeček.  
 
Pro Aničku, Vanesu a Krištofa:
Povídání o pejskovi a kočičce - splnily jsme úkoly pohádcce O pyšné noční košilce podle papíru 
- pustili jsme si video k pohádce
- PSM s. 73/2

úterý 21. 1.

PSČJ s. 50/4 - do slov doplň chybějící u/ú/ů a do sešitu napiš jen slova s ů (mělo by jich být 10), Obrázek si můžeš vybarvit.  
 
Pro Aničku, Vanesu, Lukyho a Krištofa:
- Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme si přečetli celou pohádku O pyšné noční košilce 

pondělí 20. 1.

Kid´s Box s. 42/6 - nakresli svoji hlavu, z rámečku vyber slova, která se ti hodí na linky  
 
Pro Aničku, Vanesu a Elišku:
PSČJ s. 51/1, 2 a 3 (obrázek jsme nevybarvovali, jen jsme perem doplnili i, í, y, ý, ú, ů), stranu 50 jsme zatím přeskočili
- vysvětlili jsme si, co v angličtině znamená I have got = I´ve got
- Kid´s Box s. 42/5 - tužkou jsme doplnili obrázek podle prvního poslechu, pastelkami jsme ho pak vybarvili podle druhého poslechu

pátek 17. 1.

PSM s. 87/2 a 3 (vzpomeň si, jak jsem to rýsovala na tabuli)
 
Pro Aničku, Vanesu, Verču a Šimona:
PSM s. 87 - pracovali jsme podle tabule
- Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme dočetli pohádku Jak si pejsek roztrhl kaťata a podle papíru jsme si ji zapsali do sešitu

čtvrtek 16. 1.

Kid´s Box s. 41/4 - do rámečků piš slova podle nápovědy
 
Pro Aničku, Vanesu a Šimona:
- Kid´s Box s. 40/1 - doplňovali jsme čísla podle pokynů: 1 = I´ve got a big head, 2 = I´ve got a small nose, 3 = I´ve got long ears, 4 = I´ve got a big mouth, 5 = I´ve got big eyes, 6 = I´ve got two knees/legs.
Povídání o pejskovi a kočičce - pustili jsme si pohádku Jak si myli podlahu
- Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme si přečetli téměř celou pohádku Jak si pejsek roztrhl kaťata (do sešitu jsme zatím nic nepsali)
- PRV s. 24/zatím jsme splnili jen úkoly 2 a 3

středa 15. 1.

PSM s. 69/1 - do sešitu napiš a spočítej příklady z prvního sloupečku (vzpomeň si, jak to bylo na tabuli)
 
Pro Aničku, Vanesu, Šimona a Krištofa:
- Kid´s Box s. 40/1 - spojovali jsme čísla a obrázky barevnými čarami podle poslechu, s. 401/2 - označ slovo, které na řádek nepatří, vysvětli
- Povídání o pejskovi a kočičce - společně jsme si přečetli celou pohádku a do sešitu splnili všechny části úkolu1. na papíru

úterý 14. 1.

PSM s. 70/5
 
Pro Aničku, Vanesu, Šimona a Verču:
- PSČJ s. 49
- PSM s. 69/1 - vysvětlili jsme si, jak se počítají příklady se závorkami a druhýn sloupeček jsme napsali do sešitu
- do sešitu na ČTENÍ jsme si na další stránku podle tabule zapsali název nové knížky a jejího autora, kdo měl dobře, má tam už nalepený obrázek

pondělí 13. 1.

PSČJ s. 48/3 (doplň všechna i, í, y, ý) + do sešitu napiš všechna slova z PSČJ s. 48/3, ve kterých je doplněné y, ý (mělo by jich být 8) - vzpomeň si, jak jsem to doplňovala na tabuli
 
Pro Aničku:

pátek 10. 1.

PSM s. 68/3
 
Některé děti nemají ve třídě ručník (nevisí na číslech 2, 4, 8, 10, 15, 17, 20, 22 :-)
 
Pro Lukáše, Elišku, Ondru a Samuela:
- PSM s. 68/1, 2 a 4
- PSM s. 86 - vysvětlili jsme si, co je to úsečka, podívej se, co jsme měli na tabuli

čtvrtek 9. 1.

PSČJ s. 46/3 (vzpomeň si, jak jsme to dělali na tabuli)
 
Pro Lukáše, Elišku, Samuela a Lukyho:
- PRV s. 23/6 - dopsali jsme si všechny řádky
- PSČJ s. 46/2 - psali jsme podle nápovědy na tabuli
 

středa 8. 1.

PRV s. 22/4
 
Pro Lukáše, Elišku, Samuela a Lukyho:
- PSM s. 77/1-5 (stránky 67-76 jsme zatím přeskočili)
PRV s. 22/2 + PRV s. 23/7

úterý 7. 1.

do sešitu na český jazyk přepiš kterékoliv 3 věty z PSČJ s. 44/2
 
Pro Lukáše, Elišku, Samuela a Krištofa:

pondělí 6. 1.

PSM s. 65/1
 
NEZAPOMEŇTE NA ČISTÝ RUČNÍK A NA CVIČEBNÍ ÚBOR NA TV!
 
Pro Lukáše:
- PSM s. 65
- Kid´s Box s. 36/5 - naučili jsme se používat nová slovíčka short, long, clean, dirty, small, big, s. 36/6 - označovali jsme obrázky podle instrukcí: a horse, a dirty dog, two dhort pencils, three mice, two cats, a clean bird, a clean cat, an old man

pátek 20. 12.

Domácí úkol na pondělí 6. ledna: Do modrého sešitu na ČTENÍ si na další stránku napiš název knížky, kterou jsi v poslední době nebo o vánočních prázdninách četl/a. Můžeš si zapsat, kdy jsi knížku začal/a číst a kdy jsi ji dočetl/a. Když si knížku přineseš do školy, okopíruju ti obrázek. 
 
NEZAPOMEŇTE NA ČISTÝ RUČNÍK A V ÚTERÝ NA CVIČEBNÍ ÚBOR NA TV!
 
Pro Angeliku a Krištofa:
- PSM s. 64
         

 

čtvrtek 19. 12.

PRV s. 30/6 Křížovka (stránky 22-29 jsme zatím přeskočili)
 
Tento úkol můžeš přinést buď už zítra, nebo až po vánočních prázdninách (v pondělí 6. 1.)
 
Pro Angeliku a Krištofa:
- PSM s. 63
- Kid´s Box s. 35/4 - naučili jsme se: two fish (ne fishes), two mice (ne mouses)

 

 

středa 18. 12.

PSM s. 62/4 Dokresli (a vybarvi) druhou polovinu každého obrázku podle osy souměrnosti. 
 
Pro Lukáše:
- PSM s. 62/1 a 2
- PSM s. 85/1-6
- PSČJ s. 42/1-4
- PRV s. 20/2 Křížovka

úterý 17. 12.

PSM s. 61/7 - příklady napiš do sešitu (jako jsem je psala na tabuli)
 
Pro Tamaru:
- PSČJ s. 43/1 a 2 (s. 42 jsme zatím přeskočili)
- PRV s. 20/3 (s. 20/2 = Křížovka jsme zatím nedělali)

pondělí 16. 12.

PSČJ s. 41/3 Napiš na linky další 2-3 věty.
 
Pro Tamaru a Lukáše:

pátek 12. 12.

červené desky 18) Jeden za všechny, všichni za jednoho Vzpomeň si, o čem jsme společně četli v MPČ s. 45-47)
 
Pro Samuela:
- PSČJ s. 40/1, 2 a 5 Slova jsme rozdělili po slabikách, v každé slabice jsme našli samohlásku a pod ní udělali kroužek. Kde nebyla ve slabice samohláska, hledali jsme R nebo L a označili jsme ho křížkem v kroužku. Pod souhlásky jsme udělali křížky.
- MPČ s. 45-47 Jeden za všechny, všichni za jednoho

čtvrtek 12. 12.

Dnes už není žádný další domácí úkol.

středa 11. 12.

1. PSČJ s. 39/3 Vzpomeň si, jak jsem věty doplnila na tabuli.
2. Kid´s Box s. 27/7 - Complete the words (doplň slova podle nápovědy v rámečcích)
 
Oba tyto úkoly jsou až na pátek 13. 12.  Zítra potřebujeme jen penál, malou svačinu + pití. Ráno se sejdeme ve třídě, už během první hodiny se nasvačíme a odejdeme do kina. Po návratu budeme chvíli ve třídě, pak půjdeme na oběd a do družiny nebo na trénink.
 
Pro Vanesu:
- PSM s. 57 - doplňovali jsme podle číselné osy a podle tabule 
- PSČJ s. 39/2 Na tabuli jsme si vysvětlili, co jsou dvojhlásky. Slova jsme rozdělili po slabikách, v každé slabice jsme našli samohlásku a pod ní udělali kroužek. Kde byly v jedné slabice dvě samohlásky vedle sebe, tam jsme kroužky spojili do jednoho většího kroužku = dvojhláska. Pod souhlásky jsme udělali křížky.

úterý 10. 12.

PRV s. 19/3 Jak se staráme ...
 
Pro Vanesu:
- PRV s. 19/2 
- PSČJ s. 39/4 + papír - Na tabuli jsme si vysvětlili, co jsou samohlásky a souhlásky, slova jsme rozdělili po slabikách, v každé slabice jsme našli samohlásku a pod ní udělali kroužek, pod souhláskami jsme udělali křížky. Naučili jsme se, co to je slabikotvorné R nebo slabikotvorné L (mrkev, jitrnice). Víme, že některá slova mají víc hlásek, než písmen (květák)
- PSM s. 56/3 (na každou linku jsme napsali podle diktátu 3 libovolná dvojciferná čísla) a s. 56/5 

pondělí 9. 12.

PSM s. 56/4 - příklady piš (perem) a počítej do sešitu
 
Zítra nebude kroužek keramiky s paní učitelkou Borovičkovou.
.
Pro Pepu:
- PSČJ s. 38
- PSM s. 55/1-4 a 6

pátek 6. 12.

PSČJ s. 37/1 dole (měla by to být 2 :-) Do sešitu napiš všechna slova z obrázku (jako jsem je psala na tabuli). Obrázek si pak můžeš vybarvit.
.
Pro Elišku, Lukáše, Honzu a Pepu:
- PSČJ s. 37 - doplnili jsme poslední sloupeček, dopsali u/ú/ů do slov v obrázku
- PSM s. 54/1 do tabulky jsem dopsali 20 různých čísel (45, 68, 95, 62, 87, ...), s. 54/6 a 7 - doplnili jsme podle tabule
- PSM s. 84/1 tužkou jsme obtáhli jen světle fialová písmena, s. 84/2, 3, 5 a 6 vysvětlili jsme si a doplnili 

čtvrtek 5. 12.

Dnes už není žádný další domácí úkol.
.
Pro Lukáše, Honzu a Fandu:
- PRV s. 19/1 Názvy pokojových rostlin, které jsme rozluštili na listech, jsme podle tabule psali na linky

středa 4. 12.

PSM s. 53/5
Tento úkol je až na pátek 6. 12.  Zítra budou děti potřebovat jen penál, svačinu + pití, případně i věci do odpolední družiny. Během dopoledne půjdeme na Zimní dílnu na boleslavský hrad. Do školy se vrátíme asi v 11:40, půjdeme na oběd, do družiny nebo na trénink.
.
Pro Tamaru, Kristýnku, Lukáše a Honzu:  
- PSČJ s. 37/1 - podle tabule jsme doplnili zatím jen první dva sloupce
- PSM s. 53/4 - vysvětlili jsme si, jak se počítají příklady se závorkami
- Kid´s Box s. 25/3 - dělali jsme barevné čáry podle poslechu, s. 25/4 nakresli členy své rodiny, které umíš anglicky pojmenovat

úterý 3. 12.

sešit + PSČJ s. 36/5 - napiš jen ta slova z obrázku, ve kterých je dlouhé ú nebo ů (v obrázku je máš vybarvené modrou a červenou pastelkou). 
 
Připomínám, že zítra = ve STŘEDU 4. prosince je sběr starého papíru
.
Pro Lukáše:  
- PSM

pondělí 2. 12.

PSČJ s. 36/3 Piš perem psacími písmeny, jako to bylo na tabuli. Můžeš si žlutou, modrou a červenou vybarvit i obrázek 5. 
 
Omlouvám se za špatnou informaci - v plánu na prosinec, který mají děti v žákovské knížce, mělo být, že sběr je ve STŘEDU 4. prosince.
.
Pro Maxima, Honzíka a Lukáše:  
- PSČJ s. 36/2 - vysvětlili jsme si, kde doplníme u a kde bude ů (obvykle uprostřed nebo na konci slova) nebo ú (na začátku slova)
- Kid´s Box s. 23 - zopakovali jsme si slovíčka z této lekce a nalepili samolepky, s. 24/1 (očíslovali jsme spodní části obrázků) a 2 (auta jsme vybarvovali podle poslechu)

pátek 29. 11.

PSM s. 51/1 Pokud nevíš, co znamená menšenec, menšitel a rozdíl, vzpomeň si, jak jsem střídala kartičky s čísly na tabuli, nebo se podívej do PSM s. 41/4
 
Pro Niku, Fandu, Lukyho a Lukáše:  
- PRVs. 18/1 - zamysleli jsme se nad slovem DOMOV, každý nejdřív napsal své nápady na papír, na tabuli jsme vybrali nejčastější slova, některá jsme si napsali do prvouky

čtvrtek 28. 11.

PSČJ s. 34/vyber si 3 (krátké samohlásky + slovo nadřazené) nebo 4 (slova z obrázků piš perem psacím písmem na linky), nebo oba úkoly :-)
.
Pro Niku a Lukáše:  

 

středa 27. 11.

PRV s. 17/2 Štěně hledá cestičku ...
 
Zítra od 13 do 16:30 hodin se koná adventní jarmark, na který zveme všechny rodiče a příznivce naší školy. Budete si moci prohlédnout vánočně vyzdobenou školu a zakoupit si výrobky dětí.  
 
Pro Niku a Lukáše:  
- PSM s. 50
- PRV s. 17/1 Křížovka 

úterý 26. 11.

PSM s. 49/vyber si 3 nebo 5 (nebo oba úkoly)
 
Pro Niku, Lukáše a Ondru:  
- PSM s. 48 a PSM s. 49
- PSČJ s. 32 - dělali jsme podle tabule, vysvětlili jsme si, co udělat, když se mi nevejde celé slovo na konec řádku, místo vět u hvězdičky a u měsíčku jsme do rámečků opsali 3 věty z tabule (Slova na konci řádku rozdělujeme po slabikách. Použijeme rozdělovací znaménko (pomlčku). Jednoslabičná slova rozdělit nemůžeme.)

pondělí 25. 11.

PRV s. 16/7
 
Pro Lukáše a Ondru:  
- PSM s. 46 a PSM s. 47
- PRV s. 16/6

 

 

pátek 22. 11.

červené desky 14) Auto a autíčko (pokud si nevíš rady, podívej se, jak jsme "pavouky" společně doplnili na tabuli) + v MPČ si znovu přečti s. 36 (a případně doplň, co ti chybí v červených deskách v úkolu 13)

Některé děti si dnes v knihovně půjčily knížku. Nezapomeňte, že by ji měly do 6 týdnů vrátit.

Pokud náhodou máte nepotřebný černý, tmavě hnědý nebo tmavě šedý svetr (nebo chlupatou látku), využili bychom to při tvoření čertíků na jarmark. Pošlete nám ho prosím do středy po dětech do školy. Děkujeme.

Pro Lukáše, Ondru a Elišku:  
- PSM s. 82 - zkoušeli jsme rýsovat čáry podle trojúhelníku mikrotužkou nebo ořezanou tužkou č. 3

čtvrtek 21. 11.

PRV s. 16/4 a 5 (vzpomeň si, jak jsem to psala na tabuli já :-)

Připomínám, že zítra půjdeme během dopoledne do městské knihovny. Kromě toho se budeme i učit, takže budeme v tento den potřebovat všechno učení jako obvykle, svačinu + pití a čip na oběd. Pokud si chceš vypůjčit/vrátit knížky, vezmi si s sebou průkazku.

Pro Lukáše a Elišku:  
- PSM s. 44 - vysvětlili jsme si, jak se luští sudoku
- PSM s. 45/1-5
- PSČJ s. 31/3 a 4 Slova jsme napsali dohromady, pak jsme v nich barevně označili jednotlivé slabiky

středa 20. 11.

PSM s. 44/3 - nakresli ještě jeden STEJNÝ vlak
 
Pro Lukáše a Elišku:  
- PRV s. 15/1
- PSČJ s. 31/1 a 2 - dělali jsme podle nápovědy na tabuli

úterý 19. 11.

MPČ s. 27-29 + červené desky 10) O slepičce Pepičce
 
Pro Krištofa a Elišku:  
- PSM s. 43 - doplnili jsme 5 raket v dolní části stránky a vybarvili jsme hvězdičky
- PSČJ s. 30 - doplňovali jsme samostatně podle mininápovědy na tabuli
- poslechli jsme si pohádku O slepičce Pepičce (MPČ ani desky nemáš, ale určitě si čteš svoji knížku :-) 
 

pondělí 18. 11.

PSM s. 42/5 = loďky + si vyber ještě alespoň jeden úkol z této stránky
 
ZÍTRA (A V PÁTEK) MÁME TĚLOCVIK V TĚLOCVIČNĚ S PANÍ UČITELKOU IVOU NAIMANOVOU. NEZAPOMEŇTE NA CVIČEBNÍ ÚBOR (dlouhovlasé holčičky i na gumičku na vlasy). Kdo ho už má ve škole, dostal Mokré vysvědčení. smiley
 
Domácí úkol z pondělí 4. 11. (na pondělí 11. 11) ještě neodevzdali Šimon, Ondra, Vanesa a Lenka.
Lukáš a Tamara zatím sešit nedostali, protože si ještě nepřinesli žádnou knížku, kterou četli v době prodloužených podzimních prázdnin.
 
Pro Lukáše, Krištofa, Elišku a Kristýnku:  
- PSM s. 43 - doplnili jsme 5 raket v horní části stránky
- PSČJ - na konci sešitu je Příloha č. 2. Odstřihni si ji, jednotlivá slova v rámečcích nejdřív polož a potom perem napiš do volných políček (někde bude jedno slovo, někde dvě slova). Papír si podepiš a nech si ho vložený v PSČJ.

pátek 15. 11.

Dnes už děti nedostaly žádný další domácí úkol.
 
PŘIPOMÍNÁM, ŽE OD PŘÍŠTÍHO TÝDNE BUDOU MÍT DĚTI (V ÚTERÝ A V PÁTEK) TĚLOCVIK V TĚLOCVIČNĚ S PANÍ UČITELKOU IVOU NAIMANOVOU. NEZAPOMEŇTE NA CVIČEBNÍ ÚBOR.
 
Pro Tamaru, Lukyho, Lukáše a Vanesku:  
- Kid´s Box s. 20/5 doplňovali jsme čísla podle poslechu + s. 20/6 - pojmenovali jsme věci na obrázcích, hledali jsme rozdíly, používali jsme předložky on, in, under, next to
- četli jsme v čítance - ty si určitě čteš svoji knížku, viď :-)

čtvrtek 14. 11.

1. Popros doma toho, kdo se u vás stará o pokojové rostliny aby ti pomohl doplnit v PRV s. 14/1. Nezapomeň poděkovat :-)
2. PSČJ s. 29/3 - napiš do na ČJ sešitu všechny 3 věty správně
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 18. listopadu. 
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu a pití + věci na POSLEDNÍ plavání. 
 
PŘIPOMÍNÁM, ŽE OD PŘÍŠTÍHO TÝDNE BUDOU MÍT DĚTI (V ÚTERÝ A V PÁTEK) TĚLOCVIK V TĚLOCVIČNĚ. NEZAPOMEŇTE NA CVIČEBNÍ ÚBOR.
 
Pro Tamaru, Lukyho a Vanesu:  
- PSČJ s. 29/1 a 2 = slova citově zabarvená
- poslechli jsme si pohádku O Smolíčkovi
-  PSM s. 41 - naučili jsme se, co je sčítanec, součet, menšenec, menšitel a rozdíl
- PRV s. 14  = Pokojové rostliny
středa 13. 11.
 
PSM s. 39/2 = tabulka sčítání a tabulka odčítání
 
Pro Tamaru a Vanesku:  
- PSČJ s. 28/1 a 2 - vysvětlili jsme si, co jsou slova nadřazená, podřazená a souřadná
- angličtina Kid´s Box s. 19/3 spojovali jsme a vybarvovali podle poslechu
úterý 12. 11.
 
PRV s. 13/vyber si buď 1., nebo dokonči 2. (Pamatuješ si, jak to bylo na tabuli?)
 
Děti, které se 24. října fotily, už dostaly fotografie. Více najdete v Informacích pro rodiče.
 
Pro Tamaru a Vanesku:  
- PSČJ s. 27/1 a 2 - vysvětlili jsme si, co jsou slova mnohoznačná
- PSM s. 78 Geometrie. geometrické útvary
- PRV s. 13/2 - psali jsme podle nápovědy na tabuli

pondělí 11. 11.

PSČJ s. 26/3 - piš perem psacími písmeny
 
Domácí úkol z pondělí 4. 11. (na pondělí 11. 11) ještě neodevzdali Šimon, Samuel, Ondra, Pavel, Vanesa, Jennifer, Anička a Lenka.
Lukáš a Tamara zatím sešit nedostali, protože si ještě nepřinesli žádnou knížku, kterou četli v době podzimních prázdnin.
 
Připomínám, že některé děti nemají ve třídě ručník (nic nevisí na číslech 2, 5, 8, 10 a 20).
 
Pro Tamaru a Vanesku:  
- angličtina: naučili jsme se slovíčka car, ball, bike, train, computer, doll, v pracovním sešitě Kid´s Box jsme se je učili pojmenovat podle obrázků na s. 18
 

pátek 8. 11.

Dnes už děti nedostaly žádný další domácí úkol.
 
Domácí úkol z pondělí 4. 11. na pondělí 11. 11.: Do modrého sešitu na ČTENÍ si nad obrázek napiš datum, kdy jsi knížku začal/a číst, a pod obrázek datum, kdy jsi ji dočetl/a (předpokládám, že do konce týdne ji dočteš :-) Áďa, Honzík, Adam, Verča, Verunka a Kristýnka už mi tento úkol odevzdali. Lukáš, Ondra a Tamara zatím sešit nedostali, protože si ještě nepřinesli žádnou knížku, kterou četli v době podzimních prázdnin.
 
Připomínám, že některé děti nemají ve třídě ručník (nic nevisí na číslech 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 18, 20, 21 a 23).
 
Pro Tamaru, Krištofa a Vanesku:  
- PSČJ s. 25 - vysvětlili jsme si, co jsou to SYNONYMA a doplnili jsme je podle tabule
- PRV s. 12/2 a 3 - dělali jsme společně

čtvrtek 7. 11.

1. PSM s. 37/3 b) + c), 4 a 5
2. sešit na ČJ + okopírovaný obrázek z PSČJ s. 24/2 - napiš do sešitu správně 2 věty
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 11. listopadu. 
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu a pití + věci na (předposlední) plavání. 
 
Další domácí úkol na pondělí: Do modrého sešitu na ČTENÍ si nad obrázek napiš datum, kdy jsi knížku začal/a číst, a pod obrázek datum, kdy jsi ji dočetl/a (předpokládám, že do konce týdne ji dočteš :-), Tento úkol už mi odevzdali: Áďa, Honzík, Adam, Verča, Verunka a Kristýnka. Lukymu ho dám zítra. Lukáš, Samuel, Ondra a Tamara zatím sešit nedostali, protože si ještě nepřinesli žádnou knížku, kterou četli v době podzimních prázdnin.
 
Připomínám, že některé děti nemají ve třídě ručník (nic nevisí na číslech 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 18, 20, 21 a 23).
 
Pro Tamaru:  
- PSČJ s. 24/1 (vyber si a napiš na linky buď jen bílou nebo jen žlutou část) + s. 24/3
- PSM s. 37/1, 2 a 3 - podívej se, jak jsme to měli na tabuli

úterý 5. 11.

1. PRV s. 12/1 na linky dole napiš (perem psacími písmeny) názvy rostlin
2. PSČJ s. 23/1 - na linky napiš věty stejně, jako to bylo na tabuli
 
Oba tyto úkoly jsou až na čtvrtek 7. listopadu. 
Informace o středeční stávce najdete v Informacích pro rodiče, nebo ve zprávě, kterou všem rodičům rozeslala paní ředitelka přes elektronickou žákovskou knížku.
 
Domácí úkol na přístí pondělí: Do modrého sešitu na ČTENÍ si nad obrázek napiš datum, kdy jsi knížku začal/a číst, a pod obrázek datum, kdy jsi ji dočetl/a (předpokládám, že do konce týdne už dočteš :-), 
 
Připomínám, že některé děti nemají ve třídě ručník.
 
Pro Tamaru:  

pondělí 4. 11.

PSM s. 35/3 a 5
 
Domácí úkol na přístí pondělí: Do modrého sešitu na ČTENÍ si nad obrázek napiš datum, kdy jsi knížku začal/a číst, a pod obrázek datum, kdy jsi ji dočetl/a (předpokládám, že do konce týdne už dočteš :-), 
 
Informace o středeční stávce najdete v Informacích pro rodiče, nebo ve zprávě, kterou všem rodičům rozeslala paní ředitelka přes elektronickou žákovskou knížku..
 
Pro Lukáše:  

pátek 25. 10.

Dnes není žádný domácí úkol.
V pondělí nezapomeň na čistý ručník.
 
Pro Pavla, Vanesku, Elišku a Krištofa:  

 

čtvrtek 24. 10.

1. PSM - rozstříhej na čtverečky s. 33 a s. 34, příklady pokládej k výsledkům na s. 32, když pak kartičky otočíš, měl by ti vyjít obrázek
 
2. MPČ s. 24 + červené desky 4) Nůž na medvědy
 
3. Připrav si vyprávění o knížce (a přines si ji do školy), kterou jsi v poslední době četl(a), nebo na kterou budeš mít čas v době prodloužených podzimních prázdnin.
 
4. Udělej doma pro rodinu ovocný salát z 5 druhů ovoce (a ořechů). Ve škole jsme vyzkoušeli, že si umíš vše připravit, nakrájet i uklidit, tak to jistě zvládneš i doma :-)
 
Všechny tyto úkoly jsou až na pondělí 4. listopadu! 
 
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu a pití + věci na plavání + žákovskou knížku. 
 
Pro Krištofa:  

středa 23. 10.

PSČJ s. 21/vyber si na této stránce alespoň 2 úkoly, které umíš splnit
 
Zítra potřebujeme: 1 kus ovoce a malou mističku.
Domluv se s maminkou, jestli zvládneš krájet a jestli ti půjčí ostrý nůž. Pokud ne, nevadí, přines si malé prkýnko nebo větší plastovou misku.
 
Pro Krištofa:  
- angličtina = PSKB s. 11/3 a 4 

úterý 22. 10.

PRV s. 11/5
 
Pro Krištofa:  
- PSM s. 30-31

pondělí 21. 10.

PSM s. 29/5 a 6 (můžeš si udělat i s. 29/4)
 
Domácí úkol na čtvrtek: přines si 1 kus ovoce. Domluv se s maminkou, jestli zvládneš krájet a jestli ti půjčí ostrý nůž, pokud ne, tak alespoň malé prkýnko. Budeme potřebovat i malou mističku.
 
Zítra (v úterý 22. 10.) nebudu ve škole, suplování bude zajištěno. 
 
Pro Krištofa a Lukáše:  

pátek 18. 10.

Dnes není žádný domácí úkol.
 
Pro Kristýnku, Lukáše, Áďu a Fandu:  
- PSM s. 28 - zvládli jsme celou stránku
- PSČJ s. 18 - vysvětlili jsme si a vše doplnili podle tabule 

čtvrtek 17. 10.

1. PRV s. 10/2 Doplňte do křížovky názvy zeleniny + Tajenka
2. MPČ + červené desky 3) Jak se jezdí na hříbátku
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 21. října.
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Kristýnku a Lukáše:  
- PRV s. 10/1 - učili jsme se třídit různé druhy zeleniny do skupin, jejich názvy jsme doplnili podle tabule

středa 16. 10.

PSM s. 26/2
 
Pro Kristýnku a Lukáše:  
- PSM s. 26 - slovní úlohu jsme si znázornili na tabuli
- PSČJ s. 17 - četli jsme věty, doplnili čísla, názvy pohádek jsme psali podle tabule

úterý 15. 10.

sešit + PSČJ s. 16/vyber si z obrázků a do sešitu napiš 2 věty
 
Pro Kristýnku a Lukáše:  
- PSM s. 27 (s. 26 jsme zatím přeskočili)
- PRV s. 9/dokončili jsme 6 podle nápovědy na tabuli 

pondělí 14. 10.

PSM s. 25/vyber si 5 (k jednotlivým příkladům si zapiš výsledky, pak doplň zobáčky nebo =) nebo 6, můžeš udělat oba úkoly
 
Pro Kristýnku a Lukáše:  
- PRV s. 9/5 hnědou pastelkou jsme vybarvili ptáky, modrou pastelkou hmyz
- zopakovali jsme si anglické názvy věcí ze školy
- KB s. 10/1 - vybarvovali jsme podle poslechu

pátek 11. 10.

Dnes už není žádný domácí úkol.
 
Pro Angeliku, Honzíka a Ondru:  
- PSČJ s. 16/celá
- PSM s. 24/udělali jsme vše kromě 4 (= slovní úlohy)

čtvrtek 10. 10.

1. MPČ s. 16 + v červených deskách 2) Co je vidět z okna  
2. PRV s. 8/2 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 14. října.
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Angeliku a Honzíka: (úkol ze čtení vám nedávám, určitě si doma čtete svoji knížku:-)  
- PRV s. 9/5 (zatím jsme zelenou pastelkou označili jen všechny savce), s. 9/6 (zatím jsme doplnili linky jen u zajíce)

středa 9. 10.

PSM s. 23/7 + alespoň jeden další úkol na této stránce 
Omlouvám se Verče a Lence, nedala jsem jim matematiku. blush
 
Pro Angeliku a Honzíka:  

úterý 8. 10.

PSČJ s. 14/2 a 4 (pomůže ti proužek s abecedou), pokud chceš, můžeš si udělat i SOUTĚŽ
 
Pro Angeliku a Honzíka:  
- PSM s. 22/1 a 2 - doplňovali jsme čísla podle nápovědy na tabuli, slova na linky jsme psali psacím písmem perem 
- přečetli jsme si věty z prezentace Podzim
- poznávali jsme stěhovavé ptáky a označili jsme si je v PRV s. 8/1 

pondělí 7. 10.

PSM s. 21/4 a 5 (výborní počtáři si můžou udělat i 6)
 
Pro Angeliku:  
- PSM s. 21/1-3

pátek 4. 10.

Dnes už není žádný domácí úkol.
 
Pro Angeliku a Verču:  
- PSČJ s. 12 (dělali jsme podle tabule)
- PSM s. 19 a s. 20

čtvrtek 3. 10.

1. červené desky 5) Kolik má Tom kamarádů (piš perem psacími písmeny, stačí na každý řádek jedno jméno, nezapomeň, že na začátku jmen musí být velké písmeno) + MPČ s. 13 (úkol pro rodiče - je tam chyba, najdete ji? :-)
2. PRV s. 7/7
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 7. října.
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Angeliku:  
- PSČJ s. 11 (dělali jsme podle tabule)
- PSM s. 18  

středa 2. 10.

PSČJ s. 10/4 - dopiš čísla k houbám tak, jak budou jejich názvy seřazeny podle abecedy + napiš příklad a odpověď ke slovní úloze (vzpomeň si, jak jsme to dělali na tabuli)
 
Pro Angeliku:  
- PSČJ s. 10/1, 2 a 3 - na tabuli jsme jako nápovědu měli řádek s abecedou
- PSM s. 17/1, 2 a 3

úterý 1. 10.

PSM s. 16/vyber si 3 (bubínky) nebo 8 (žlutý sloupeček), nebo můžeš udělat oba úkoly
 
Pro Vanesu a Angeliku:  
- PSČJ s. 9/1, 2 a 3 - tiskací písmena jsme psali tužkou, psací písmena perem

pondělí 30. 9.

PSČJ s. 8/2 - vzpomeň si, jak to bylo na tabuli (můžeš si doplnit i s. 8/3)
 
Pro Vanesu, Klaudii a Angeliku:  
- PSČJ s. 8/1
- PSM s. 15/5-8

pátek 27. 9.

Dnes není žádný domácí úkol.
 
Pro Vanesu, Niku, Verunku a Angeliku:  
- PRV s. 6/2, 3 a 4 - podívej se, jak jsme to měli na tabuli

čtvrtek 26. 9.

1. PSČJ s. 7/4 (můžeš si udělat i 5)
2. PSM s. 15/9
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 30. září.
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Vanesu, Verunku a Angeliku:  
- PRV s. 6/1 - obrázky jsme vybírali z domina, které jsme si složili na tabuli
- PSM s. 15/1-4

středa 25. 9.

- Kid´s Box s. 6/6 
 
Pro Vanesu:  
- Kid´s Box s. 6/5 - doplňovlai jsme čísla podle poslechu

úterý 24. 9.

Dnešní úkol má dvě části:
- PSČJ s. 6/6 - vybarvi slova z mlýnku červeně, modře a fialově podle zadání (slova si tleskej na slabiky)
- do sešitu napiš na každý řádek jedno slovo podle počtu slabik.
 
Pro Pepu a Vanesu:  
- MATEMATIKA s. 14/1-4 - podívej se, jak jsme si to vysvětlili na tabuli pomocí červených koleček
- poslechli jsme si pohádku Proč maminka Jirku nechce (v naší verzi to nebyl Adámek, jako v klasickém příběhu, ale Jirka)
- pracovní sešit ČJ s. 6/1-5 - dělali jsme podle nápovědy na tabuli

pondělí 23. 9.

MATEMATIKA s. 13/5 (jestli zvládneš, můžeš udělat i slovní úlohy 3 a 4).

pátek 20. 9.

Dnes už není žádný další domácí úkol.
 
Pro Šimona, Ondru, Pepu a Pavla  
- MATEMATIKA s. 13/2 - podívej se, jak jsme si to vysvětlili na tabuli pomocí červených koleček

čtvrtek 19. 9.

1. PS ČESKÝ JAZYK  s. 5/4 - vzpomeň si, jak jsem to psala na tabuli
2. PRVOUKA s. 5/5 (vybarvi světla na semaforech) 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 23. září.
Zítra už děti další domácí úkol nedostanou.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Ondru, Pepu a Pavla  (jestli něco nemáš u sebe, doděláš si to příští týden):
- pracovní sešit na ČJ s. 5 - zpívali jsme písničku Ivánku náš a splnili jsme úkoly 1, 2 a 3 (na slabiky jsme tleskali)
- PRVOUKA s. 5/4 - značky jsem vybarvili červenou, modrou a žlutou pastelkou a přiřadili jsme k nim správné názvy 

středa 18. 9.

MATEMATIKA s. 12/4 
 
Pro Ondru, Pepu a Pavla  (jestli něco nemáš u sebe, doděláš si to příští týden):
- nový pracovní sešit na ČJ s. 4 - podívej se, jak jsme to dělali na tabuli
- MATEMATIKA s. 12 - pokud si nevíš tady, podívej se, na nápovědu z tabule
- nová PRVOUKA s. 4 
- Kid´s Box, doplň si s. 5/3 a 4 (hvězda = star) 

pondělí 16. 9.

MATEMATIKA s. 9/3, 4, 5, 6 (slovní úlohy) a 7 (houby)

úterý 17. 9.

PRVOUKA s. 3/3 (dokonči poslední 3 věty, piš perem psacími písmeny)
 
Pro Pepu a Pavla:
- nový pracovní sešit na ČJ s. 3/3 = říkanku jsme opsali perem psacím písmen ma linky
- MATEMATIKA s. 11 - doplňovali jsme společně podle tabule
- nová PRVOUKA s. 3 - podívej se, jak jsme to do měli na tabuli

pátek 13. 9.

Dnes u není žádný domácí úkol.

čtvrtek 12. 9.

MPČ s. 9 + červené desky 3) Obrázek od maminky 
a) Označ, co Tomova maminka všechno umí a co dělá 
b) Napiš tři věci, které dělá tvoje maminka (teta, babička, ...)
Tento úkol je až na pondělí 16. září.
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.

 

středa 6. 9.

ČESKÝ JAZYK s. 18 - napiš do sešitu 9 dvojic písmen, která v sešitě ještě nemáš (a která jsem dnes obtahovala a psala na tabuli)

úterý 10. 9.

MATEMATIKA s. 7/5 (= žlutý sloupeček)
 
Pokud máte zájem o kroužek angličtiny, odevzdejte prosím do středy vyplněnou přihlášku jazykové školy SCHOOL TOUR. Zatím ji mám od Verči, Samuela, Pepy a Lukáše.

pondělí 9. 9.

ČESKÝ JAZYK s. 19/2 - věty napiš do sešitu (podobně, jako jsem to psala na tabuli)

pátek 6. 9.

MATEMATIKA s. 6/vyber si 3 nebo 4 (nebo můžeš udělat oba úkoly)

čtvrtek 5. 9.

ČESKÝ JAZYK s. 8/3 - dopiš do sešitu poslední větu

středa 4. 9.

MATEMATIKA s. 4/2 - do sešitu správně spočítej všechny příklady (piš perem, příklady rozděl do dvou sloupečků podle mojí nápovědy)

úterý 3. 9.

MPČ s. 6-7 (vyprávěj, o čem jsme ve škole četli, přečti si ještě jednou alespoň první část, nebo čti společně s někým dospělým)
červené desky 1) Jak to bylo s bonifácem b) Nakresli tři sněhuláky, ...

pondělí 2. 9.

žákovská knížka - popros někoho, aby ti pomohl vyplnit údaje na první straně desek (jméno a příjmení, kontakty, ...) 

Zítra budeme potřebovat žákovskou knížku, penál s tužkami a pastelkami, bačkory, svačinu + pití, někdo i čip na oběd.



 

Organizace posledního školního týdne:

V pondělí 24. června by si děti měly odnést domů všechny sešity (už je nebudeme potřebovat :-) , ručník a ze šatny bačkory (v úterý a ve středu přijdou do třídy v botech). Ve třídě ani v šatně by už nemělo nic zůstat. 

V úterý 25. června se sejdeme ráno ve třídě a v 8:30 odejdeme do kina CineStar na film Mia a bílý lev. S sebou potřebujeme jen malou svačinu + pití a čip na oběd. Po návratu do školy půjdeme na oběd a do družiny.

Ve středu 26. června se sejdeme ráno ve třídě a během první hodiny děti dostanou vysvědčení.Pokud si své dítě  nevyzvednete v 8:45. hod., zůstane s paní vychovatelkou v družině. Oběd se v tento den vydává již od 9 hodin.

čtvrtek 20. 6.

DNEŠNÍ "DOMÁCÍ ÚKOL" smiley = připravit si vše na výlet
 
Děti by si dnes měly odnést ze šatny cvičební úbor.
Žluté ČTENÍ, žluté desky a oranžovou písanku už ve škole nebudeme potřebovat.

středa 19. 6.

POSLEDNÍ DOMÁCÍ ÚKOL smiley = modrá PRVOUKA s. 51/3 - připomeň si , co jsme našli na tabuli
 
Pro Matyáše:
- modrá PRVOUKA s. 51/1 a 2 - psali jsem podle nápovědy na tabuli

 

úterý 18. 6.

zelená MATEMATIKA s. 71/7
 
Pro Matyáše:
- zelená MATEMATIKA s. 71
- Kid´s Box s. 58

 

pondělí 17. 6.

oranžová písanka s. 30 - nápovědu najdeš buď na tabuli (ale nejsou tam všechna písmena), nebo na tabulce, kterou jsem rozdávala (tu si můžeš nechat)

pátek 14. 6.

žluté desky 51. Krtek + Slabikář 
 
Pro Pepu a Krištofa:
- zelená MATEMATIKA s. 69

čtvrtek 13. 6.

zelená MATEMATIKA s. 68/7
 
Do plánu na červen jsem sice psala, že zítra budeme potřebovat jen penál a svačinu + pití, ale bude se nám hodit i zelená MATEMATIKA (s domácím úkolem).
 
Pro Pepu a Krištofa:
- zelená MATEMATIKA s. 68
- modrá PRVOUKA s. 49/1, 2 a 3

středa 12. 6.

oranžová písanka s. 28 - piš stejně, jako to bylo na tabuli
 
Pro Pepu a Krištofa:
- zelená MATEMATIKA s. 67
- Kid´s Box s. 57 - doplňovali jsme čísla podle poslechu, učili jsme se používat I like/I don´t like

úterý 11. 6.

zelená MATEMATIKA s.66/8
 
Děti v pondělí dostaly dva papíry. Pokud máte zájem, aby vaše dítě navštěvovalo školní družinu ve druhé třídě, vyplňte prosím ZÁPISNÍ LÍSTEK a pošlete ho zpět. Děkuji.
 
Pro Pepu:
- zelená MATEMATIKA s .66 - na tabuli jsme si udělali nápovědu
- Kid´s Box s. 55/4 a písnička ze s. 56/5 - učili jsme se používat I like/I don´t like

pondělí 10. 6.

modrá PRVOUKA s.48/2 - můžeš se podívat, která písmena jsme už doplnili na tabuli.
 
Děti mají v modré PRVOUCE vložené dva papíry. Pokud máte zájem, aby vaše dítě navštěvovalo školní družinu ve druhé třídě, vyplňte prosím ZÁPISNÍ LÍSTEK a pošlete ho zpět. Děkuji.
 
Pro Pepu, Pavla a Šimona:
- zelená MATEMATIKA s .65
- Kid´s Box s. 54/1 - poslouchali jsme, co si povídají Marie, Monty a Maskman
- Kid´s Box s. 55/3 - říkali jsme, co je na talířích, z každé dvojice jsmke vybrali ten, o kterém jsme slyšeli

pátek 7. 6.

žluté desky + Slabikář
 
Pro Klaudii a Pepu:
- zelená MATEMATIKA s .64
- oranžová písanka s. 25 - psali jsme podle tabule
- Slabikář s. 100 - společně jsme četli 

čtvrtek 6. 6.

zelená MATEMATIKA s. 63/5 (= žlutý sloupeček)

středa 5. 6.

oranžová písanka s. 27 - piš věty, jako to bylo na tabuli (stránky 24 a 25 jsme zatím přeskočili)

úterý 4. 6.

Dnes není žádný domácí úkol.
 
Zkontrolujte prosím, zda děti nemají klíště. Dnes jsme na Štěpánce jedno zneškodnili (naštěstí dřív, než se stihlo zakousnout).

 

pondělí 3. 6.

1. modrá PRVOUKA s. 46/3
2. sešit + zelená MATEMATIKA s. 61/6 - do sešitu opiš a spočítej první dva sloupečky
 
Oba tyto úkoly jsou až na středu 5. června.
 
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + sportovní oblečení. Kdo má, vezme si i cyklistickou přilbu.
 
Odpoledne budou mít děti v rámci školní družiny program DRAVCI. Pokud to není nutné, nevyzvedávejte své dítě dříve, než ve 14:30 hodin.

pátek 31. 5.

žluté ČTENÍ s. 99 - piš buď tužkou velkými tiskacími písmeny nebo perem psacími písmeny (jako to bylo na tabuli)
 
Děti, které mi přinesou 35 Kč, dostanou fotografii třídy.
 
Pro Vanesu, Krištofa a Lukase:
- zelená MATEMATIKA s .58 a s. 59 - zvládneš na těchto dvou stránkách alespoň 5 úkolů sám/sama bez nápovědy?
- oranžová písanka s. 23 = písmena ch a Ch
- žluté ČTENÍ s. 99 - žlutou pastelkou jsme označovali všechna ch a Ch a četli jsme slova
- Slabikář s. 99 - četli jsme a zpívali písničku Bude zima, bude mráz

čtvrtek 30. 5.

zelená MATEMATIKA s. 57/2
 
Děti, které mi přinesou 35 Kč, dostanou fotografii třídy.
 
Pro Vanesu a Lukase:
- oranžová písanka s. 22 = písmeno F
- zelená MATEMATIKA s .57 - podívej se, co nám vyšlo na tabuli

středa 29. 5.

modrá PRVOUKA s. 44/1 - ve čtyřsměrce hledej a pastelkou označuj měsíce (tady najdeš nápovědu)
 
Pro Vanesu, Klaudii, Kristýnku, Krištofa a Lukase:
- modrá PRVOUKA s. 44/1 (našli jsme a označili jsme roční období JARO, LÉTO, PODZIM A ZIMA) + s. 44/3 - na linky k obrázkům jsme perem psacím písmem psali roční období
- zelená MATEMATIKA s. 56/udělali jsme všechno kromě 9, slovní úlohy jsme si znázornili a spočítali na tabuli
- zpívali jsme písničku Když jsem já sloužil

úterý 28. 5.

Slabikář s. 98 + žluté desky 48. Telefon
 
Pro Vanesu a Lukase:
- modrá PRVOUKA s. 44/2 - na linky jsme psali měsíce podle tabule (1. jsme zatím přeskočili)
- oranžová písanka s. 21 - trénovali jsme psaní f také na tabuli
- v matematice jsme dnes nic nedělali

pondělí 27. 5.

modrá PRVOUKA s. 42/4 - piš perem psacími písmeny stejně, jako to bylo na tabuli
 
Pro Vanesu:
- zelená MATEMATIKA s. 54 + 55
- modrá PRVOUKA s. 43/1

pátek 24. 5.

zelená MATEMATIKA s. 53/vyber si 4 nebo 6 (můžeš udělat oba úkoly)
 
Pro Vanesu, Pavla a Klaudii:
- zelená MATEMATIKA s. 53 - na tabuli jsme měli nápovědu
- procvičovali jsme, jak jdou za sebou dny v týdnu a měsíce v roce

čtvrtek 23. 5.

modrá PRVOUKA s. 42/3
 
Pro Vanesu a Klaudii:
- Slabikář s. 96 - četli jsme si
- modrá PRVOUKA s. 42/1 a 2 - učili jsme se hledat v kalendáři, doplnili jsme křížovku a kreslili jsme značky pro jarní počasí

středa 22. 5.

žluté desky 47. Lucie má dogu
 
Připomínám, že zítra nás ráno čeká fotofrafování (společné foto třídy) a od 10:30 hod. pasování na rytíře řádu Čtenářů  knihovně města MB.
 
Pro Vanesu:
- Slabikář s. 97 - společně jsme četli (stránky 93-96 jsme zatím přeskočili)
- oranžová písanka s. 19 (= písmeno g) a s. 20 (= písmeno G)
- ZM s. 52
- trénovali jsme odčítání do 15 

úterý 21. 5.

zelená MATEMATIKA s. 51/9 a 10 (můžeš si udělat i 11)
 
Pro Vanesu, Kristýnku, Honzíka a Pepu:
- Slabikář s. 92 - společně jsme četli 
- žluté desky - nový papír 46. Moře - na linky jsme psali odpovědi podle tabule (perem psacím písmem)

pondělí 20. 5.

modrá PRVOUKA s. 41/2 a 4 - piš perem psacími písmeny stejně, jako to bylo na tabuli
Zítra už budeme všichni potřebovat VĚCI NA TĚLOCVIK.
 
Pro Vanesu:
- Slabikář s. 91 - společně jsme četli 
- žluté desky 45. Řeka - do rámečků jsme psali slova perem psacím písmem podle tabule
- zelená MATEMATIKA s. 51/6, 7 a 8
- modrá PRVOUKA s. 41/1 a 3, zkontrolovali jsme si to podle toho, co bylo na tabuli
- naučili jsme se básničku Týden malých zahradníků

pátek 17. 5.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Připomínám, že od příštího týdne budeme mít TV na hřišti nebo v tělocvičně a budeme potřebovat VĚCI NA TĚLOCVIK.

čtvrtek 16. 5.

1. ZM s. 51/2
2. ZM s. 50/4
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 20. 5. 
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA poslední PLAVÁNÍ.
Připomínám, že od příštího týdne budeme mít TV na hřišti nebo v tělocvičně a budeme potřebovat VĚCI NA TĚLOCVIK.

středa 15. 5.

Slabikář s. 89 + žluté desky 43. Vaříme 
 
Připomínám, že v pátek máme poslední plavání a od příštího týdne budeme mít TV na hřišti nebo v tělocvičně. Už nyní si můžete přinést do školy VĚCI NA TĚLOCVIK.
 
Pro Klaudii:
- Kid´s Box s. 49/3 - obrázky zvířat jsme spojovali čárami podle poslechu a s. 49/4 - přiřazovali jsme dětem jejich zvířátka
- Slabikář s. 88 Zpíváme si - společně jsme četli a zazpívali jsme si (a na "kuchyňské hudební nástroje" zahráli) písníičku Žežuličko, kde jsi byla
- Slabikář s. 89 Vaříme - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 51/1 a 2 (s. 50 jsme zatím přeskočili)

úterý 14. 5.

sešit na matematiku + ZM s. 48/6 - do sešitu napiš a spočítej další dva sloupečky
 
Pro Elišku:
- oranžová písanka s. 18 = písmena ř a Ř 
- Slabikář s. 86 Opice - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 49 - zkontrolovali jsme si podle tabule

pondělí 13. 5.

oranžová písanka s. 17 - vzpomeň si, jak to bylo na tabuli
 
Pro Kristýnku a Pepu:
- oranžová písanka s. 16 = písmena ž a Ž 
- Slabikář s. 87 - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 48 (z úkolu 6 jsme opsali a spočítali dva sloupečky do sešitu)
- modrá PRVOUKA s. 40/1 = křížovka

pátek 10. 5.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro Aničku a Matyáše:
- Slabikář s. 111 - pro maminky k jejich nedělnímu svátku jsme se naučili básničku Mláďata 

čtvrtek 9. 5.

1. ZM s. 47/7
2. oranžová písanka s. 13 - piš věty stejně, jako byly na tabuli
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 13. 5. 
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VĚCI NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Aničku, Klaudii a Matyáše:
- oranžová písanka s. 12 = písmeno B 
- Slabikář s. 86 Až budu velký - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 47 - nápovědu jsme měli na tabuli

úterý 7. 5.

ZM s. 46/6 + sešit na M (opiš a spočítej příklady)
 
Pro Aničku a Kristýnku:
- oranžová písanka s. 13 
- Slabikář s. 85 - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 46 
- modrá PRVOUKA s. 39/2 a 3 - doplnili jsme podle tabule

pondělí 6. 5.

modrá PRVOUKA s. 39/1 - vzpomeň si, jak to bylo na tabuli
 
Připomínám přihlášky (a zálohu) na výlet.
 
Pro Aničku, Kristýnku a Klaudii:
- oranžová písanka s. 12 = písmeno b 
- Slabikář s. 84 - společně jsme četli
- doplňovali jsme čísla do číselné řady
- zelená MATEMATIKA s. 45 - podívej se, jak jsme to dělali na tabuli

pátek 3. 5.

Dnes není žádný další domácí úkol.
Na angličtinu se nám hodí hračky - zvířata, které doma už nepotřebujete (a které nás děti naučí pojmenovat anglicky :-). 
 
Pro všechny nepřítomné:
- oranžová písanka s. 11 = velké E
- Kid´s Box s. 48 - učili jsme se pojmenovat zvířata na obrázku a poslouchali jsme, co o nich říkají Monty, Marie a Maskman

čtvrtek 2. 5.

1. zelená MATEMATIKA s. 44/3 a 4 - na každý řádek napiš 5 čísel (piš ořezanou tužkou nebo perem)
2. Slabikář - trénujte čtení na s. 81-83
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 6. 5. 
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro všechny nepřítomné:
- Slabikář s. 83 společně jsme četli
- počítali jsme mořské živočichy, určovali jsme počet desítek a jednotek (když splníš jednu stránku, klikni si na DALŠÍ)
- zelená MATEMATIKA s. 44
- oranžová písanka s. 10 = velké D

úterý 30. 4.

žluté desky  39. Luboš a Líba - trénuj čtení
 
Připomínám přihlášky (a zálohu) na výlet.
 
Pro všechny nepřítomné:
- Slabikář s. 81-82 společně jsme četli
- žluté desky 42. Jak jsme jeli na ryby
- učili jsme se určovat u čísel počet desítek a jednotek (když splníš jednu tabulku, klikni si na DALŠÍ)
- zelená MATEMATIKA s. 43 - doplnili jsme podle tabule

pondělí 29. 4.

žlutá písanka - dopsat s. 9 jako to bylo na tabuli
 
Připomínám přihlášky (a zálohu) na výlet.
Pokud máte, dejte zítra dětem čarodějnickou masku nebo alespoň černé nebo tmavé oblečení.
 
Pro všechny nepřítomné:
- oranžová písanka s. 8 = písmena malé č a velké Č - podívej se, jak to bylo na tabuli
- zelená MATEMATIKA s. 42 - počítali jsme koruny a označovali desítky podle tabule
- Kod´s Box s. 46 - do rámečků jsme doplnili čísla podle poslechu + s. 47/3 - poslouchali jsme, co si děti povídají, když hrají PEXESO

čtvrtek 26. 4.

1. žluté desky 41/U babičky a) + b) + Slabikář s. 79-80
2. žlutá písanka - dopsat s. 6-7 jako to bylo na tabuli
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 29 dubna.
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
ZÍTRA OPĚT NEBUDU VE ŠKOLE. Více najdete v informacích pro rodiče.
 
Připomínám přihlášky na výlet (termín byl do pátku 26. 4., ale protože nebudu zítra ve škole, posunu ho do úterý 30. 4.)
 
Pokud máte, připravte dětem na úterý 30. dubna čarodějnickou masku nebo alespoň černé nebo tmavé oblečení.
 
Pro Angeliku, Matyáše, Lukase, Samuela a Elišku:
- oranžová písanka s. 6 a 7 = písmena malé c a velké C
- Slabikář s.79-80 - společně jsme četli
- žluté desky 39. Luboš a Líba - modrou pastelkou jsme označovali včechna písmena B/b

středa 24. 4.

zelená MATEMATIKA s. 39/vyber si 5 nebo 10
 
Pro Angeliku, Matyáše, Lukase a Elišku:
- oranžová písanka s. 5 = písmeno L
- zelená MATEMATIKA s. 39/6-9
- Slabikář s.78 - společně jsme četli
- modrá PRVOUKA s. 38 pojmenovali jsme a jednou barvou jsme označili zvířecí maminky a jejich mláďata

úterý 23. 4.

oranžová písanka s. 4 - stejně, jako jsem to psala na tabuli
 
Pro Angeliku, Matyáše, Lukase a Klaudii:
- oranžová písanka s. 3 = písmeno T
- zelená MATEMATIKA s. 39/zatím jen 1-4
- Slabikář s.77 - společně jsme četli
- nový papír do žlutých desek 40. Kočárek

středa 17. 4.

celý nový papír ve žlutých deskách 51., 52. a 53. + Slabikář s. 102-105
 
Pro Angeliku a Matyáše:
- nová oranžová písanka s. 2 = písmeno P
- poznávali jsme jarní květiny
 
Přeji všem krásné velikonoční svátky!


 

úterý 16. 4.

zelená MATEMATIKA s. 36/5 
 
Pro Angeliku a Klaudii:
- nová oranžová písanka s. 1 = písmeno U
- zelená MATEMATIKA s. 37/7-11

pondělí 15. 4.

žlutá písanka s. 32 - dokonči stejně, jako to bylo na tabuli
 
Pro Angeliku:
- Slabikář s. 76 Co se učíme a Povídálci - společně jsme četli
- žlutá písanka s. 32
- Kid´s Box s. 45/9 - nalepili jsme samolepky podle poslechu
- zelená MATEMATIKA s. 37/1-6, slovní úlohy jsme si společně přečetli, znázornili a spočítali na tabuli
- procvičovali jsme odčítání

čtvrtek 11. 4.

1. žluté desky 38. Mourek + Slabikář s. 75
2. žlutá písanka s. 31 - jako jsem to psala na tabuli
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 14 dubna.
Zítra máme všichni vyučování od 8 hodin.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
V PÁTEK NEBUDU VE ŠKOLE. Více najdete v Informacích pro rodiče. 
 
Pro Matyáše a Lukase:
- Slabikář s. 73 a 74 - společně jsme četli 
- zelená MATEMATIKA s. 35/1-4 - tabulky jsme doplňovali podle tabule
- procvičovali jsme anglické názvy pro části těla, pustili jsme si veselé video se Stevem
- Kid´s Box s. 44/8 - poslouchali jsme, o čem se spolu baví Monty, Maskman a Marie.

středa 10. 4.

zelená MATEMATIKA s. 35/4 - obě mřížky (můžeš si zkusit i 5 = zapisování šipek podle černé čáry v mřížce)
 
Pro Matyáše a Lukase:
- zelená MATEMATIKA s. 34 - dělali jsme společně podle tabule
- žlutá písanka s. 30 = písmeno S a Š

úterý 9. 4.

modrá PRVOUKA s. 37/ vyber si 1. nebo 2. Můžeš udělat oba úkoly. Jestli znáš hlasy ptáků, udělej si i 3. Vzpomeň si, jak jsme to doplňovali na tabuli.
 
Zítra ráno půjdeme do knihovny. Od školy budeme odcházet už v 7:45 hodin. Po návratu pokračujeme ve vyučování.
 
Pro Matyáše a Lukase:
- Slabikář s. 72 - společně jsme četli
- žluté desky 37. Co umí mimino (na linky jsme psali PÍT, JÍST, SPÁT, PLAKAT PACI PACI)
- zelená MATEMATIKA s. 34 - dělali jsme společně podle tabule
- zpívali jsme písničku Čížečku, čížečku

pondělí 8. 4.

žlutá písanka s. 29 - stejně, jako jsem to psala na tabuli
 
Připomínám, že ve středu ráno půjdeme do knihovny. Od školy budeme odcházet už v 7:45 hodin
 
Pro Matyáše, Lukase a Klaudii:
- Slabikář s. 71 Vánoce - společně jsme četli
- žluté desky 36. Vánoce
- žlutá písanka s. 28 = písmeno K - bylo to na tabuli
- modrá PRVOUKA s. 36 - doplnili jsme podle tabule

pátek 5. 3.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro Aničku, Verču, Klaudii a Krištofa:
- zelená MATEMATIKA s. 32/8 + celá s. 33
- modrá prvouka s. 35/1 a 2 - dělali jsme podle tabule
- Kid´s Box s. 43/6 - označili jsme správný obrázek podle poslechu
- podívali jsme se, jakou příšeru kreslil Steve. Pak jsme házeli kostkou a podle toho, co nám padlo, jsme kreslili svoji příšeru do rámečku na s. 43/7
 

čtvrtek 4. 4.

1. žluté desky 35. Praha c)
2. žlutá písanka s. 27 - jako jsem to psala na tabuli
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 8 dubna.
Zítra máme všichni vyučování od 8 hodin.
Potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Aničku a Verču:
- žlutá písanka s. 26 = I
- Slabikář s. 60 - co je v zoo?

středa 3. 4.

žlutá písanka s. 25 - podívej se, jak jsem to psala na tabuli
 
Pro Matyáše, Lukase, Aničku a Verču:
- Slabikář s. 59 - společně jsme četli
- žluté desky 35. Praha - zatím jen a) + b) - na každou linku jsme napsali jedno slovo podle nápovědy, kterou jsme měli na tabuli
- zelená MATEMATIKA s. 32/1-7 (pokud nemáš sešit, 32/1 napiš na papír)
- učili jsme se anglicky pojmenovat části obličeje , můžeš si zahrát hru
- vysvětlili jsme si, o čem zpívá Steve v písničce Monster train

úterý 2. 4.

ZM s. 30/5 + do sešitu na matematiku napiš perem a vypočítej další dva sloupečky příkladů (stejně, jako jsme včera podle tabule psali první dva sloupečky)
 
Pro Adama, Lukase, Aničku a Verču:
- Slabikář s. 58 - společně jsme četli
- žluté desky 34. Auto - doplnili jsme odpovědi podle nápovědy, kterou jsme měli na tabuli
- žlutá písanka s. 24 = písmeno H
- zelená MATEMATIKA s. 31 - podívej se, jak jsme to dělali na tabuli

pondělí 1. 4.

žluté desky 33. Kouzelné slovo + Slabikář s. 57 (vzpomeň si na kouzelná slovíčka, která jsme měli na tabuli)
 
Pro Klaudii, Lukase, Aničku a Verču:
- Slabikář s. 57 - společně jsme četli
- žlutá písanka s. 23 = písmeno h
- zelená MATEMATIKA s. 30
- Kid´s Box s. 41/4 pojmenovali jsme všechny obrázky a čárkou jsme připojili, který bude další v řadě 

pátek 29. 3.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro Adama:
- zelená MATEMATIKA s. 28/3 a 4 + všechno na s. 29
- procvičovali jsme slovíčka hand, arm, foot a leg ve videu se Stevem
- Kid´s Box s. 41/1 - psali jsme čísla k obrázkům podle poslechu

čtvrtek 28. 3.

1. žluté desky 32. Listonoš (Odpovědi najdeš ve Slabikáři na s. 56, nebo si vzpomeň, jak jsme je měli na tabuli)
2. žlutá písanka s. 22 = Au, au
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 1. dubna.
Zítra máme všichni vyučování od 8 hodin.
Potřebujeme jen ŽÁKOVSKOU KNÍŽKU (budu do ní dávat vysvědčení za měsíc březen a plán na duben), penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Adama:
- žlutá písanka s. 21 = Ou, ou
- Slabikář s. 55 a s. 56 - společně jsme četli
- angličtina: učili jsme se části těla - 6 nových slovíček (když klikneš na obrázek, ozve se ti anglická výslovnost), hra (poslouchej a klikni na správný obrázek)

středa 27. 3.

žluté desky 31. Ve škole + Slabikář s. 54 (předchozí úkol  30. Máma šije jsme nedělali, protože otázky nesouhlasí s textem v našem Slabikáři)
 
Pro Adama:
- žlutá písanka s. 20 = písmeno Z
- Slabikář s. 53 a s. 54 - společně jsme četli
- modrá PRVOUKA s. 34 Jarní květiny
- zelená MATEMATIKA s. 28/1 a 2

úterý 26. 3.

modrá PRVOUKA s. 33/3 - slova piš perem psacím písmem. Vzpomeň si, jak jsem to napsala na tabuli. V nabídce slov je med, ale my už víme, že včela opyluje květy a z květů vysává a do úlu nosí sladkou šťávu z květů = nektar. 
 
Děti, které budou zítra odpoledne v družině, si mohou s sebou přinést jakoukoliv masku na maškarní soutěže a diskotéku.
 
Pro Adama:
- žlutá písanka s. 19 Na tabuli jsme měli obě možnosti, jak psát malé z. Vyzkoušeli jsme si je a vybrali jsme si, která z nich se nám líp píše. 
- pustili jsme si krátké video o včele

pondělí 25. 3.

zelená MATEMATIKA s. 27/vyber si 8, nebo 9 nebo 10, nebo zvládneš všechno?
 
Nezapomeňte, že zítra po svačině jdeme do Ekocentra Zahrada na program Jaro všemi smysly. Do školy se vrátíme asi ve 12 hodin.
 
Pro Matyáše a Adama:
- Slabikář s. 51 Táta se holí + s. 52 - společně jsme četli
- žlutá písanka s. 18 = písmeno z - V naší písance je písmeno z trochu jiné, než většinou v písankách bývá. Na tabuli jsme si vyzkoušeli obě možnosti a děti si mohou vybrat, která jim bude víc vyhovovat. I u varianty z písanky jsme dělali dole kličku jako "rybičku". 

pátek 22. 3.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro Vanesku, Adama a Matyáše:
- procvičovali jsme anglické předložky
- modrá PRVOUKA s. 33/1 a 2 - podle tabule

čtvrtek 21. 3.

1. žluté desky 29. Jedeme na hory - jména dětí najdeš ve Slabikáři na s. 50, nebo si vzpomeň, jak jsme je označovali na tabuli
2. žlutá písanka s. 17 - piš tak, jak jsem to psala na tabuli
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí.
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Vanesku, Adama a Matyáše:
- Slabikář s. 50-51 Jedeme na hory - společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 27/5-7
- učili jsme se zpívat písničku To je zlaté posvícení

středa 20. 3.

žlutá písanka s. 15
 
Pro Vanesku, Adama a Matyáše:
- Slabikář s. 49 - společně jsme přečetli 
- žluté desky 28. U potoka
- zelená MATEMATIKA s. 24/3, 4, 5, 6
- žlutá písanka s. 14 = písmeno v

úterý 19. 3.

zelená MATEMATIKA - vyber si buď s. 26/1 (= tabulka sčítání a odčítání) nebo s. 26/2 (žlutý sloupeček) nebo můžeš udělat oba úkoly
 
Pro Vanesku, Adama a Matyáše:
- Slabikář s. 41 - společně jsme přečetli 
- zelená MATEMATIKA s. 25/9 (rozstříhali jsme a podle příkladů a výsledků jsme složili větu) + druhá strana ze s. 24/6 (podle příkladů a výsledků jsme složili a na papír nalepili indiánskou kánoi)
- žlutá písanka s. 13 = písmeno R

pondělí 18. 3.

žluté desky 27. Mourek - doplň slova, která jsem si po přečtení označovali na tabuli
 
Pro Vanesku a Adama:
- Slabikář s. 42 + společně jsme četli slova na tabuli
- zelená MATEMATIKA s. 25/1-5
- žlutá písanka s. 12 = písmeno r

pátek 8. 3.

Dnes není žádný další domácí úkol.
Užijte si prázdniny!
 
Pro všechny nepřítomné:
- Kid´s Biox s. 37/6 - dokreslovali jsme hračky na správné místo, s. 37/7 - říkali jsme, kde je panáček a označovali jsme obrázky podle poslechu, s. 38/8 - poslouchali jsme příběh o tom, jak Monty a Marie hledají Maskmana

čtvrtek 7. 3.

1. žluté desky 26. Je veliká zima -  jen trénuj čtení, nic psát nemusíš
2. sešit na prázdniny - jak už jsem psala před Vánocemi, nevytvořila jsem ho proto, abych dětem (a vám) kazila prázdniny, ale aby měly příležitost se každý den alespoň chvilku věnovat čtení. Děkuji za spolupráci. 
 
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 18. března.
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Šimona, Samuela, Pavla a Maxíka:
- Slabikář s. 46 společně jsme četli
- žluté desky 25. Zápas - otázky bohužel nesouhlasí s textem v našem slabikáři, mělo by být: Kdo zápasí? Co při zápase rozbili? Co musí koupit?
- žlutá písanka s. 11 - psali jsme podle tabule
- modrá PRVOUKA s. 30/2 a 3 - podívej se, jak jsme to měli na tabuli

středa 6. 3.

žluié desky papír  24. Ve Veselí je veselo (nápovědu najdeš ve Slabikáři s. 44-45) 
 
Pro Šimona, Samuela, Pavla a Maxíka:
- Slabikář s. 44-45 společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 24/2-5 + s. 27/1-4
- žlutá písanka s. 10 = písmeno k

úterý 5. 3.

žlutá písanka s. 9 - piš stejně, jako to bylo na tabuli
 
Pro všechny marody:
- Slabikář s. 43 společně jsme četli
- nový papír ve žlutých deskách 23. Výlet na voru - věta na posledním řádku ve Slabikáři není
- zelená MATEMATIKA s. 24/1
- žlutá písanka s. 8

pondělí 4. 3.

zelená MATEMATIKA s. 23/2
Můžeš si vyzkoučet sčítání na kostkách, které jsme dělali na tabuli. Vpravo nahoře přepínáš na další stránky s kostkami (je jich tam celkem 5)
 
Pro všechny marody:
- Slabikář s. 42 společně jsme četli
- zelená MATEMATIKA s. 23
- žlutá písanka s. 7

pátek 1. 3.

Dnes není žádný další domácí úkol.
 
Pro všechny marody:
- zelená M s. 22/2 a 3
- modrá PRVOUKA s. 30/1 - dvojice, které k sobě patří, jsme vybarvili pastelkami, vysvětlili jsme si, že solnička je to, čemu v Boleslavi říkáme slánka :-)

čtvrtek 28. 2.

1. Slabikář s. 41 + žluté desky 22. Kamarád
2. žlutá písanka s. 5
Oba tyto úkoly jsou až na pondělí 4. března.
Zítra potřebujeme jen penál, svačinu + pití + VŠE, CO BUDEME POTŘEBOVAT NA PLAVÁNÍ.
 
Pro Lukase, Samuela a Šimona:
- žluté desky 21. Křížovka
- Slabikář s. 41 - společně jsme si přečetli 
- žlutá písanka s. 6 = písmeno y
- zelená M s. 22/1

středa 27. 2.

Slabikář s. 40 + žluté desky 20. U nás doma
 
Pro Lukase, Matyáše a Klaudii:
- Slabikář s. 40 - společně jsme si přečetli a na tabuli jsme označovali, co táta koupil a co Tom maluje
- žlutá písanka s. 4 = písmeno J
- učili jsme se anglické předložky on, in a under, pustili jsme si video o hračkách a o dětech

úterý 26. 2.

žlutá písanka s. 3 - ke žluté písance už nebudu dávat papíry s nápovědou, protože už víme, že stačí každé slovo jen jednou (jako jsem to psala na tabuli )
 
Pro Lukase:
- Slabikář s. 40 - zatím jsme přečetli jen první 3 řádky a doplnili jsme ve žlutých deskách 19. U nás doma
- nová žlutá písanka s. 2 = písmeno N

pondělí 25. 2.

Slabikář s. 38-39 (společně už jsme četli ve škole) + žluté desky 18. Jedeme do lesa (můžeš využít nápovědy, kterou jsme měli na tabuli)
 
Pro Lukase a Šimona:
- Slabikář s. 37-39
- žluté desky 18. Jedeme do lesa - podívej se na nápovědu, kterou jsme dělali na tabuli
- zelená MATEMATIKA s. 21 (místo vystřihování orlích per můžeš k čelenkám pokládat třeba pastelky, špejle, ...)
- nová žlutá písanka s. 1 = písmeno M

pátek 22. 2.

zelená písanka s. 32 - piš dvojice podobných slov podle papíru nebo podle tabule
 
Pro Lukase a Kristýnku :
- Slabikář s. 36
- žluté desky 17. Med

čtvrtek 21. 2.

zelená MATEMATIKA s. 20/7
 
Pro Lukase a Kristýnku :
- zelená MATEMATIKA s. 20/1-6
- zelená písanka s. 30 podle papíru nebo podle tabule
- Slabikář s. 35
- žluté desky 16. Dopis

středa 20. 2.

zelená písanka s. 30 - podle papíru 
 
Pro Kristýnku :
- zelená písanka s. 29 podle papíru = písmeno A
- Slabikář s. 26 
- žluté desky 15. Dopis o miminu - dělali jsme podle nápovědy na tabuli
- modrá PRVOUKA s. 29/2 a 3

úterý 19. 2.

zelená MATEMATIKA s. 19/2
 
Děti dostaly v rámci akce Veselé zoubky dárky od drogerie DM. V tašce by měly mít kromě kartáčku, zubní pasty, přesýpacích hodin, žvýkaček, samolepky a sešitku i proužek od paní vychovatelky s informací o akci MASOPUST.
 
Pro Lukase, Klaudii a Kristýnku :
- zelená MATEMATIKA s. 17/3, 4, 5 a 6
- fialová písanka s. 24 - čísla si obtáhni fixou (je to poslední stránka, písanku už nebudeme ve škole potřebovat, můžeš si ji nechat doma)
zelená MATEMATIKA s. 18/2-4 a s. 19/1 = číslo 10
- zelená písanka s. 28 podle papíru = písmeno O
- modrá PRVOUKA s. 29/1 - vybírej a označuj to, co je pro tebe zdravé

pondělí 18. 2.

zelená písanka s. 27 - každé slovo napiš jednou (podle tabule nebo podle papíru)
 
Pro Klaudii a Kristýnku :
- zelená MATEMATIKA s. 15/1-4 a s. 17/2 a 7 = žlutý a modrý sloupeček
- Slabikář s. 24-25 + žluté desky 14. Moje mimino - udělali jsme si nápovědu na tabuli

pátek 15. 2.

Slabikář s. 23 + žluté desky 13. Táta, máma a mimino - ve žlutých deskách je na druhém řádku  chyba: Táta správně má být Tom sad
 
Pro Elišku, Klaudii a Vanesu :
- zelená MATEMATIKA s. 16/1, 2 a 3 (s. 15 jsme zatím přeskočili)
- modrá Prvouka s. 28/1 a 2 - křížovku jsme si doplnili i na tabuli

čtvrtek 14. 2.

zelená písanka s. 25 - podle papíru nebo podle tabule
 
Dnes se od 17 hodin koná schůzka rodičů (informace o výuce plavání, o návštěvě knihovny, o červnovém školním výletu, příspěvek 200 Kč do fondu na druhé pololetí)
 
Pro Elišku, Klaudii a Vanesu :
- Slabikář s. 22 + žluté desky - úkol 12. U stolu - dělali jsme podle nápovědy na tabuli
- zelená MATEMATIKA s. 16/4, 5, 6, 7 = slovní úlohy a s. 17/1 a 69 = první bílý sloupeček (s. 15 a ostatní úkoly na s. 16 jsme zatím přeskočili)

středa 13. 2.

zelená MATEMATIKA s. 14/vyber si 3 (= žlutý sloupeček) nebo 4 (= cesta ve čtvercové síti podle šipek)
 
Pro Elišku, Klaudii, Maxima a Verunku:
- Slabikář s. 21 + žluté desky - úkol 11. Mimino
- zelená písanka s. 24 = písneno n - na kadý řádek stačí napsat jen 3-4 písmena
- zelená MATEMATIKA s. 14/1 a 2
- Kid´s Box s. 34 - prohlíželi jsme si obrázek a učili jsme se nová slovíčka (house, bedroom, living room, kitchen, bed, sofa, door) 

úterý 12. 2.

zelená písanka s. 23 podle papíru nebo podle tabule 
 
Pro všechny nepřítomné:
- Slabikář s. 20 + žluté desky - úkol 10. Kde je máma?
fialová písanka s. 18-19 = písmeno j
- zelená písanka s. 22 - piš podle papíru nebo podle tabule  
- zelená MATEMATIKA s. 13 - slovní úlohy a matematickou křížovku jsme si vysvětlili na tabuli

pondělí 11. 2.

Slabikář s. 19 + žluté desky - úkol 9. Tele - zjistili jsme, že třetí věta ve Slabikáři není :-(
 
Pro Elišku, Klaudii, Lukase a Maxima:
- Slabikář s. 18 žluté desky - úkol 8. Pamatuješ si jména? - připomněli jsme si, kdo je Tom, máma, táta, teta Ema, malá Míla a Pepa. slova na linky jsme doplnili podle tabule 
fialová písanka s. 14-15 = písmeno p
- zelená písanka s. 20 a 21 - piš podle papíru nebo podle tabule

pátek 8. 2.

zelená písanka s. 19 (podle papíru nebo podle tabule)
 
Pro všechny marody:
- Slabikář s. 17 - jen jsme četli, ve žlutých deskách k této stránce žádný úkol nemáme
- zelená MATEMATIKA s. 12 - doplňovali jsme podle nápovědy na tabuli
- Kid´s Box s. 33/4 - doplňuj čísla podle poslechu 

čtvrtek 7. 2.

Slabikář s. 16 papír  (ve žlutých deskách) 7. Pes 
 
Pro Jenny, Elišku, Áďu, Adama a Lukase:
- Slabikář s. 16 - měli jsme trochu problém s významem slova LÍSAT SE - Co dělá zvíře, které se lísá?
- natrénovali jsme psací písmeno s  (děti určitě pochopí podle naší terminologie)wink
"hodně šikmé startování letadla, malá špička a pak bříško, které se dotýká linky" - obtahovali jsme fixou písmena nakopírovaná na papíru
- fialová písanka s. 12-13 - při napojení dalšího písmene na s mi chybí "ocásek", proto po dokončení "bříška" přestanu psát, špičkou tužky najdu místo, kde se "bříško" dotýká linky, a odtamtuď si udělám spojovací "ocásek" k dalšímu písmenu
- zelená písanka s. 18 (podle papíru)

středa 6. 2.

zelená písanka s. 17 - piš podle papíru
 
Pro Elišku, Adama a Lukase:
- zelená MATEMATIKA s. 11/1 = doplnili jsme tabulky podle tabule a učili jsme se z nich vyčíst údaje (Kolik km jsme na běžkáchn ujeli v úterý ráno? Kolik km jsme ujeli za celý čtvrtek? Který den jsme utratili nejvíc/nejmíň?....)
- zelená MATEMATIKA s. 11/6, 7, 8 a 9 = slovní úlohy jsme si společně četli na tabuli, do žlutých rámečků jsme psali jen výsledky, s. 11/3, 4, 5 a 11
- Slabikář s. 15 + papír (ve žlutých deskách) 6. Máma a Tom 

úterý 5. 2.

zelená MATEMATIKA s. 10/3 a 4
 
Pro Pepu, Elišku, Adama a Lukase:
- zelená písanka s. 16 - podle papíru
- Slabikář s. 13 + papír (ve žlutých deskách) 5. Teta 
- zelená MATEMATIKA s. 10/2 = mince
- modrá PRVOUKA s. 26 - slova na linky jsme psali velkými tiskacími písmeny podle tabule

pondělí 4. 2.

zelená písanka s. 15 (piš podle papíru)
 
Pro Pepu, Vanesku, Adama a Lukase:
- fialová písanka s. 23
- zelená písanka s. 14 - písmeno o
- zelená MATEMATIKA s. 10/1 = pyramidy 
- Kid´s Box s. 33/3 - vybarvovali jsme podle nápovědy

čtvrtek 31. 1.

1. modrá PRVOUKA s. 25/2 = křížovka
2. poslední úkol na papíru ve žlutých deskách + Slabikář s. 12 
 
Děkuji za všechny květiny i sladké dárky a přeji krásné (i když jen jednodenní) prázdniny!
 
Pro Pepu, Vanesku a Maxíka:
- modrá PRVOUKA s. 24/3 a s. 24/1
- fialová písanka s. 22 - zkoušeli jsme psát písmeno o

středa 30. 1.

zelená písanka s. 13 - piš podle papíru, který máš vložený v písance 
 
Pro Pepu, Vanesku a Matyáše:
- zelená MATEMATIKA s. 9
- papír ve žlutých deskách - úkol 3. Co máme? + Slabikář s. 11
- modrá PRVOUKA s. 24/1 a 2

úterý 29. 1.

v modré PRVOUCE je vložený velký papír na čtení. Čti buď levou část s velkými písmeny, nebo už můžeš zkusit pravou stranu,smiley Prvouku i papír si přines zítra do školy.
 
Pro Verču, Vanesku a Matyáše:
- zelená MATEMATIKA s. 8
- fialová písanka s. 20-21 = psací  a
- zelená písanka s. 12 -  na každý řádek stačí dopsat 5-6 písmen, můžeš psát perem
- papír ve žlutých deskách - zatím první strana = úkoly 1. Co umí máma? a 2. Co umí táta + Slabikář s. 7 a s. 9

pondělí 28. 1.

zelená MATEMATIKA s. 7/2 číslice + modré "mašličky" z trojúhelníků
 
Pro Vanesku a Matyáše:
- zelená MATEMATIKA s. 6 a s. 7
- fialová písanka s. 25 = číslice 9
- zelená písanka s. 11 - podívej se, co máš psát

pátek 25. 1.

zelená MATEMATIKA s. 5/vyber si 1 (do čtvercové sítě nakresli obrázek podle šipek) nebo 3 (do čtvercové sítě nakresli další dva stejné pejsky)
 
Pro Aničku a Matyáše:
- zelená MATEMATIKA s. 5/2
- fialová písanka s. 10-11 = psací  l
- zelená písanka s. 10 -  na každý řádek stačí dopsat 5-6 písmen, můžeš psát perem

čtvrtek 24. 1.

zelená písanka s. 9 - napiš na každý řádek jen JEDNOU to, co tam je předepsané
Opravdu nám to stačí jen jednou, nejde nám o kvantitu, ale o kvalitu. smiley
Pokud se písmena dětem nepodaří, do volného místa jim ve škole znovu ukážu, jak na to. 
 
Pro Aničku, Matyáše a Klaudii:
- nová zelená MATEMATIKA s. 4
- fialová písanka s. 16-17 = psací t
- zelená písanka s. 8 - na každý řádek stačí dopsat 4-5 písmen, můžeš psát perem
- Slabikář  s. 10-11

středa 23. 1.

 
Pro Aničku:
- žlutá MATEMATIKA s. 80/5 a 8 (můžeš si postupně dodělat i další sloupečky na této stránce)
- zelená písanka s. 7 - na každý řádek stačí dopsat 3-4 písmena nebo jen dvě dvojice, můžeš psát perem

úterý 22. 1.

nový sešit na Matematiku + žlutá MATEMATIKA s. 79/6 - dopiš si do sešitu další příklady (můžeš psát perem), vzpomeň si, jak jsem to psala na tabuli
 
Pro Aničku:
- žlutá MATEMATIKA s. 79/5 a 7
- zelená písanka s. 6 - na každý řádek stačí dopsat 3 písmena, můžeš psát perem
- Kid´s Box - poslouchali jsme s. 31/3 (samolepky na s. 29 si nalepíš, až budeš ve škole)

pondělí 21. 1.

zelená písanka s. 5 dopiš poslední 3 řádky (k tiskacím písmenům piš psací)
 
Pro Aničku, Elišku a Klaudii:
- žlutá MATEMATIKA s. 78/2 a s. 79/1-3
- zelená písanka s. 5 - na každý řádek stačí dopsat 4-5 písmen, můžeš psát perem
- Slabikář  s. 6-7
- fialová písanka s. 8-9 = psací m
- Kid´s Box s. 27/6 - poslouchej, hledej obrázky a piš k nim čísla, s. 27/7 - kresli hračky, které umíš pojmenovat anglicky, s. 28/8 - poslechni si příběh o tom, jak Marie hladala svoji tužku

pátek 18. 1.

žlutá MATEMATIKA s. 78/vyber si 3 (= pyramidy) nebo 4 (= žlutý sloupeček), můžeš udělat oba
 
Pro Aničku, Maxima a Maxíka:
- žlutá MATEMATIKA s. 78/1
- fialová písanka s. 6-7 tužkou - písmeno u má 3 části - "startování letadla" (šikmo nahoru), úzká "mistička" (raději ještě užší, než ji mají v písance) a po mističce dolů sjedeš "ocáskem" - trénovali jsme to na tabuli
- zelená písanka s. 4 - na každý řádek stačí dopsat 4-5 písmen, první 3 řádky jsme psali tužkou, pokud se to bude dařit, další můžete psát perem

čtvrtek 17. 1.

zelená písanka s. 3 - dolní 3 řádky - na každý řádek stačí dopsat 4-5 písmen perem (jako to bylo na tabuli) 
 
Pro Aničku, Maxima a Maxíka:
- žlutá MATEMATIKA s. 77/3 a 4
- zelená písanka s. 3 - na každý řádek stačí dopsat 4-5 písmen perem
 

středa 16. 1.

papír č. 12. HOKEJ (mělo by to být číslo 14) na čtení slov a vět 
 
Pro Aničku:
- žlutá MATEMATIKA s. 77/1 a 2
- fialová písanka s. 4-5 tužkou
- zelená písanka s. 2 - na každý řádek stačí dopsat 6-7 písmen perem

úterý 15. 1.

žlutá MATEMATIKA s. 76/6
 
Pro Aničku:
- žlutá MATEMATIKA s. 76/5

pondělí 14. 1.

papír č. 13. VÁNOCE na čtení  
 
Pro Jakuba:
- žlutá MATEMATIKA s. 76/1-3

pátek 11. 1.

žlutá MATEMATIKA s. 75/4
 
Děti mají u sebe žlutou (dračí) písanku. Máme v ní už všechno hotové, ve škole už ji nebudeme potřebovat, nechte si ji doma.
Příští týden už začneme číst ve Slabikáři malá písmena a psát psací písmena do nové písanky. smiley
 
Pro Lukase. Klaudii a Elišku:
- žlutá MATEMATIKA s. 74 a s. 71/8-10
- žluté ČTENÍ s. 88-89 - společně jsme zkoušeli číst oba dopisy

čtvrtek 10. 1.

žluté ČTENÍ s. 87/2 Vzpomeň si, která slova a obrázky jsme měli na tabuli.
 
Pro Lukase:
- žlutá MATEMATIKA s. 74
- žluté ČTENÍ s. 87

středa 9. 1.

žlutá MATEMATIKA s. 73/2 
 
Pro Adama:
- žlutá MATEMATIKA s. 73
- žluté ČTENÍ s. 86
- modrá PRVOUKA s. 22/1

úterý 8. 1.

nový papír č. 12 na čtení slov a vět 
 
Pro Adama:
- žlutá MATEMATIKA s. 71/5-7 a s. 72
- žluté ČTENÍ s. 85
- Kid´s Box s. 24 - poslouchali jsme, o kterých hračkách se baví Marry, Maskman a Monty a s.25 - vybarvili jsme obrázky a spojovali jsme děti s hračkami

pondělí 7. 1.

žluté ČTENÍ s. 84/4 Vylušti křížovku - vzpomeň si jak jsme slova k obrázkům tvořili z písmen na tabuli
 
Pro Adama:
- žlutá MATEMATIKA s. 71/1-4
- žluté ČTENÍ s. 84
- modrá PRVOUKA s. 20/1-3

V pondělí 7. ledna budeme potřebovat:

aktovku, penál, ořezané tužky a pastelky, gumu, žákovskou knížku, svačinu a pití, čistý ručník, knížku, kterou přinesl Ježíšek, a alespoň částečně doplněný sešit na prázdniny.smiley 

Pokud jste si odnesli domů bačkory, nezapomeňte na ně. Od úterý budeme potřebovat i cvičební úbor na TV.

pátek 21. 12.

Děti dostaly na prázdniny sešit s domácími úkoly. Nevytvořila jsem ho proto, abych jim (a vám) otrávila prázdniny,  ale proto, že vím, že dva týdny nicnedělání je pro prvňáka dlouhá doba. Proto vás prosím, pokuste se je alespoň občas přinutit nějakou stránku splnit. Děkuji za spolupráci. 

Moc děkuji za dárky, které jsem dnes od dětí dostala. Určitě si během vánočních prázdnin všechny užiju. Přeji vám krásné Vánoce a v novém roce hodně trpělivosti a hlavně radosti z vašeho prvňáčka!